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-2026年甘肃省金昌市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.遣返遣责遣词造句B.拘泥泥古泥古守旧C.仿佛仿佛仿若D.禁止禁受禁受不住答案:B解析:B项加点字“泥”均读作ní,其他选项中读音不同。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.谆谆教诲沧海桑田B.一针见血一愁莫展C.大相径庭大言不惭D.莫衷一是未雨绸缪答案:A解析:B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”;C项“大言不惭”书写错误;D项“莫衷一是”书写错误。(3)下列句子中成语使用正确的一项是A.这个运动员在赛场上表现得神采奕奕,令观众赞叹不已。B.他屡次犯错,却总是首当其冲地替别人承担责任。C.新来的班主任对工作一丝不苟,真是差强人意。D.在这种情况下,同学们一个个初露锋芒,争先恐后地发表自己的看法。答案:C解析:C项“差强人意”意为大体上还能使人满意,使用正确。A项“神采奕奕”用于形容精神饱满,而非运动员表现;B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难,与语境不符;D项“初露锋芒”用于形容有才华的人刚开始显露,但同学们初次发言不适宜使用该成语。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于老师们的精心指导,使我们班在月考中取得了优异的成绩。B.这篇文章的结构混乱,观点模糊,让读者难以理解。C.这本书内容丰富,具有很大的参考价值。D.老师不但耐心地讲解了题目的难点,而且还对我们提出了更高要求。答案:C解析:C项语义清晰,无语病。A项“使”字造成主语残缺;B项“结构混乱”和“观点模糊”是同级并列,语义重复;D项“不但……而且……”导致前后分句逻辑关系不一致。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.虽然他表面上谦虚,但其实很自负。B.虽然他外表高傲,但实际上是谦和的。C.虽然他性格内向,但却很擅长表达。D.虽然他常常沉默,却总是能抓住关键。答案:D解析:D项与上下文逻辑连贯,形成对比关系,突出人物特点。(6)下列句子中与"人生如梦"结构相同的一项是A.月如钩B.风急天高猿啸哀C.谁言寸草心D.心远地自偏答案:A解析:A项“人生如梦”为比喻结构,与“月如钩”结构一致。(7)诗词中的常见修辞手法,下列判断正确的一项是A."忽如一夜春风来,千树万树梨花开"使用了拟人B."两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天"使用了比喻C."欲穷千里目,更上一层楼"使用了夸张D."人生得意须尽欢,莫使金樽空对月"使用了对偶答案:D解析:D项"人生得意须尽欢,莫使金樽空对月"结构对称,属于对偶。(8)下列关于《论语》的表述正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集B.《论语》成书于战国时期C.《论语》中"学而时习之"的"时"是指时间D.《论语》是四书五经之一答案:A解析:A项正确,描述了《论语》的成书体例。B项错误,《论语》成书于春秋时期;C项错误,"时"意为"按时";D项错误,《论语》是四书之一。(9)下列关于作家作品的搭配正确的一项是A.李白——《出师表》B.鲁迅——《朝花夕拾》C.杜甫——《祭十二郎文》D.朱自清——《岳阳楼记》答案:B解析:B项正确,鲁迅的《朝花夕拾》是散文集;A项作者错误;C项作者错误;D项作者错误。(10)下列句子中"之"作为代词的一项是A.闻道有先后B.嗟乎,师道之不传也久矣C.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也D.始知海上朝朝雨,才共人间岁岁花答案:B解析:B项"之"是代词,指代"师道"。A项"之"为动词;C项"之"为助词;D项"之"为助词。(11)下列句子中没有使用宾语前置的一项是A.忌不自信,而谄谀者皆得志B.饥者先食,渴者先饮C.虽有其位,而无其德D.天子不能以天下之大,藏天下之亡者答案:B解析:B项"食"和"饮"为动词,句子结构正常,宾语不前置。(12)下列句子中加点词的词性与用法相同的一项是A.然而,人为刀俎,我为鱼肉,何辞为?B.不为五斗米折腰C.然而,人有不为也,皆有不忍人之心D.为山九仞,功亏一篑答案:A解析:A项"为"均表示"作为"。B项"为"表目的;C项"为"为动词,表做;D项"为"表目的。(13)下列句子翻译正确的一项是A.河内凶,则移其民于河东——河内遇到灾荒,就将那里的百姓迁移到河东B.青,取之于蓝,而青于蓝——靛青是从蓝草中提取出来的,但比蓝草更青C.勃,三尺微命,一介书生——我,一个小小的书生,身高不过三尺D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷——哀叹我的生命短暂,羡慕长江的无穷无尽答案:B解析:B项正确,体现了文言文翻译的"信、达、雅"原则。(14)下列对诗歌的理解不正确的一项是A.“床前明月光”中的“明月光”为视觉意象B.“仁者乐山,智者乐水”寄寓了作者对自然景物的情感C.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人对自然的热爱和豪情壮志D.“露从今夜白,月是故乡明”抒发了浓浓的思乡之情答案:B解析:B项错误,"仁者乐山,智者乐水"出自《论语》,并非诗歌内容。(15)下列关于散文的判断正确的一项是A.散文的结构一般为主谓宾B.散文的描写手法可以包括虚实结合C.散文中的比喻修辞一定比诗歌少D.散文的抒情不如诗歌直接答案:B解析:B项正确,虚实结合是散文的常见描写手法。A项散文结构灵活;C项散文同样可以使用比喻;D项散文可以很直接地抒情。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(16)羁旅思乡秋风起兮白云飞,明月照我万里心。故乡遥遥不可及,梦里归家泪满襟。霜枫红叶满山径,孤雁南归未有音。欲寄相思无雁信,只能独坐对寒林。答案:(1)诗中表达了诗人对故乡的思念之情。(2)"孤雁南归未有音"运用拟人手法,突出诗人孤独寂寞的情感。(3)"欲寄相思无雁信"中的"雁"是借代,代指书信。(4)"霜枫红叶满山径"描绘了秋日的景象,营造出萧瑟的氛围,衬托诗人内心的忧愁。(5)诗中的意象如秋风、明月、孤雁、寒林等共同烘托出思乡的主题。解析:本诗借秋景抒发思乡之情,通过“孤雁南归未有音”“欲寄相思无雁信”等句,表现出游子对家的深切渴望。意象选择丰富,具有很强的画面感和情感感染力。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(17)有客自远方来,馆之于舍。客曰:“承蒙厚待,愧不敢当。”主人大悦,为之设宴。宾客满座,欢声笑语,盖不知酒酣耳热之时也。客曰:“吾之来,非为款待,乃为求一策耳。”主人大惊曰:“求策何意?”客曰:“若得一言,可解吾心中之困。”主人大笑曰:“吾虽愚钝,却愿一试。”客遂言:“君子之交,在诚与信。”主人大悟,笑而应之曰:“诚与信,吾当珍之。”于是宾客尽欢,别无他事。答案:(1)本文主要讲述了客人来访,与主人交谈并提出问题,主人认真思考后得到启发的故事。(2)“无所事事”中的“事”是“做”之意,表示没有事情可做。(3)“客曰:‘吾之来,非为款待,乃为求一策耳。’”这句话的句式是判断句,翻译为:“我来到这里,并不是为了受到款待,而是为了寻求一个计策。”(4)作者通过“欢声笑语”“笑而应之”等描写,表现出主人对客人言辞的认同和欣赏。解析:本文是一则人物传记片段,反映了古代人物间的交往和智慧的交流。通过“君子之交,在诚与信”一句,点明了文章的主旨,即诚信为立身之本。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】(18)《成长的代价》人生如逆水行舟,不进则退。成长是一场不断与自己较量的旅程,它伴随着一次次的挣扎、失败和重新站起。刚开始上学时,我是一个胆小的孩子,不敢举手回答问题,甚至不敢与老师对视。直到有一次,我鼓起勇气,回答了一个问题,虽然我说错了,但我得到了老师的鼓励。那是一个重要的转折点,我开始练习表达,尝试着在课堂上发言。虽然过程中充满了挫折,但我从未放弃。渐渐地,我学会了自信,也逐渐找到了自己的声音。成长不仅意味着年龄的增长,更意味着勇气的积累和自我的坚持。答案:(1)文章围绕“成长的代价”展开,主要讲述了成长过程中与自我较量的过程。(2)“人生如逆水行舟,不进则退”这句话用比喻手法,表达了成长需要不懈努力的观点。(3)文中提到的“转折点”是指主人公鼓起勇气回答问题,并得到了老师的鼓励。(4)“成长不仅意味着年龄的增长,更意味着勇气的积累和自我的坚持”这句话集中表达了文章的主旨。解析:文章通过叙述主人公在学习中逐步克服胆怯、学会发言的经历,揭示了成长的代价在于不断挑战自我、积累勇气与坚持。文章结构清晰,语言生动,充分展现了成长的主题。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料:我们常常听到“有志者事竟成”这句话。你认为这句话是否适用于当今社会?请结合自身经历或所见所闻,谈谈你的看法。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:标题:有志者,亦有恒者在我们成长的过程中,常常听到“有志者事竟成”这句话,它似乎是对成功者的一种肯定与赞美。然而,随着社会的不断发展,这句话的适用性也引发了我对“有志”与“有恒”的深入思考。“有志者事竟成”强调了立志的重要性,但在我眼中,真正能到达成功彼岸的,不仅仅是志向,还有持之以恒的努力。我曾在一次数学竞赛中,立下了一个志向:成为数学第一名。为了实现这一目标,我每天坚持做题、复习,遇到困难也不轻言放弃。然而,当最终成绩公布时,我却只获得了第二名,这让我一度感到沮丧。直到我回想起自己的努力过程,才明白:这并不是失败,而是自己执着追求的证明。在那个过程中,虽然我没有达到最初的目标,但我学会了坚持与努力的价值。这种精神不仅在学习中重要,在人生的其他方面同样适用。我们不能只追求结果,而忽视过程中的点滴积累与长期坚持。除了“有志”,“有恒”同样是成功的关键。一个优秀的人,往往不是一夜之间脱颖而出,而是日复一日地持续努力。就像我身边的朋友小明,他并不聪明,但总是能坚持学习,不断积累知识。他从不轻视每一次的练习,即使是微不足道的小错误,也一定会反复修正。正是这份“有恒”,让他在最后的中考中成为文科状元。所以,在我看来,“有志者事竟成”更
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