2026-2027年八年级化学(化学实验)上学期期中试题及答案

2026-2027年八年级化学(化学实验)上学期期中试题及答案2026-2027学年第一学期期中质量检测八年级化学（化学实验专项）

注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2.请将答案正确填写在答题卡对应区域，在草稿纸、试卷上作答无效；3.全卷满分100分，考试时长90分钟。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，总计40分。每小题只有一个符合题意的正确答案，不选、错选、多选均不得分）化学实验中需要根据不同用途选择合适的仪器，下列常见玻璃仪器中能够直接放在酒精灯火焰上加热的是A.烧杯B.蒸发皿C.圆底烧瓶D.锥形瓶实验过程中不小心将燃着的酒精灯碰倒，少量酒精洒在实验台上并燃起明火，最合理的处置方式是A.立即用水整体冲刷桌面降温灭火B.快速用湿抹布完全覆盖在起火区域熄灭火焰C.俯身用嘴快速吹走火焰降温D.立刻跑出实验室呼叫教师到场处理实验室存放化学试剂时需要根据试剂状态和性质选择合适的容器，块状大理石、氯化钠固体等常规固体药品通常存放在A.细口磨口试剂瓶B.广口磨口试剂瓶C.集气瓶D.胶头滴瓶某同学在量取10mL蒸馏水的实验操作中，俯视量筒的刻度线读取液体凹液面的最低处，该同学实际量取到的蒸馏水体积A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法判断具体数值下图所示的初中化学基础实验操作中，完全符合操作规范的是A.将胶头滴管伸入竖直放置的试管内部滴加液体，防止液体溅出B.用嘴直接吹灭正在燃烧的酒精灯，减少操作步骤C.给试管内的液体加热时，液体体积不超过试管总容积的1/3，试管夹夹持在试管中上部D.竖直拿起试管，将块状锌粒直接投入试管底部，节省操作时间实验室使用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气时，不需要用到的实验仪器是A.酒精灯B.带铁夹的铁架台C.烧杯D.带橡胶塞的玻璃导气管收集气体的方法需要根据气体的性质确定，下列气体中不适合使用排水集气法收集的是A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.一氧化碳装置气密性检查是气体制备实验的重要前置步骤，下列关于气密性检查的操作顺序描述错误的是A.组装好仪器后先将导管末端浸入水面以下，再用手捂住试管外壁观察气泡B.气密性合格的标准是手捂试管时导管口有连续气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱C.对于容积较大的锥形瓶发生装置，可以改用酒精灯微热瓶身的方式代替手捂操作D.先将手紧贴试管外壁加热试管，再把导管末端伸入水面以下，观察是否有气泡冒出过滤是分离固液混合物的核心操作，进行过滤实验操作时不需要用到的仪器是A.玻璃棒B.漏斗C.烧杯D.酒精灯给试管内的氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热时，要求试管口略向下倾斜，该操作设计的主要原因是A.有利于固体反应物充分铺开，增大受热面积B.避免加热时产生的冷凝水倒流回试管底部，导致试管受热不均炸裂C.便于生成的氧气顺利从导气管排出D.防止试管内的固体粉末被气流直接吹出试管下列关于氧气性质验证实验的现象描述，符合客观事实的是A.红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色雾滴B.木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C.铁丝在空气中点燃后剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的微弱火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体实验室制取二氧化碳气体时，通常选用的试剂组合是A.块状大理石和浓盐酸B.块状大理石和稀硫酸C.块状大理石和稀盐酸D.碳酸钠粉末和稀盐酸某同学需要使用托盘天平精准称量12.5g的食盐固体作为后续实验的反应物，在称量过程中发现天平的指针明显偏向左侧，接下来他应该进行的正确操作是A.向右盘添加砝码，直到天平指针指在分度盘正中间B.向左盘添加少量食盐，直到天平平衡C.取下左盘的部分食盐，直到天平指针指在分度盘正中间D.向右移动游码，直到天平平衡玻璃仪器的洗涤是实验结束后的必要操作，判断试管等玻璃仪器已经洗涤干净的标准是A.容器内壁没有肉眼可见的污渍，整体呈现透明状态B.容器内壁附着的水既不聚成独立的水滴，也不成股向下流淌C.多次用蒸馏水冲洗过容器内壁，没有残留洗涤剂泡沫D.洗完之后对着光检查，容器内壁没有残留任何固体颗粒物进行铁丝在氧气中燃烧的验证实验时，需要预先在集气瓶底部铺设一层细沙或者加入少量水，该操作的核心作用是A.吸收反应生成的黑色固体产物，避免污染实验台B.预先给集气瓶整体升温，防止集气瓶冷热不均炸裂C.防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落，直接接触集气瓶瓶底导致瓶身炸裂D.增大集气瓶内的湿度，让铁丝燃烧时间更长便于观察现象在“测定空气中氧气的体积分数”的红磷燃烧实验中，下列操作行为会最终导致测得的氧气体积分数结果偏大的是A.实验装置的气密性不合格，反应过程中外界空气进入集气瓶内部B.点燃燃烧匙内的红磷后，塞紧橡胶塞的动作过慢，集气瓶内的部分受热空气向外逸散C.红磷的量不足，无法将集气瓶内的氧气完全消耗殆尽D.红磷充分燃烧结束后，未冷却至室温就直接打开止水夹读取水面刻度实验室使用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时，想要获得持续平稳的氧气流，下列操作方案最合理的是A.将二氧化锰固体全部加入盛有过氧化氢溶液的大试管中，立刻塞紧橡胶塞收集气体B.将过氧化氢溶液缓慢逐滴加入盛有少量二氧化锰的反应容器中，通过控制滴加速率调整反应速率C.对盛放过氧化氢溶液的试管持续加热，加快过氧化氢的分解速率D.加入大量二氧化锰固体，尽可能提升反应的剧烈程度下列关于化学实验操作规范的描述，完全正确的是A.为了快速区分实验室中的蔗糖和食盐试剂，可以直接品尝少量固体的味道B.实验过程中剩余的化学试剂，为了避免浪费需要全部放回原试剂瓶中C.闻集气瓶中气体的气味时，将容器口直接凑近鼻孔，大口吸入气体感受气味特点D.实验操作过程中剩余的各类化学试剂，需要全部倒入指定的废物回收容器中集中处理实验室中有三瓶没有贴标签的无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，想要用最简单快捷的方法一次性鉴别出三瓶气体，应该选择的操作是A.分别向三瓶气体中加入等量的澄清石灰水，振荡观察浑浊程度B.将燃着的木条分别伸入三个集气瓶内部，观察木条燃烧的现象差异C.分别将带火星的木条伸入三个集气瓶内部，观察木条是否复燃D.分别向瓶内伸入湿润的紫色石蕊试纸，观察试纸颜色变化下列关于初中化学实验学习的相关认识，说法合理的是A.实验过程中为了观察更丰富的现象，可以随意混合不同种类的化学试剂B.所有化学实验操作都必须严格遵守安全操作规范，没有教师允许不得私自开展任何操作C.可以用实验室中的蓄电池直接连接电路，尝试电解水之外的其他试剂电解实验D.为了提升实验效率，可以不用佩戴护目镜直接在通风橱外开展有挥发性有毒试剂的操作二、填空题（共7小题，每空1分，总计30分）请对应填写下列仪器的用途：①用作少量试剂的反应容器，可在常温或加热条件下使用的常见玻璃仪器是________；②专门用于收集或短期贮存少量气体的仪器是________；③可用于搅拌加速溶解、过滤过程中引流、转移液体的仪器是________；④专门用于吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________；⑤用于固定和支持各类玻璃仪器、金属器具的配套实验装置是________；⑥初中化学实验中最常用的加热热源仪器是________；⑦可精准量取一定体积液体试剂的计量类玻璃仪器是________；⑧可用于配制大量溶液、作为常温下较大量试剂反应容器的仪器是________。化学基础操作有明确的量化规范，请填写下列操作对应的标准数据或要求：（1）取用化学药品时，若实验方案中没有明确说明试剂用量，一般按照最少量原则取用，液体试剂取________mL，固体试剂只需________即可。（2）酒精灯内部盛装的酒精体积不能超过酒精灯总容积的________，同时也不能少于酒精灯容积的________，防止出现安全隐患。（3）给试管内的液体试剂加热时，试管与水平桌面保持________度的倾斜夹角，试管口绝对不能对着________的方向。（4）实验室常规托盘天平的称量精度为________g，某同学使用操作完全规范的托盘天平称量某固体试剂的质量，最终读数记录为15.68g，该数据________（填“合理”或“不合理”）。（5）使用胶头滴管向试管内部滴加液体试剂时，必须保持胶头滴管________在试管口的正上方，既不能伸入试管内部，也不能接触试管内壁，避免交叉污染试剂。请完善实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的标准化操作步骤：①查：________，确认整套装置气密性合格；②装：将称量好的高锰酸钾粉末装入干燥的试管中，在试管口放置一团蓬松的________，防止加热时高锰酸钾粉末被气流带入玻璃导气管造成堵塞；③定：将试管固定在铁架台的铁夹上，调整装置高度后确保试管口________；④点：点燃酒精灯，先使用外焰对试管进行________，待试管整体受热均匀后再对准试管内的药品部位集中加热；⑤收：使用排水集气法收集氧气时，需要等导管口冒出的气泡________时，再将导气管伸入盛满水的集气瓶中收集气体，避免收集到的氧气混有过多空气；⑥离：实验结束后，先________；⑦熄：待导气管完全移出水面后，再熄灭酒精灯，防止水槽内的冷水倒吸回高温试管导致试管炸裂。请对应写出下列不规范实验操作可能造成的不良后果：（1）将块状密度较大的固体药品直接投入竖直放置的空试管底部：________；（2）使用完胶头滴管后未经清洗，就直接吸取另一种不同种类的试剂：________；（3）用燃着的酒精灯去直接点燃另一盏闲置的酒精灯：________；（4）加热试管内的液体时，试管口正对着站在旁边的同学：________；（5）倾倒液体试剂时，试剂瓶的标签没有朝向手心位置：________。某小组同学开展“水的净化”实验活动，依次用到了静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏四个操作步骤，其中净化程度最高的操作是________，加入明矾可以起到的作用是________，活性炭可以去除水中的色素和异味，利用了活性炭的________性质（填“物理”或“化学”）。三、实验探究题（共2小题，总计22分）（10分）某班级实验小组开展“粗盐中难溶性杂质的去除”定量实验，操作流程如下图所示，请回答下列相关问题：（1）该实验的正确操作步骤排序为________（填字母序号：A.过滤B.溶解C.计算精盐产率D.蒸发）。（2）上述三个核心操作步骤中，都需要用到的同一种玻璃仪器是________，该仪器在步骤B中的作用是________，加速粗盐固体的溶解；在步骤A中的作用是________，避免液体溅出或者洒落在装置外；在步骤D中的作用是________，防止液体局部温度过高出现暴沸飞溅的问题。（3）蒸发操作过程中，当观察到蒸发皿中出现________时，就可以停止加热，利用蒸发皿自身的余热将剩余的少量水分完全蒸干。（4）实验结束后该小组计算得到的精盐产率明显低于理论值，下列操作中可能导致该结果的是________（填序号）。A.溶解过程中加入的水量不足，部分粗盐固体没有完全溶解就开始后续过滤操作B.蒸发结晶过程中，有少量液体和固体氯化钠被气流溅出蒸发皿C.最终得到的精盐固体非常潮湿，含有大量未蒸干的水分D.转移称量精盐的过程中，盛放精盐的器皿内壁残留部分固体，没有全部转移到称量纸上（12分）下图是实验室常用的气体制备和收集装置图，请结合装置回答下列问题：（1）写出图中标号对应的仪器名称：a________，b________。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，应该选用的发生装置是________（填装置字母代号），该反应的文字表达式为________。如果想要收集到纯度最高的氧气，优先选择的收集装置是________，如果用该方法收集到的氧气纯度偏低，可能的原因是________（答出一条即可）。（3）实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选用固液不加热型的B发生装置即可完成实验，相比于A装置，B装置的突出优势是________；如果选用带有多孔塑料隔板、可以通过止水夹控制气流的F装置作为发生装置，相比于常规B装置的核心优势是________，实验过程中可以随时停止反应，避免不必要的试剂浪费。（4）若使用G装置（万能瓶，瓶内为空气）收集二氧化碳气体，二氧化碳气体应该从________（填“长管”或“短管”）端通入。检验集气瓶内的二氧化碳已经完全收集满的操作和现象是________。如果将G装置内部装满蒸馏水，使用排水法收集氧气，氧气应该从________（填“长管”或“短管”）端通入。四、综合应用题（总计8分）某化学兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的系列探究实验，请结合实验过程回答下列问题：（1）经典红磷燃烧实验的反应文字表达式为________，实验中能观察到红磷燃烧的典型现象是________，待装置完全冷却后打开止水夹，观察到集气瓶内的水面上升约1/5体积，由此可以直接得到的核心实验结论是________。（2）若实验结束后集气瓶内水面上升体积明显不足1/5，请写出两个合理的可能原因：________、________。（3）小组同学对原有实验进行优化改进，选用加热铜粉的方式测定空气中氧气的体积分数，整套装置密闭性更好，完全避免了传统红磷点燃后塞塞子步骤的气体逸散问题，相比于传统实验，该改进实验的突出优点是________（答出一点即可）。参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，总计40分）1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.D9.D10.B11.B12.C13.C14.B15.C16.B17.B18.D19.B20.B易错点解析：第4题俯视量筒刻度时，视线从上方斜向下穿过刻度线，在凹液面最低处上方对应刻度，因此读数大于实际体积；第13题中是指定称量12.5g食盐，砝码和游码数值已经固定，指针偏左说明左盘食盐质量超过12.5g，因此需要取出部分食盐，而非添加砝码或游码。二、填空题（每空1分，总计