2026语文新教材 统编版七年级语文上册第二单元7散文诗二首教学课件

7*散文诗二首1.根据拼音写出相应的词语。(1)我暗暗地在那里nìxiào(

),却一声儿不响。(2)当你mùyù(

)后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做dǎogào(

)的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。(3)我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个zǐmèi(

)。(4)那一朵红莲,昨夜还是hàndàn(

)的,今晨却开满了,tíngtíng(

)地在绿叶中间立着。匿笑沐浴祷告姊妹菡萏亭亭(5)仍是不适意!——páihuái(

)了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。(6)在无zhēbì(

)的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。(7)我不宁的xīnxù(

)散尽了!(8)雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些liúzhuǎn()无力的水珠。(9)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的yīnbì(

)?徘徊遮蔽心绪流转荫蔽2.整体感知。母子情深一、我读到了这样一个孩子。1.请在对应的语句后面填写上孩子的品质或心情。原文语句孩子的品质或心情笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方我不告诉你,妈妈天真,活泼可爱顽皮独立,懂事孝顺,感恩,眷念依恋母亲娇嗔可人,机灵活泼二、我亲近了这样一位母亲。2.请在对应的语句后面填写上母亲的品质或心情。原文语句母亲的品质或心情看着你工作

当你沐浴后,湿发披在两肩

当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去

孩子,你在哪里呀?你到哪里去了,你这坏孩子?

勤劳美丽优雅知性勤劳质朴牵挂责备中显出温柔慈爱为了增进同学们对亲情的理解与感悟,班级举行了以“阅读亲情”为主题的语文实践活动。下面是同学们阅读课文得到的感悟,请你阅读并完成1～4题。【感悟一】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的nì笑,把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是

,

;母爱是

,

。

1.根据拼音写出相应的汉字。nì笑() qī斜() yīn蔽()2.根据语境,在语段□处填入恰当的标点符号。匿欹荫:3.仿照画横线的句子,在下面横线处补充内容,使之与前文构成一组排比句。要求:句式一致,内容相关。

母爱是

,

;母爱是

,

。

4.语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。(示例)一泓清泉让你的情感即使在干涸的沙漠中也能感到滋润甘甜答案:应将“一曲”和“悠扬的”调换位置。一盏明灯让你的方向即使在茫茫的黑夜也能感到清晰明亮在“温情对对碰”小环节,小言需要朗诵泰戈尔的这首《云与波》,请帮助她品读诗歌,作好朗读准备。云与波泰戈尔

妈妈,住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止;我们与黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”我问道:“但是,我怎么能够上你那里去呢?”他们答道:“你到地球的边上来,举手向天,就可以被接到云端里来了。”【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”于是他们微笑着浮游而去。但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈。我做云,你做月亮。我用两只手遮盖你,我们的屋顶就是青碧的天空。住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行,也不知我们所经过的是什么地方。”我问道:“但是,我怎么能加入你们队伍里去呢?”他们告诉我说:“来到岸旁,站在那里,紧闭你的两眼,你就被带到波浪上来了。”【B】我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!”5.请帮小言补全诗歌中所涉及的两个场景内容。(1)云端上有人在

。

(2)

有人在旅行。

游戏波浪上6.小言认为画线的A句和B句,句末都应该用“?”,你认为呢?请简要说明。【A】“我妈妈在家里等我呢,”我说,“我怎么能离开她而来呢?”【B】我说:“傍晚的时候,我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢!”答案:A句句末用问号,反问语气更能表达对母亲的依恋之情;B句句末用感叹号,写出对母亲感情之深,表达孩子对母亲依依不舍的深情。7.小言把握不好朗读时的语气语调,请仿照示例,帮她完成另一诗句的朗读设计说明。项目示例实践句子但是我知道一件比这个更好的游戏,妈妈我做云,你做月亮我奔流而进,进,进,笑哈哈地撞碎在你的膝上朗读设计说明第一行朗读时,“但是”“更好”可以重读,读出要留下来和妈妈一起玩游戏的依恋之情;用深情的语气读,表达对妈妈的深情第二行朗读时,“云”和“月亮”重读,读出孩子安排游戏时的开心愉悦,用欢快的语气,读出快乐兴奋的感觉

“进,进,进”语速稍快,语调上扬,“笑哈哈地撞碎”要轻读,这样能让读者体会到母子深情

8.诗的结尾说的“地方”是个怎样的地方?为什么“没有一个人会知道”?答案:这个“地方”,是只属于孩子和母亲的、充满爱的心灵世界,是母子情感紧密相连的心灵之地。“没有一个人会知道”,是因为这个“地方”只有“我”和妈妈才能进入,这份亲密、温暖的情感只有“我”和妈妈才能体会,是外人无法理解、无法进入的。9.为了进一步理解此诗,小言对比了《云与波》与《金色花》,发现这两首诗都运用了以下手法。请帮她任选一个,结合内容写出对比结果。A.想象B.比喻C.衬托答案:(示例)选B。《云与波》将“我”和母亲比作云与月亮,波浪与岸,生动形象地突出了母子之间不可分离的亲密,表达了孩子对母亲依依不舍的深情;《金色花》将“我”比作一朵金色花,表现了母子情深和人性的美好。10.某网站为了呼吁人们放下手机关注亲情,设计、发布了一幅公益广告画,请你用简洁的语言,按一定顺序说明这幅公益广告画的内容。这幅公益广告画的内容是:

.