2025年小学三年级语文(综合复习)下学期期末测试卷

2025年小学三年级语文(综合复习)下学期期末测试卷第一部分识字与写字（共25分）1.看拼音，工整书写对应的词语，注意做到笔画规范、结构匀称，卷面无涂改，错一个字扣0.5分。（10分）fēnfāngsūxǐngbiànrènmìmìmógu()()()()()pàomòxùnsùwēiwǔzhènjìngdàoyǐng()()()()()nuòruòjiāoàoqīngshuǎngzīshìbǎocún()()()()()húlilǐwùxiūjiànōuzhōujiǎnchá()()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，在读音下方打“√”，每空0.5分。（6分）投掷（zhìzhèng）缭乱（liáoliào）栅栏（shānzhà）一溜烟（liūliù）脊背（jíjǐ）折腾（zhēzhé）瞭望（liàoliáo）掠过（lüèluè）差不多（chàchā）积累（lěilèi）纤细（xiānqiān）匀称（chèngchèn）呕吐（ǒuǒu）模样（mómú）折腾（zhēzhé）夹缝（jiājiá）夹袄（jiājiá）称呼（chēngchèng）3.辨字组词，注意区分形近字、同音字的不同用法，不要出现错别字，每组1分。（6分）骄（）辨（）密（）险（）娇（）辩（）蜜（）剑（）桥（）辫（）秘（）捡（）4.查字典知识综合练习，按照要求完成填空。（3分）（1）“爽”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，除去部首再查____画。“爽”在字典里的义项有：A.明朗，清亮；B.痛快，率直；C.舒适，畅快；D.差错，违背。请为下列词语里的“爽”选择正确的义项（填序号）：秋高气爽（）身体不爽（）性格豪爽（）毫厘不爽（）（2）“瓣”字用部首查字法，应先查____部，除去部首再查____画，可以组词____、____。（3）“燥”和“躁”读音相同，都是zào，形容人性格急、不冷静用____，形容环境缺少水分很干用____。第二部分积累与运用（共25分）1.把下列四字词语补充完整，再按照要求完成练习。（9分）邯郸学（）掩（）盗铃刻舟求（）（）弓蛇影没精打（）（）株待兔杞人忧（）自相（）盾源源不（）津津有（）（）蓝悠久形态各（）（1）上面前8个词语全都出自中国古代寓言故事，请你再写出两个出自寓言的四字词语：____、____。（2分）（2）形容一个人因为疑神疑鬼、自己吓自己而徒增不必要的烦恼，可以用上面词语里的____来形容。（1分）（3）选择其中任意一个四字词语写一句通顺完整的话，要求结合你平时的生活场景。（3分）____________________________________________________________________2.词语搭配练习，将左右两边能够合理搭配的内容用直线连接起来，每连对一处得0.5分。（4分）改进生活锋利的月光改善方法明亮的刀剑改变水平清新的心情提高现状舒畅的空气3.句子加工厂，按照要求改写、仿写句子，确保语句通顺，符合语法规范，每道小题1分。（6分）（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）____________________________________________________________________（2）用“不光……还……”这个关联词语写一句通顺的话，要结合你平时的校园生活场景。____________________________________________________________________（3）修改下面的病句，把改好的句子写在横线上：下课铃一响，同学们立刻争先恐后地跑到操场上跳长绳。____________________________________________________________________（4）仿写拟人句，把春天里的景物当作人来写，体现出春天的生机活力：例：小燕子斜着身子在天空中掠过，唱着轻快的春之歌。春天来了，____________________________________________________________________（5）蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（调整语序，不改变原有句子的意思，换一种说法表述）____________________________________________________________________（6）顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（把直述句改为转述句，不改变原句意思）____________________________________________________________________4.课文内容与古诗文积累综合填空，根据所学的全册内容补全空缺的部分，不要写错别字，每空0.5分。（6分）（1）《守株待兔》里写农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子之后，做出的举动是“____________________________________________________________________”，最后他的结果是“____________________________________________________________________”。这个寓言故事告诉我们的道理是：不要抱着侥幸心理妄图不劳而获，想要获得成功就要踏踏实实付出劳动。（2）凌晨四点，牵牛花____________________________________________________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________________________________________________________；七点，睡莲____________________________________________________________________；中午十二点左右，午时花开花了……《花钟》这篇课文告诉我们，不同的植物开花时间不同，和____、____、____有着密切的关系。（3）“文房四宝”指的是____、____、纸、砚；“雅人四好”指的是____、____、书、画；“中医四诊”指的是____、____、问、切。这些都是中国传统文化里的经典符号。（4）本学期我们学习了很多描写传统节日的古诗：王安石《元日》里描写春节热闹燃放爆竹的诗句是“____________________________________________________________________，春风送暖入屠苏”；杜牧《清明》里描写行人路上惆怅情绪的诗句是“清明时节雨纷纷，____________________________________________________________________”；王维《九月九日忆山东兄弟》里描写重阳节兄弟们登高插茱萸场景的诗句是“____________________________________________________________________，遍插茱萸少一人”；韦应物《滁州西涧》里描写春雨中小舟横在渡口的名句是“春潮带雨晚来急，____________________________________________________________________”。（5）《赵州桥》是我国隋朝的石匠____设计并参与建造的，这座桥的两大核心特点是结构坚固和造型美观，体现了我国古代劳动人民的智慧和才干。（6）冰心奶奶在《肥皂泡》里写她吹肥皂泡的过程：方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，____，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，____，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。第三部分阅读理解（共20分）（一）课内阅读，阅读叶圣陶先生《荷花》的节选片段，完成后面的练习。（8分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.请你从片段中找出两个符合“ABB”结构的词语写下来：____、____。（1分）2.片段里“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字用得特别好，请你结合上下文说说这个字好在哪里？（2分）____________________________________________________________________3.片段里写荷花的三种不同姿态，分别是：才展开两三片花瓣的、____、____。我还能仿照这个句式，写公园里开放的菊花的三种不同姿态：有的____________________________________________________________________，有的____________________________________________________________________，有的____________________________________________________________________。（3分）4.为什么作者看到荷花之后，忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花？请你结合课文内容说说你的理解。（2分）____________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读短文《墙缝里的牵牛花》，完成后面的练习。（12分）奶奶家老院子的西墙根，不知道什么时候冒出来几株牵牛花的嫩苗，细弱的茎，小小的心形叶子，嵌在灰扑扑的砖头缝里，不仔细看根本发现不了。我第一次看见它们的时候还撇撇嘴：这么小的苗，长在连泥土都没多少的墙缝里，肯定活不了几天。过了半个月我再去奶奶家，居然发现那几株牵牛花的藤条已经顺着墙面爬上去半米多高了！细细的藤条上长着一个个小小的卷须，像一只只小手紧紧勾住墙面上凹凸不平的缝隙，连一点风都吹不下来。奶奶笑着告诉我，这几株牵牛花不知道是哪只小鸟衔来的种子落在这里的，没人浇水，没人施肥，全靠下雨的时候积在墙缝里的一点水分活下来。入夏之后，牵牛花长得更快了，藤条顺着墙一路往上爬，连墙面凸出来的碎砖头都挡不住它的脚步，遇到障碍它就绕个弯继续往前，没出一个月，整面两米多高的西墙都被它爬得满满当当，绿油油的叶子挨挨挤挤，像给老砖墙披上了一件绿色的外套。清早的太阳刚一露头，牵牛花就开了。紫的、粉的、蓝的小喇叭，一朵朵仰着脸蛋朝着太阳的方向，连花瓣边缘都镶着一圈细细的白边，风一吹，满墙的小喇叭都轻轻晃，好像在吹着看不见的进行曲。以前我总觉得只有在肥沃的花池里精心养护的花才能开得好看，没想到长在墙缝里的牵牛花，开出来的花居然这么精神，这么鲜亮。等到秋天牵牛花谢了，藤蔓上就结出一个个小小的褐色种荚，风一吹种荚“啪”的一声裂开，黑色的小种子就蹦到墙脚下、砖缝里，等到明年春天，又会冒出新的嫩苗来。我摸着墙面上硬硬的藤条，忽然想起我之前遇到一点不会做的数学题就哭着喊着要放弃，连几株长在墙缝里的牵牛花都不如。它们没有优越的生长条件，却靠着一点微薄的水分和阳光，爬完了整面墙，开出了最灿烂的花。1.联系上下文，解释下面两个词语在文中的意思。（2分）凹凸不平：____________________________________________________________________微薄：____________________________________________________________________2.刚发现墙缝里的牵牛花苗的时候，“我”的态度是____，后来看到满墙开花的牵牛花之后，“我”的态度变成了____。（2分）3.文中画线的句子把牵牛花的卷须比作____，这个比喻生动写出了卷须的什么特点？（3分）_________________________________________________