2026年黑龙江(专升本)语文考试试题及答案

-2026年黑龙江(专升本)语文考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（）A.殷勤（yīn）B.果脯（fǔ）C.纤夫（qiān）D.船舶（bó）答案：D解析：A项“殷勤”应读yīn，“殷”作为动词时读作yīn；B项“果脯”中“脯”读fǔ；C项“纤夫”中“纤”读qiàn，“纤”指细小、拉船的绳索；D项“船舶”中“舶”读bó，正确。(2)下列各句中，没有错别字的一项是（）A.峰芒毕露，咄咄逼人B.始终不渝，高谈阔论C.烟波浩渺，风起云涌D.轻歌曼舞，风和日丽答案：B解析：A项“峰芒”应为“锋芒”；C项“风起云涌”没有错别字，但“烟波浩渺”是正确的；D项“轻歌曼舞”正确，但“风和日丽”也可用。B项无错别字，为正确。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.这个消息传来，大家真是首当其冲，心情复杂。B.班长一直主张团结协作，大家都觉得他是个差强人意的领导者。C.科技发展日新月异，我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐。D.他总是沉默寡言，与人交谈显得咄咄逼人。答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，此处使用不当；C项使用正确；D项“咄咄逼人”形容气势汹汹，与“沉默寡言”矛盾。(4)下列句子中，没有病句的一项是（）A.艾青的《光的赞歌》通过对光的描写，使人们感受到光明的美好。B.由于他刻苦学习，因此在考试中取得了优异的成绩。C.这是一场意义深远、影响巨大的会议，关系到未来的发展。D.我始终相信，唯有真诚和努力，才能得到他人的认可。答案：D解析：A项“使”字句逻辑主语不明确；B项“由于……因此”句式杂糅；C项“关系到”搭配不当；D项语义清晰，无语病。(5)下列句子中，运用修辞手法的一项是（）A.他慢慢地走过教室，像一个将军。B.花开时节，繁花似锦，满园春色关不住。C.新时代呼唤全面改革。D.我们需要的是奋斗精神，而不是懒惰。答案：A解析：A项为拟人；B项为比喻（“繁花似锦”），且“满园春色关不住”是拟人；C项为一般陈述；D项为对比，但表达不够典型。选A为最佳。(6)下列古代文学常识搭配错误的一项是（）A.《左传》——春秋时期——编年体史书B.《诗经》——周代——风雅颂赋比兴C.《陈情表》——李密——北朝D.《爱尔克的灯光》——巴金——现代答案：A解析：A项《左传》成书于战国时期，编年体史书正确；B项《诗经》内容和表现手法正确；C项《陈情表》为晋代李密所作；D项巴金为现代作家，正确。(7)下列加点字不是通假字的一项是（）A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（“泣”通“泣”）B.然则诸侯之地finitef归秦者：有/无①C.一夫作难而七庙隳（“隳”通“毁”）D.将军战河南，臣战河北（“将”通“将领”）答案：D解析：A项“泣”无通假；B项“finite”为现代词语，“归秦”为真实用法；C项“隳”通“毁”；D项“将”为“将领”的意思，不构成通假。(8)下列加点词语属于古今异义的一项是（）A.便可拟作《洛神赋》B.妻子安在？C.明月几时有D.所以游目骋怀答案：B解析：B项“妻子”在古代指妻子和孩子，现代仅指妻子；A、C、D项“便可、明月、所以”在文言文和现代汉语中意义相近。(9)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.臣之客欲有求于陛下B.其一犬坐于前C.何陋之有D.引壶觞以自酌答案：C解析：C项为典型的宾语前置句，“之”字作为宾语前置的标志；A、B、D项为常规语序，不含前置。(10)下列句子中，“其”用作代词的一项是（）A.其实，他已有所成就。B.其后，秦王暴怒。C.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。D.惟利是图，唯才是举。答案：A解析：A项“其”表示“那”，代词；B项“其”为“那”的意思，表示时间；C项“其”为代词“那”；D项“其”为“以……为”的宾语前置标志。正确答案为A。(11)下列句子中，加点词属于名词作状语的一项是（）A.所以游目骋怀，足以极视听之娱B.将军身被坚执锐C.七月流火，九月授衣D.遂率子孙荷担者三人答案：B解析：B项“被”为“披”的通假，表示“穿着”之意，“坚”“锐”为名词，“被坚执锐”是名词作状语用法；A项“游”“骋”为动词；C项“流”“授”为动词；D项“荷担”“荷”为动词，“三人”为名词，无状语用法。(12)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.夫战，勇气也B.天下以利为本C.有贤者，以上为贤者D.时人莫之许也答案：A解析：A项“夫战，勇气也”为判断句，使用“……也”结构；B、C项符合判断句特征；D项为宾语前置句。(13)下列诗句中，使用借代手法的一项是（）A.青山依旧在，几度夕阳红B.桃之夭夭，其叶蓁蓁C.降价促销，吸引了不少顾客D.杜鹃啼血猿哀鸣答案：D解析：D项“杜鹃”借指悲苦之情；A项为意象描写；B项为引申；C项为直接描写。正确为D。(14)下列句子排列顺序最合理的一项是（）①农民伯伯在田地里忙活；②秋天的田野一片金黄；③看到这个景象，不由得让人想起丰收的喜悦；④春天的播种带来了希望A.②④③①B.④①②③C.①③②④D.③②④①答案：B解析：B项为合理的顺序：由春天播种→农民劳作→秋收景象→引出对丰收的联想。(15)下列诗句中，使用反问手法的一项是（）A.臣本布衣，躬耕于南阳B.空余报国恩，万里觅封侯C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.此去经年，应是良辰好景虚设答案：D解析：D项“应是良辰好景虚设”含反问语气，表达了对美好事物虚度的感慨；A为陈述；B为陈述；C为对偶。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：1.一尊还酹江月2.庄生晓梦迷蝴蝶3.落霞与孤鹜齐飞4.柳暗花明又一村解析：这些句子均出自名篇，根据上下文填写，答案符合原句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.用于表达诗人对人生哲理的思考：2.描写秋景，表达思乡之情：答案：1.白发三千丈，缘愁似个长2.秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归解析：1项出自李白《秋浦歌》，表达愁绪；2项出自《楚辞·九歌》，描写秋季景象。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.苔痕上阶绿，草色入帘青。2.随意春芳歇，王孙自可留。答案：1.苔痕上阶绿2.随意春芳歇解析：这两句话都是出自刘禹锡《陋室铭》和王维《山居秋暝》，填空需记忆准确。(19)补写名句（1分）诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。答案：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。解析：这是白居易《钱塘湖春行》中的诗句，上下句需对应。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。答案：《大学》《中庸》《论语》《孟子》解析：这是儒家经典“四书”的内容，填空要准确。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·邹忌讽齐王纳谏》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美甚！”明日，徐公来，从朝至暮，时时以窥之，终不自信。暮寝而思曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“王之蔽甚矣。王亦曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.邹忌修八尺有余：______2.时时以窥之：______3.暮寝而思曰：______4.于是入朝见威王：______答案：1.高2.看3.睡觉4.于是解析：1项“修”为高；2项“窥”是看；3项“暮寝”即晚上睡觉；4项“于”“是”为连词，表示承接。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾妻之美我者，私我也；2.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；答案：1.我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我。2.群臣和百姓中，能够当面指责我的过错的人，将得到上等奖赏。解析：翻译过程中需注意语气和句子结构，尤其是“者”表示原因或条件，应明确表达。(23)简答题（4分）下列人物属于“三王”的是（）A.邹忌B.齐威王C.韩非子D.庄子答案：B解析：文中提到“入朝见威王”，齐威王是《战国策》中“三王”之一，其他人物与“三王”无关。(24)分析鉴赏题（6分）文中人物“邹忌”主要采用了哪种写作手法？（）A.讽刺B.对比C.议论D.抒情答案：B解析：文中通过邹忌与徐公的对比，以及妻、妾、客三人对他的不同评价，展现劝谏的艺术，主要采用对比手法。(25)下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）A.文中邹忌以自身经历为例，劝谏齐威王广开言路。B.文中“讽”字体现了邹忌以隐晦方式劝谏的特点。C.“私”“畏”“求”都体现出不同人物的主观情感。D.文章通过对话体现人物性格，使叙述生动形象。答案：D解析：D项错误，原文通过邹忌的自我反思和劝谏行为来体现他的性格，不是通过对话，而是通过叙述和心理描写。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘出白帝城高耸入云的景象。B.第二句显示诗人乘坐的船速度极快。C.诗人用“啼不住”与“已过”形成强烈的反差。D.全诗充满了豪放不羁的气概。答案：A解析：A项错误，“彩云间”是比喻白帝城在云雾中，不是描绘其高耸；B、C、D项理解正确。(27)赏析题（9分）这首诗写的是诗人从白帝城出发的情境，请结合内容赏析其中的意象与情感。答案：1.这首诗以“彩云间”描绘白帝城的仙境般的氛围，营造出一种超脱尘世、轻盈自在的感觉。2.“轻舟已过万重山”象征着诗人的迅速前行和豁达心境，表现出对人生行程的感悟。3.全诗运用夸张和比喻，脱离了现实的沉重，传达了诗人对自然美景与人生飞跃的赞美，情感奔放而富有哲理。解析：赏析需涵盖意象和情感，注意诗歌的写作手法及整体基调的把握。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】秋日的午后，阳光透过树梢洒落在石板路上，微风带着阵阵凉意，仿佛告诉我们：这不是夏日的热闹，而是属于秋天的宁静。我和父亲漫步于林间小道，两旁是落叶纷飞的树影，偶尔传来几声鸟鸣，像在诉说岁月的低语。父亲走过一条小径，停下来指着一朵盛开的野菊，说：“这朵花在秋天开得最盛，是因为它不惧霜雪，内心坚韧。”树影下，野菊的花瓣在风中轻轻摇曳，仿佛在向我们诉说自己的故事。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章用描写性的语言表现出对自然的热爱。B.野菊的盛开象征着内心的坚韧不拔。C.通过父亲的话，表达了人应不惧挑战的态度。D.以上说法都正确。答案：D解析：文章通过描写秋日的宁静，野菊在秋天盛开，父亲借花表达人应坚韧不拔，全篇都体现出对自然和人生哲理的思考。(29)赏析题（6分）请赏析文中“微风带着阵阵凉意，仿佛告诉我们：这不是夏日的热闹，而是属于秋天的宁静”一句。答案：1.这句话运用了拟人手法，赋予“微风”以情感和意识，增强了画面感和感染力。2.“仿佛”一词使句子充满想象，将自然现象与情感表达结合，深化了秋日的主题。3.“不是……而是……”的句式对比清晰，突出季节的不同特点，强化了文章感情的表达。解析：句子赏析需包括修辞手法、句式特点和情感表达。(30)问答题（8分）文章通过描写自然景象来传达内心的情感，这样的表达方式有哪些好处？请结合文本内容分析。答案：1.通过自然景象的描写，可以营造出宁静、淡泊的氛围，引发对人生的思考。2.夏日的热闹与秋天的宁静形成鲜明对比，使主题更加突出，情感更加深刻。3.利用野菊在秋天盛开的意象，隐喻坚韧不拔的精神，让读者产生共鸣。4.这种表达方式使文章更具文学性和哲理性，让情感表达更加含蓄而深刻。解析：分析需结合文本内容，涵盖表达方式、意象和思想内涵，逻辑清晰，论据充分。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强校园安全，校保卫处拟于本周五（10月18日）下午三点，在学校报告厅举行关于校园安全知识的讲座，欢迎全校师生积极参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办校园安全知识讲座的通知全校师生：为进一步加强校园安全意识，提高大家的自我保护能力，我校保卫处定于本周五（10月18日）下午三点在报告厅举办“校园安全知识讲座”。本次讲座将涵盖常见校园安全隐患、应对措施及自我防范等内容，适合广大师生聆听。欢迎参加，共创平安校园。特此通知。校保卫处2024年10月15日解析：通知包含标题、称呼、正文、落款、日期，语言简洁明了，符合正式通知的格式要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一根小小的芦苇，被春风吹动，在风雨中依然挺立，最终在阳光里根深蒂固。生命总是这样，风雨来袭，才更显韧性；阳光温柔，才更见成长。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得