2026语文新教材四上创新教学课件：观潮

◎边读边想象画面，加深对课文内容的理解。◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。江流天地外，山色有无中。

——【唐】王维自然之美江水辽阔

山色朦胧▲

感受美丽风光，体会自然之美。第一单元部编版小学语文四年级上册第一单元第一课读课文，钱塘江大潮给人的印象是怎样的？观潮

用眼睛认真地观察周围的一切，而不只是用眼睛看。观天下奇“看”的意思奇特的景象

钱塘江大潮为何被称为天下奇观？

钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，涨潮时海水易进难退，加上江水的互相顶托，从而形成气势雄伟、声势浩大的罕见大潮。

每年农历八月十六至十八，地球与月亮、太阳几乎在一条直线上，此时海水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，因而在钱塘江口形成特大涌潮。农历八月十八，钱塘江的潮头最大，其中以“海宁潮”闻名天下。

作者眼中的“天下奇观”到底是怎样的？朗读课文里的几组词语，读准字音，边读边想象画面。薄雾

屹立

昂首东望

风平浪静霎时

余波

漫天卷地

恢复平静闷雷滚动

人声鼎沸

山崩地裂

风号浪吼

一条白线

横贯江面

浩浩荡荡

白浪翻滚

白色战马

你发现了什么？薄雾

屹立

昂首东望

风平浪静霎时

余波

漫天卷地

恢复平静闷雷滚动

人声鼎沸

山崩地裂

风号浪吼

一条白线

横贯江面

浩浩荡荡

白浪翻滚

白色战马潮来前潮来时潮去后总——分钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。第一自然段潮来前潮来时潮去后第二自然段第三、四自然段第五自然段

再读词语，你还有什么发现？薄雾

屹立

昂首东望

风平浪静一条白线

横贯江面

浩浩荡荡

白浪翻滚

白色战马

余波漫天卷地闷雷滚动

隆隆的响声人声鼎沸

山崩地裂

风号浪吼

恢复平静看到的景象听到的声音多感官描写作者按照“潮来前-潮来时-潮去后”的顺序，既写了看到的景象，又写了听到的声音。朗读课文，按照顺序，用横线画出看到的句子，用波浪线画出听到的句子。

默读第2自然段，横线画出作者所看到的景物，再圈出描写景物的修饰语。说一说：潮来前看到了什么？感受到了什么？潮来前

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

写出了江的宽阔，体现了潮来前的静态美。

宽阔的钱塘江

平静的江面

镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。

好像消失，又好像出现。形容似有似无看不真切。江面平静

像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

屹立的古塔亭台

云雾中的小山

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

人山人海的海塘大堤急切焦急等待中的人们是什么心情？

朗读第3、4自然段，思考：用“先·再·接着·最后”描述钱塘江大潮的变化过程（先独立思考，再同桌交流）。潮来时

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

朗读第3、4自然段，思考：用“先·再·接着·最后”描述钱塘江大潮的变化过程（先独立思考，再同桌交流）。潮来时

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

潮来时的景象不断变化，你能发现作者是怎样描写出变化的？隆隆的响声闷雷滚动高高的水墙浩浩荡荡山崩地裂一条白线横贯江面由远及近

◉午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

声音

◉那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。◉过了一会儿，响声越来越大......闷雷滚动响声越来越大山崩地裂

运用比喻的修辞手法，用“闷雷”形容大潮从远处到来时的声音，十分贴切，同时暗示了大潮的气势宏大。

形容大潮到来时的巨大声响。用“山崩地裂”来形容大潮到来时的巨大声响，真是气势非凡啊！

样子一条白线横贯江面一堵水墙千万匹白色战马

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。浪潮声势如此浩大，所以说——八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）

只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。

这句话写出了潮来的时间、声响和气势。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。农历八月十八是一年中传统的观潮日。【唐】刘禹锡对比阅读

◉顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

◉人群又沸腾起来。从观潮人的角度，侧面衬托出了钱塘江大潮是“天下奇观”。

课文除了写钱塘江大潮，还写了什么？霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。时间短暂，潮水奔腾之快

写出了潮头过后余波依旧、气势宏大的样子，突出了钱塘江大潮的壮观。潮去后：默读第5自然段，说说退潮后的景象是怎样的？

静静动潮来前的“静”是铺垫，让人们充满期待；潮去后的“静”是余韵，让人回味大潮的壮观，突出了潮来时“动的”震撼。三者结合呈现观潮过程。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）

这句话写的是大潮退去的情景。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。【唐】刘禹锡对比阅读八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）

刘禹锡笔下奔涌不息的潮水，历经千年至今仍在钱塘江畔激荡回荡。【唐】刘禹锡对比阅读：从这首诗中你感受到了什么？主题概括

本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，赞美了大潮的雄伟壮观，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。潮来前潮来时潮去后回顾整篇课文，作者是用什么方法把观潮全过程写清楚的？时间顺序回顾整篇课文，作者是用什么方法把观潮全过程写清楚的？多种感官融合看到的景象听到的声音视觉听觉回顾整篇课文，作者是用什么方法把观潮全过程写清楚的？善于想象小练笔句式支架：一开始，我看到

，听到

；后来

。

请你模仿这种写法，选择一处身边的自然景观，运用“看到的+听到的”描写方法，发挥想象，按照一定顺序写片段。校园的秋雨公园的微风家乡的河流···理解词语昂首东望

抬起

抬着头,向东张望。

多音字薄báobó薄饼

薄片单薄

刻薄

薄雾bò薄荷跟“厚”相对,单用和口语使用较多。

跟“厚”相对,多用于书面语。

这种薄（

）饼和薄（

）荷糖的营销手段都是薄（

）利多销。bòbáobó多音字隆lónglōng兴隆

隆起轰隆

黑咕隆咚停电了，屋里黑咕隆()咚的，屋外雷声隆()隆。lōnglóng理解词语山崩地裂

山岳倒塌，大地裂