13.3 内能 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教版物理九年级全一册_第1页
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九年级物理学科--第十三章内能第十三章内能13.3

内能（第一课时）观看视频，注意看视频中的瓶塞，发生什么现象？跳起的瓶塞具有什么能？现象：瓶塞跳起跳起的瓶塞具有机械能是谁让瓶塞动起来的呢？是烧瓶内的水蒸气推动壶盖做了功表明：壶内的水蒸气具有能量这种能量是什么能量呢？情境启思内能一运动的物体具有能运动的分子也具有动能分子动能运动的物体具有动能，构成物质的分子具有动能吗？动探究促思弹簧形变时具有势能，构成物质的分子具有势能吗？弹簧形变时具有能互相吸引或排斥的分子也具有势能分子势能势探究促思一、内能

1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。2.单位：焦耳（J）。探究促思3.影响因素：温度、状态、质量等新知探究注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。探究促思飞在空中的足球具有什么能量？炽热的铁水具有内能吗？具有内能具有内能冰冷的冰山具有内能吗？展学言思生活中，还有哪些物体具有内能呢？你能举出没有内能的物体吗？注：一切物体，不论温度高低，都具有内能。展学言思冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？情境启思热传递与内能的改变二分析过程高温物体热水杯温度降低内能减少能量转移低温物体双手温度升高内能增加探究促思

热传递的实质：能量的转移。热传递改变物体内能的方法温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。条件九年级物理学科--第十三章内能第十三章内能13.3

内能（第二课时）冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？情境启思做功与内能的改变二为什么“搓手”可以让我们的双手变暖和呢？解释双手做功，将机械能转化为内能，双手内能增加，温度升高。做功的实质：能量的转化。探究促思做功底座玻璃筒筒盖活塞手柄演示实验1压缩空气引火仪探究促思现象：硝化棉燃烧外界对气体做功，气体内能增加。活塞对筒内气体

，

能转化为

能筒内气体内能

筒内气体

升高达到硝化棉

操作：迅速下压活塞探究促思演示实验2探究促思操作：向瓶内打气现象：瓶塞跳起，瓶内出现“白气”瓶内气体

降低瓶内气体推动活塞

，

能转化为

能气体膨胀对外界做功，气体内能减少。水蒸气

为小水滴瓶内气体内能

探究促思你能举出更多改变内能的例子吗，是通过哪种方式改变的？展学言思

做功和热传递在改变物体内能上是等效的。一根粗铁丝，有什么办法使粗铁丝的温度升高？迁移拓思课堂小结展学言思内能定义：物体内部所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和单位：J影响因素  温度    温度升高，内能增大    温度降低，内能减小  物体的质量  物质的状态一切物体在任何情况下都具有内能改变内能的两种方法  做功  热传递  做功、热传递是等效的热传递定义：能量从高温物体传到低温物体，或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。实质：能量的转移条件：温度差方向：高温的传给低温的结果：末温相同做功对物体做功，物体内能增加

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