2026-2027人教版七年级语文试卷及答案

2026-2027人教版七年级语文试卷及答案满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.匿笑（nì）贮蓄（zhù）惩戒（chěng）参差不齐（cēn）B.嗔怪（chēn）怂恿（sǒng）褴褛（lǚ）拈轻怕重（niān）C.干涸（hé）修葺（qì）亘古（gèng）刨根问底（páo）D.荫蔽（yìn）闲暇（xiá）襁褓（qiǎng）怏怏不乐（yàng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.嘹亮诀别人声顶沸恍然大悟B.斑斓妥帖惊慌失措妇儒皆知C.猥琐告罄姗姗来迟海市蜃楼D.纯粹俯瞰翻来复去见异思迁3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.对于老师提出的几条班级管理建议，大家都随声附和，纷纷表示赞同。B.这次研学活动的安排周而复始，同学们既能学习地质知识，又能体验农耕乐趣。C.他的演讲内容翔实、逻辑清晰，引得台下观众刮目相看，掌声经久不息。D.面对小区物业不作为的问题，居民们上报到街道办事处，问题很快就得到了分崩离析的解决。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.随着“书香进校园”活动的深入开展，使同学们的课外阅读量有了大幅提升。B.广大青少年是否拥有正确的劳动观，是他们养成良好劳动习惯的核心前提。C.中国航天人发扬攻坚克难的奋斗精神，把“中国印记”镌刻在了浩瀚的太空之上。D.七年级的同学们积极响应垃圾分类，社区里经常能看到他们搬运分类垃圾桶的身影。5.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的语录体文集，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.蒲松龄，清代文学家，世称聊斋先生，所著文言短篇小说集《聊斋志异》中多记录狐鬼花妖之事，郭沫若评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。C.古代常用别称代指年龄，“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指十三四岁的少女，“弱冠”指男子二十岁行冠礼，表示成年。D.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是春秋时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。6.古诗文默写（8分）（1）子曰：“____________，思而不学则殆。”（《论语·为政》）（2）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》）（3）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）（5）《木兰诗》中用夸张手法描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：____________，____________。（6）杜牧《泊秦淮》中借古讽今，批判晚唐统治者醉生梦死的句子是：____________，____________。7.综合性学习（5分）七年级（1）班开展“少年正是读书时”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（2分）（2）阅读下面两则材料，写出你的探究结论。（2分）材料一：第21次全国国民阅读调查结果显示，2023年我国14-17周岁青少年图书阅读率为89.1%，较2022年上升了1.2个百分点，人均纸质图书阅读量为13.13本，较2022年增加了0.21本。材料二：某中学对七年级学生阅读内容的调查显示，仅有32%的学生能够完整读完一部经典文学作品，68%的学生日常阅读以短视频文案、碎片化网络小说为主，近七成学生表示“读长篇经典太费时间，不如刷短视频看内容摘要方便”。（3）你的同桌李明最近沉迷刷短视频，很少花时间读课外书，你打算怎么劝说他？（1分）二、阅读理解（共42分）（一）古诗文阅读（共16分）阅读下面一首诗，完成8-9题。（4分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8.请赏析“飞来山上千寻塔”中“寻”字的表达效果。（2分）9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）阅读下面两篇文言文，完成10-13题。（12分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自《论语十二章》）【乙】赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”（节选自《说苑·善说》）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）人不知而不愠愠：______（2）温故而知新故：______（3）简子不说曰说：______（4）终业而去之去：______11.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.学而时习之/人不知而不愠B.可以为师矣/以刀劈狼首C.孔子为人何如/孤岂欲卿治经为博士邪D.赐譬渴者之饮江海/予独爱莲之出淤泥而不染12.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）择其善者而从之，其不善者而改之。13.结合【甲】【乙】两文，说说孔子为什么能被后世尊为圣人？（2分）（二）现代文阅读Ⅰ（记叙类，共13分）母亲的墨水瓶①我小学四年级的时候，学校开始要求用钢笔写作业。班上同学大多有透明的玻璃墨水瓶，蓝盈盈的墨水晃一下就漾出细碎的光，我攥着母亲给我买的塑料墨囊钢笔，每次看到他们拧开墨水瓶吸墨水，都羡慕得移不开眼。②那天我值日，打扫讲台的时候，看到讲桌角落放着一只缺了口的玻璃墨水瓶，是老师平时改作业用的。我鬼使神差把它塞进了书包，那天晚上我躲在灶台边，用那只墨水瓶给钢笔吸满墨水，连写出的字都好像比平时好看几分。③第二天刚上课，老师就问谁拿了讲台上的墨水瓶，我吓得头埋得很低，手心全是汗。放学的时候班长悄悄告诉我，老师说那个墨水瓶不值钱，但要是拿的同学主动还回去，她不会追究。我蹲在学校门口的老槐树下哭了半天，还是揣着墨水瓶回了家。④母亲正在堂屋纳鞋底，粗棉线穿过千层底的“嗤啦”声我从小听到大。我哭着把事情说完，她指尖攥着铜顶针，指节都攥得发白，嘴唇动了半天没说出话，最后抬手抹了把脸，拉着我就往学校走。⑤我们到老师办公室的时候，天已经擦黑了。母亲把那只缺了口的墨水瓶放在老师桌上，从兜里掏出一个叠得整整齐齐的手帕，里面是她攒了半个月的纳鞋底的钱，硬塞给老师当赔偿，还再三跟老师道歉，说她没教好孩子。走出办公室的时候，母亲摸了摸我的头说：“咱人穷志不短，想要啥跟妈说，不能拿别人的东西。”⑥第二天我放学回家，看到桌上放着一只全新的玻璃墨水瓶，瓶子上还印着我最喜欢的孙悟空图案。母亲坐在灶台边烧火，说：“给你买的，以后好好写字。”那瓶墨水我用了大半年，每次吸墨水的时候，都能想起母亲拉着我去学校道歉时，被风吹得乱蓬蓬的头发。⑦后来我考上了大学，留在城里工作，搬了好几次家，扔了很多旧东西，唯独那只缺了口的墨水瓶，我一直带在身边。上次我回老家，还看到母亲纳鞋底剩下的铜顶针放在她的梳妆台上，磨得发亮。⑧现在我书房的书架上，那只缺了口的墨水瓶就摆在最显眼的位置，比我后来买的任何名贵摆件都要珍贵。每次看到它，我都能想起那个傍晚，母亲拉着我的手走在去学校的土路上，她的手掌很糙，却握得很稳，把我差点走歪的路，硬生生掰回了正道。14.请按照时间顺序，梳理文中与“墨水瓶”相关的故事情节，完成下面的填空。（3分）①我羡慕同学有玻璃墨水瓶，偷拿了老师放在讲台上的缺角墨水瓶→②____________→③母亲用半个月的纳鞋底钱赔偿老师，给我买了印有孙悟空图案的新墨水瓶→④____________15.请从人物描写的角度赏析第④段的画线句。（3分）母亲正在堂屋纳鞋底，粗棉线穿过千层底的“嗤啦”声我从小听到大。我哭着把事情说完，她指尖攥着铜顶针，指节都攥得发白，嘴唇动了半天没说出话，最后抬手抹了把脸，拉着我就往学校走。16.结合全文内容，简要分析母亲的人物形象。（4分）17.文章结尾写道“那只缺了口的墨水瓶，至今还摆在我书房的书架上，比任何名贵的摆件都珍贵”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）（三）现代文阅读Ⅱ（说明类，共13分）“天宫课堂”里的航天科普巧思①从2021年12月第一次开讲到2023年10月第四次授课，“天宫课堂”已经成为广大青少年最关注的航天科普IP之一。每次天宫课堂的内容设计，都藏着航天科普工作者的诸多巧思。②首先是实验内容的选择兼顾趣味性与知识性。不同于课本上枯燥的理论讲解，天宫课堂的实验大多贴近青少年的日常生活：水膜张力实验能让孩子们直观看到失重环境下水的形态变化，太空冰雪实验能让大家观察到过饱和溶液的结晶过程，最新的第四次授课中演示的“球形火焰实验”，更是把初中化学的燃烧知识点和太空微重力环境结合起来，让孩子们在惊叹的同时，自然而然记住了科学原理。③其次是传播形式贴合青少年的内容消费习惯。除了在电视和教育平台同步直播外，航天科普中心还会把实验剪辑成1-3分钟的短视频，在各大青少年聚集的社交平台投放。比如第三次天宫课堂中演示的“太空趣味饮水”实验，仅相关话题在短视频平台的播放量就突破了2.3亿次，有超过1200万青少年在评论区留言讨论自己的实验猜想。很多学校还会组织“天地对比实验”活动，让孩子们在地面上重复天宫课堂的实验，对比两种环境下的实验差异，进一步加深理解。④最后是科普内容的延展性设计。每次天宫课堂结束后，中国航天馆都会同步推出对应的航天科普展，展出神舟飞船的返回舱残骸、航天员的太空生活用品等实物，还会设置“我给航天员提问题”的互动板块，收集到的优秀问题会被送到中国空间站，由航天员亲自解答。据航天科普中心统计，三次天宫课堂累计带动了约1.5亿中小学生参与航天主题的课外实践活动，有近30%的参与学生表示，将来想要从事航天相关的工作。⑤“天宫课堂”不是一次简单的太空直播，而是中国航天科普工作的一次创新性尝试：用年轻人喜欢的方式，把航天的种子撒进了青少年的心里。18.结合全文内容，概括“天宫课堂”的科普工作有哪些特点？（3分）19.文中第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）20.下面句子中的加点词“约”能不能删去？为什么？（3分）据航天科普中心统计，三次天宫课堂累计带动了约1.5亿中小学生参与航天主题的课外实践活动。21.请你结合文章内容，就如何进一步提升航天科普在青少年中的影响力，提出两条合理化建议。（4分）三、写作（共50分）22.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题一：请以“藏在______里的温暖”为题，写一篇记叙文。要求：①先将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于500字。题二：很多时候，我们总在羡慕别人的拥有，却忽略了自己身边的美好：父母的唠叨是关爱，朋友的争执是在意，老师的批评是期许……请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于500字。参考答案一、积累与运用（28分）1.（3分）B解析：A项“惩戒”的“惩”应读chéng；C项“亘古”的“亘”应读gèn；D项“荫蔽”的“荫”应读yīn。2.（3分）C解析：A项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“翻来复去”应为“翻来覆去”。3.（3分）C解析：A项“随声附和”指没有主见，别人说什么自己跟着说什么，含贬义，不符合语境；B项“周而复始”指循环往复，此处用来形容活动安排合理不恰当；D项“分崩离析”形容集团、国家等分裂瓦解，用错对象。4.（3分）C解析：A项缺主语，删去“随着”或“使”；B项两面对一面，删去“是否”；D项缺宾语，在“垃圾分类”后加“的号召”。5.（3分）D解析：《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，不是春秋时期。6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）学而不思则罔（2）江春入旧年（3）会当凌绝顶（4）濯清涟而不妖（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花7.（5分）（1）（2分）示例1：书香伴我成长，知识照亮人生示例2：与经典同行，绘人生底色（符合主题1分，使用修辞1分）（2）（2分）我国青少年图书阅读率呈上升趋势，但多数青少年存在阅读碎片化、经典阅读占比低的问题。（3）（1分）示例：李明，刷短视频虽然轻松，但碎片化的信息很难给我们带来深度的思考，不如我们一起读经典名著，既能积累写作素材，还能拓宽眼界，你说对吗？（符合劝说语境即可）二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（16分）8.（2分）“寻”是古代长度单位，八尺为一寻，此处用“千寻”运用夸张手法，极言飞来峰上塔的高耸，为后文抒发“不畏浮云遮望眼”的豁达情志做铺垫。9.（2分）表达了诗人变法革新的政治理想、远大抱负以及不惧困难、勇往直前的大无畏精神。10.（4分，每空1分）（1）生气，恼怒（2）学过的知识（3）同“悦”，愉快（4）离开11.（3分）D解析：A项“而”分别表顺承/表转折；B项“以”分别是“凭借”/“用”；C项“为”分别是“是”/“成为”；D项“之”都是主谓之间取消句子独立性，无实义。12.（3分）选取他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。（“善者”“从”各1分，句意通顺1分）13.（2分）①孔子拥有谦虚好学、善于反思的学习态度和宽厚待人的君子品格；②孔子的学识渊博如江海，对后世的思想文化产生了深远的影响。（二）现代文阅读Ⅰ（13分）14.（3分）②老师发现墨水瓶丢失，我不敢承认，回家哭着向母亲坦白事情经过；④长大后我多次搬家，一直把那只缺角的墨水瓶带在身边，摆在书架上。（每空1.5分，意思相近即可）15.（3分）运用动作描写和神态描写（1分），通过“攥着顶针”“指节发白”“抹脸”“拉着我走”等细节，生动写出了母亲得知我偷拿墨水瓶后既生气又难过的心情，以及她果断处理问题的态度，突出了母亲重视对孩子品德教育的特点（2分）。16.（4分）①勤劳朴实：靠纳鞋底赚钱补贴家用，双手粗糙；②重视孩子的品德教育：得知我偷拿墨水瓶后没有打骂我，而是主动带我去给老师道歉赔偿，教我“人穷志不短”的道理；③疼爱孩子：用攒了半个月的钱给我买新的墨水瓶，满足我学习的需求。（每点2分，答出两点即可）17.（3分）这只缺角的墨水瓶承载着母亲对我的品德教育，也承载着母亲的爱与期许，是我人生路上的警示灯，提醒我要做一个正直、坦荡的人，所以它的意义远超过名贵的摆件（2分）。结合实际略（1分，言之有理即可）。（三）现代文阅读Ⅱ（13分）18.（3分）①