2026年春季传染病工作部署会议及班主任手册培训试题及答案

2026年春季传染病工作部署会议及班主任手册培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据《中华人民共和国传染病防治法》，传染病分为甲、乙、丙三类，其中甲类传染病是指（）。A.传染性非典型肺炎、艾滋病B.病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾C.鼠疫、霍乱D.流行性感冒、流行性腮腺炎答案：C2.学校发现同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）出现相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），学校疫情报告人应在（）小时内向属地疾控机构和教育行政部门报告。A.2B.12C.24D.48答案：C3.学生晨午检工作中，班主任发现学生有发热症状（体温≥37.3℃），正确的处置流程是（）。A.让学生自行回家休息B.立即通知校医（保健教师），将学生转移至临时隔离观察室，并通知家长接回就医C.让该学生继续上课，放学后再处理D.给该学生服用退烧药后继续观察答案：B4.关于传染病病愈返校复课证明查验制度，下列说法正确的是（）。A.学生感觉身体好了就可以直接返校上课B.需持有医院出具的痊愈证明，并经学校校医（保健教师）复核确认后方可返校C.只要家长写个说明即可返校D.发热学生退烧后24小时即可返校答案：B5.诺如病毒感染性腹泻的主要传播途径是（）。A.蚊虫叮咬B.呼吸道飞沫传播C.粪-口途径传播（包括接触被污染的环境、食物、水）D.血液传播答案：C6.在流感高发季节，学校为预防疫情暴发，可采取的最有效的针对性措施是（）。A.关闭所有窗户，保持室内温暖B.鼓励和引导学生接种流感疫苗，并加强教室通风和晨午检C.要求学生每天服用抗生素D.取消所有户外活动答案：B7.学校发生聚集性疫情时，根据疾控部门建议需要采取停课措施。一般情况下，班级停课的标准可能是（）。A.出现1例确诊病例即停课B.短时间内出现大量疑似病例，且病例数达到班级总人数的一定比例（如10%-20%以上）C.只要有学生请假就停课D.由校长个人决定答案：B8.教室日常预防性消毒，对于课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面，通常建议使用（）的含氯消毒液进行擦拭。A.250-500mg/LB.1000-2000mg/LC.5000mg/LD.75%酒精答案：A9.班主任在传染病防控健康教育中的核心作用不包括（）。A.监督学生做好个人卫生B.向学生和家长宣传防病知识C.隐瞒班级病情，避免恐慌D.落实晨午检和因病缺勤追踪答案：C10.肺结核可疑症状不包括（）。A.咳嗽、咳痰持续2周以上B.午后发热、盗汗C.突发剧烈头痛D.痰中带血答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.学校传染病防控需要建立的“两案九制”中，“九制”通常包括（）。A.传染病疫情报告制度B.晨午检制度C.学生成绩管理制度D.因病缺勤缺课追踪登记制度E.免疫接种证查验制度F.传染病防控健康教育制度答案：A,B,D,E,F2.班主任在每日晨午检中，需要重点关注和询问学生的状况包括（）。A.体温是否异常B.有无咳嗽、乏力、咽痛等症状C.有无皮疹、呕吐、腹泻等症状D.学生家庭作业完成情况E.学生前一晚的睡眠时间答案：A,B,C3.关于手卫生，以下正确的做法是（）。A.饭前便后、接触公共物品后要洗手B.洗手时应使用流动水和肥皂或洗手液，采用“七步洗手法”C.洗手时间不少于15秒D.没有水时，可用免洗手消毒剂揉搓双手至干E.戴手套可以完全替代洗手答案：A,B,D4.若班级有学生确诊为水痘，学校应采取的措施包括（）。A.立即将患病学生隔离，通知家长接回就医B.对患病学生所在班级教室进行终末消毒C.加强该班级晨午检和健康监测，密切关注其他学生健康状况D.根据疾控建议，可能需要对未接种疫苗且无免疫史的密切接触者采取应急接种或隔离观察E.隐瞒消息，避免其他班级学生恐慌答案：A,B,C,D5.在传染病防控工作中，班主任需要与（）保持密切沟通与协作。A.校领导及学校卫生工作领导小组B.校医（保健教师）C.本班学生及家长D.属地疾控中心专业人员（必要时）E.其他任课教师答案：A,B,C,D,E三、填空题（每空1分，共15分）1.学校传染病疫情报告的第一责任人是______。答案：学校校长（或法定代表人）2.学生因病缺课，班主任需每日追踪学生健康状况并记录，直至学生______返校。答案：痊愈3.常见的呼吸道传染病有流感、流行性腮腺炎、水痘、______等。（至少填一种）答案：麻疹/肺结核/猩红热/风疹等（任填一个即可）4.含氯消毒液配制后，建议使用______测试浓度，确保消毒效果。答案：有效氯浓度试纸5.预防呼吸道传染病，除了接种疫苗，还要养成良好卫生习惯，如戴口罩、______、不随地吐痰。答案：勤洗手/常通风（任填一个即可）6.呕吐物或腹泻物污染地面，处理人员应首先做好个人防护，然后用______覆盖污染物，小心清除，再对污染区域进行消毒。答案：一次性吸水材料（如抹布、纱布等）7.学校开展传染病防控应急演练，主要目的是检验预案、______、锻炼队伍、完善准备。答案：磨合机制8.新生入学和转学插班时，学校必须查验______，对未按规定接种的学生要督促补种。答案：预防接种证9.结核菌素皮肤试验（PPD试验）强阳性者，提示有______感染，需进一步检查排除活动性肺结核。答案：结核分枝杆菌10.班级发生多例传染病病例时，应配合疾控机构开展______，以查明传染源和传播途径。答案：流行病学调查11.消毒工作要遵循“______”的原则，即先清洁，后消毒。答案：先清洁后消毒12.对传染病患者使用过的物品，如不耐热，可采用______或______方法消毒。（任填两种）答案：含氯消毒剂擦拭/紫外线照射/75%酒精擦拭等（任填两种合理即可）13.诺如病毒感染者症状消失后______天内仍可能通过粪便排毒，因此病愈后仍需注意个人卫生。答案：314.学校应保证学生每天在校体育活动时间不少于______小时，增强学生体质。答案：1四、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.传染病暴发流行时，地方政府可以采取限制或停止人群聚集活动的紧急措施。（）答案：√2.班级有学生出现呕吐，为了不影响上课，可以让同桌帮忙清理。（）答案：×3.所有传染病都有相应的疫苗可以预防。（）答案：×4.开窗通风是降低室内病原微生物浓度最简单、最有效的方法之一。（）答案：√5.学生只要没有发烧，就可以正常上学，其他症状无需关注。（）答案：×6.消毒剂浓度越高，消毒效果越好，因此可以随意提高使用浓度。（）答案：×7.班主任只需管理好学生在校期间的防控工作，学生离校后的健康情况与学校无关。（）答案：×8.水痘的传染期从出疹前1-2天至皮疹全部结痂为止。（）答案：√9.学校发生传染病疫情时，可以自行发布疫情信息。（）答案：×10.将不同学生的水杯混用，可能造成传染病的传播。（）答案：√五、简答题（每题5分，共20分）1.简述班主任在晨午检工作中具体需要做哪些事情？答案：（1）每日早晨和下午第一节课前（或规定时间），对学生进行体温检测和健康状况观察询问。（2）重点检查学生有无发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、眼红、腮腺肿大等异常情况。（3）使用统一的登记表，详细记录每个学生的检查情况，对异常情况学生要特别标注。（4）发现异常学生，立即按照程序报告校医（保健教师），并配合做好临时隔离和后续处置。（5）确保晨午检记录真实、完整、可追溯。2.请列出至少五项学校教室和公共场所日常预防性消毒的要点。答案：（1）以开窗通风为主，每日至少2-3次，每次不少于30分钟。（2）对门把手、窗把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、水龙头等高频接触物体表面，每日使用有效氯浓度250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。（3）地面可用上述浓度消毒液进行湿式拖拭。（4）保持卫生间清洁，每日对便器、洗手台、冲水按钮等进行消毒。（5）消毒作用时间不少于15-30分钟，然后用清水擦拭干净，去除残留。（6）妥善保管消毒剂，避免学生接触，配制和使用时做好个人防护。3.当学校通知班级因传染病疫情需要停课时，班主任应如何做好学生和家长的工作？答案：（1）第一时间通过可靠渠道（家长群、电话等）向全体家长准确传达学校的停课决定、原因、预计时长及后续安排，保持信息透明，避免谣言。（2）安抚学生和家长情绪，解释停课是出于对全体学生健康的保护，是科学的防控措施，争取理解和配合。（3）指导学生在停课期间做好健康监测，每日向班主任报告健康状况，减少不必要的外出和聚集。（4）按照学校“停课不停学”方案，组织好学生居家学习，提供必要的学习指导和资源。（5）保持与家长、学校的紧密沟通，及时反馈学生情况，传达复课通知及复课要求（如病愈证明查验等）。4.简述班主任在“因病缺勤缺课追踪登记”制度中应履行的职责。答案：（1）每日及时、准确掌握本班学生的出勤情况，对因病缺勤的学生，立即通过电话等方式与家长取得联系。（2）询问学生患病情况，包括发病时间、主要症状、就诊医院、诊断结果（如果已知）等，并做好详细记录。（3）每日追踪患病学生的病情进展，直至学生痊愈。对于确诊或疑似传染病的学生，要严格按照传染病报告时限要求上报。（4）指导家长做好学生的居家护理和隔离，告知复课查验要求。（5）定期汇总分析本班因病缺勤情况，发现异常增多趋势及时向校医和学校报告。六、应用题（共20分）场景：你是某小学四年级（2）班的班主任。2026年3月15日（周一）晨检时，你发现学生小明精神不振，测量体温为38.2℃。经询问，小明自述从周日晚上开始发烧，伴有轻微咳嗽和咽痛。同时，你注意到班上还有另外两名学生小华和小红也反映喉咙不舒服，但体温正常。问题：1.面对这一情况，你作为班主任，接下来应立即采取哪些具体步骤？（请按顺序列出，8分）2.假设当天下午，小明家长反馈医院诊断小明为“流感”。学校医务室也报告，当天全校共有5个班级出现类似发热病例，累计报告流感样病例15例。作为班主任，你接到校方关于“加强防控”的指示，你将在接下来几天重点开展哪些班级防控工作？（12分）答案：1.立即采取的步骤：（1）立即请班级其他学生保持距离，并安排小明佩戴好口罩（如未佩戴）。（2）第一时间电话通知学校医务室（或保健教师），简要说明情况（学生姓名、班级、症状、体温）。（3）在等待校医期间，将小明带至教室外通风相对良好的区域暂时隔离，避免与其他同学密切接触。（4）按照校医指示，将小明转移至学校临时隔离观察室。期间安抚小明情绪。（5）立即电话通知小明家长，告知孩子在校发热情况及已采取的隔离措施，请家长尽快来校接孩子前往医院就诊，并提醒家长就诊时告知医生学校的聚集性情况。（6）登记小明的晨检异常情况，并持续关注小华、小红的健康状况，加强午检。（7）向班级其他学生做好简要说明，强调个人卫生和健康监测，避免恐慌。（8）待小明被家长接走后，对小明座位及周边区域进行初步的清洁消毒。2.接下来几天的重点防控工作：（1）严格执行晨午检与追踪：每日两次更加细致地测量体温、询问症状，特别关注有呼吸道症状的学生。对因病缺勤的学生，每日追踪病情和诊断结果，并按要求上报。（2）加强通风与环境卫生：确保教室每日上下午至少各通风一次，每次30分钟以上。督促值日生每日对班级门把手、讲台、窗台等高频接触物体表面进行擦拭消毒（在老师指导下使用合规消毒剂）。（3）强化健康教育：利用班会、晨会时间，再次强调流感防控知识：勤洗手（示范正确洗手方法）、正确佩戴口罩（必要时）、咳嗽礼仪（用纸巾或肘部遮挡）、不共用个人物品、保持社交距离等。告知学生流感症状，要求身体不适立即报告。（4）控制班级内聚集：根据学校指示，可能暂停或调整班级内的大型聚集活动（如小组密集讨论、合唱等）。教育学生课间休息时避免扎堆嬉