版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Alet’slearn&Read,writeandsayLet’senjoyLet’ssingHowarefriendsdifferent?(朋友有什么不一样?)LookandsayHeis...Hecan...helpmanypeopleplaythepipaSheis...Shecan...helpmeplayChinesechessmakerobotsWhat’sWuBinbin/LiuJialike?Listenandfindout1.Whoaretheytalkingabout?2.What’sChenJielike?What'sChenJielike?She's____.Isshe__________?lovelyhard-workingYes,sheis.□lovely□young□clever□hard-working
LookandsayWhat'sChenJielike?She’s...She...Listenandnumber()()()()1234同伴合作说一说
ChenJieis______.Sheisalso_______
.Sheis______.Shehelpsalotathome.Sheis______________.Shelovesgoingtoschool.ListenandchooseWhat'sChenJielike?
lovelycleveryounghard-workinghard-working1young4
lovely3clever2美丽的聪明的年轻的工作努力的LookandsayWhat'sChenJielike?She’s___________.LookandsayWhat'sChenJielike?She’s__________.LookandsayWhat'sChenJielike?She’s__________.Shehelpsalotathome.LookandsayWhat'sChenJielike?She’s____________.Shelovesgoingtoschool.WatchandimitatePairworkWhat'sChenJielike?She's...Isshe...?Yes,sheis.同伴对话
Oliver:What’sChenJielike?Amy:She’slovely.Oliver:Isshehard-working?Amy:Yes,sheis.确认他人的外貌特征或性格特点:问句:Is+主语+描述外貌特征或性格特点的形容词?答句:(肯)Yes,he/sheis.(否)No,he/sheisn’t.Languagepoints询问他人的外貌特征或性格特点What’s+主语(第三人称单数)+like?He’s/She’s+描述外貌特征或性格特点的形容词.问句答语like在这里作介词,意为“……怎么样”讲解LanguagepointsLet’swrapitupSheislovely.Isshelovely?Heisgoodatfootball.Ishegoodatfootball?Hecanplayfootball.Canheplayfootball?陈述句一般疑问句SheisIssheHeisIsheHecanCanhe一般疑问句回答Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,heis.No,heisn’t.Yes,hecan.No,hecan’t.ReadandsayReadandsayWhyisChenJiedifferent?ChenJieisdifferent.Lovelyandclever.Youngandquiet.ChenJieisdifferent.ThinkandwriteThinkandwrite______isdifferent.______and_______.______and_______.______isdifferent.UsefulwordsWhyisyourfrienddifferent?big cleverfriendlyhard-working kindlovelynice quietshortsmallstrongtall youngThinkandwriteThinkandwriteIam_______.______and______.______and______.Iam_______.UsefulwordsWhataboutyou?Areyoudifferent?big cleverfriendlyhard-working kindlovely nice quietshort smallstrongtall youngRead,writeandsayHomework
1.课后听录音,模仿并朗读Let'slea
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公共场所从业人员卫生知识培训试卷(带答案)
- 福建省南平市2025年第8期建设领域施工现场专业人员(八大员)培训考试(材料员)复习题及答案
- 临边作业安全控制措施培训
- 高压电器设备火灾扑灭方法培训
- 煤矿攉煤工安全操作规程培训
- 天然气公司燃气工程安全管理培训
- 中、小城镇居民燃气供应系统存在问题及解决对策
- 高层民用建筑消防用水量合理分配与优化设计
- 全地面汽车起重机制动安全性能分析培训
- 木材加工企业防火安全培训
- 电子焊接培训课件
- 2《宁夏闽宁镇昔日干沙滩今日金沙滩》公开课一等奖创新教案+(共40张)+随堂练习(含答案)
- 公共足浴卫生管理制度
- 《人工智能数据服务》高职全套教学课件
- 《时尚买手攻略》课件
- 2024年版《煤矿安全生产标准化管理体系基本要求及评分方法》解读
- 幼儿园防溺水课件中班
- 甲醇存储工程设计报告
- 糖尿病口服降糖药的分类
- 统计学:假设检验基础
- 传感器技术-武汉大学
评论
0/150
提交评论