江苏省徐州市鼓楼区2025-2026学年六年级下学期期末考试 语文试题

统编版小学语文六年级（下）期末试卷

亲爱的同学们，希望你能认真读题，深度思考，细心作答，展示亮丽的风采，为小学六年的学习生活

画上圆满的句号!

一、积累、梳理与运用

（一）字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成下题。

1.下面词语中，加点字读音有误的一项是（）

A.压轴（zhou）惟妙惟肖（xiao）（）糊掣（）歌载舞

••B..m6zai

C.菜畦（qi）暴露（lu）无遗D.拳（ge）瘩磔（hu）回吞枣

下列词语中，字形全部正确的一项是（）

2.♦♦••

A.严骏倾覆B.仇怒依喂C.拥戴祭祀D.斗篷觉查

下面词语中，加点字的意思相同的一项是（

3.••

A.掉•转马头今乃掉•尾而斗B.心满意足•世无足•复为鼓琴者

无穷无尽三军过后尽开颜路转溪桥忽见风吹草低见牛羊

C.••D.••

4.言言同学发现同学们在写示字旁和衣字旁的字时容易混淆，于是她梳理了两个偏旁相关的汉字，并尝试

探究其书写规律。下面说法不ip敷的一项是（）。

A.大部分示字旁的字与祭祀、神明、福祸有关，如“礼、神、福”。

B.示字旁的字大多与祭祀有关，如“视”，本义为“看、观察”，可用于表示祭祀时瞻仰神灵或祭品。

C.“袍、褂、裤”等衣字旁的字，输与衣物、布料有关，但“褐”现在用来表示颜色，与衣物没有关系。

D.“裸”是衣字旁，本义与身体裸露有关，但穿衣才能遮体，所以“裸”与衣物也有关系。

5.下面选项中的句子与上下文衔接•最•恰•当的一项是（）。

“遂古之初，谁传道之？”屈原在《天问》中仰望星河，将叩问指向宇宙的幽渺，;

嫦娥奔月是先民用想象编织的飞天之梦，;明代万户，身绑火箭欲探苍穹，虽九死其犹未

悔，;而今，“祝融”探火、“嫦娥”采壤、“天宫”巡宇，中国航天人把千古神话化作触手

可及的现实，……从古至今，我们对浩瀚宇宙的遐想与奔赴，绵延不绝，熠熠生辉。

①将勇毅求索的精神植入人心②把瑰丽奇幻的想象写进竹简

③让跨越千年的梦想绽放星河④把遨游天宫的故事口口相传

A.①③B,②③0®C.④②①③D.（D®②③

（二）古诗词名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成下题。

6.“不知秋思落谁家”这句诗的前一句是（）

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A.哦眉山月半轮秋B.湖光秋月两相和C.中庭地白树栖鸦D.今夜月明人尽望

7.在《两小儿辩日》中，“日初出沧沧凉凉”的后一句是（）

A.及日中则如盘孟B.及其日中如探汤C.而日中时远也D.而日中时近也

下列诗句中，“月”承载的情感与其他三项不一样的是（）

8.•••

A.野旷天低树，江清月近人。B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

9.学校举办“中华传统节日”诗词朗诵会，小明想选一首与中秋节有关的。下面选项中晕令道的一项是（

）

A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。B.河汉清且浅，相去复几许。

C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.盈盈一水间，脉脉不得语。

10.读下面的词语，你想到了什么？是哪一段经历触发了你的情感？请选择其中一个词语，写一段话，写清

事件、场景及你的心情。

手舞足蹈依依不舍忘乎所以志忑不安

二、阅读与鉴赏

理想是心中不灭的灯火，信念是绝境前行的力量。在田坡中坚守希望，在风雨里守住初心，是成长路

上最珍贵的品格。

《鲁滨逊漂流记》阅读交流•

材料一：名著片段（选自《鲁滨逊漂流记》）

我在岛上发现了一片开阔的山谷，遍地绿草红花，还有许多我从未见过的小动物。我打下一只鹦鹉，

教它学会说话，它叫我名字的声音，成了我荒岛岁月里最温暖的陪伴。我又种了大麦和水稻，驯养了山羊,

看着根食发芽、小羊长大，心里充满了希望。我把每天的经历记在日记里，把幸与不幸一一对照，告诉自

己：比起死去的同伴，我能活着就是幸运，只要肯劳动，就一定能活下去。

材料二：鲁滨逊荒岛关键经历梳理

时间节

关键事件体现的品质

点

流落初

从失事船只搬运物资，搭建帐篷冷静务实，行动力强

期

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荒岛中

种植粮食、驯养山羊、制作工具坚韧不拔，善于创造

期

孤岛后

救下“星期五”，教他文明生活善良智慧，重情重义

期

获救前

发现英国船只，制服叛乱水手勇敢果断，沉着冷静

夕

材料三：名家评价

卢梭说：“《鲁滨逊漂流记》教会孩子们在困境中保持希望，用双手创造属于自己的生活J卡耐基评价:

“言滨逊的故事告诉我们，真正的强大，不是从不失败，而是永不放弃。”

11.请用简洁的语言概括材料一中鲁滨逊在荒岛上的主要经历（30字以内）。

12.根据材料和整本书阅读经验，判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

（1）鲁滨逊在荒岛上救下的野人叫“星期五”，是因为他在星期五那天获救。（）

（2）鲁滨逊通过种植大麦和水稻，解决了荒岛上的粮食问题，还在荒岛上学会了烧制陶器、编织藤筐，改

善了生活条件。（）

（3）星期五获救后，很快带领同伴前来投奔鲁滨逊。（）

13.请结合材料二和整本书阅读经验，将鲁滨逊的品质与事例对应连线。

乐观坚韧救下野人，友善待人

勤劳能干写日记、对照利弊自我安慰

勇敢智慧种庄稼、养山羊、做工具

善良友善制服叛乱水手，帮助船长

14.请结合材料三和整本书阅读，为《鲁滨逊漂流记》这本书写一段推荐语，突出“信念与坚守”的主题（不

超过50字）。

心田上的百合花

林清玄

①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小

的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深

处，有一个纯洁的念头：“我是一林百合，不是一林野草。唯一加证明我是百合的方法，就是开出美丽的花

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朵

②有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸着。终于在一个春天的清

晨，百合的顶部结出了第一个花花。百合心里很高兴，可是附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百

合：“这家伙分明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花朵，而

是头脑长瘤了。”

③公开场合，它们讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟

我们一样？”偶尔也有飞过的蜂媒鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世

界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”

④百合说：“我要开花.是因为我知道自己有美丽的花：我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命:

我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，我都要开花！”

⑤在野草和蜂蝶的节枣下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白

和夸挺的风姿，成为断崖上最美而的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢潮笑它了。

⑥百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自

己如道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山

谷、草原和悬崖边，到处都开满了洁白的百合。

⑦几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅

••••

百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得

落汨，触动内心那纯净温柔的一角力

⑧那里，被人们称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我

们全心全意默默地开花，以花来注明自己的存在。”

（选自有删改）

15.联系上下文，理解词语

（1）鄙夷：__________________________________________________________________________

（2）千里迢迢：______________________________________________________________________

16.梳理百合花成长中遇到的两大困境，并用简洁的语言概括它对应的做法。（每空概不超过15字）

困境做法

外形像杂草，遭人嘲讽

—

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下列对文章内容理解有误的一项是（）

17.••

A.百合最初外形和杂草无异，但始终认清自我。

B.蜂蝶鸟雀劝阻百合，是担心它开花后太过耀眼。

C.百合开花结籽，让断崖周边都长满了百合花。

D.“百合谷地”因漫山百合、风景优美得名。

18.文末百合记“全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”，这句话重在强调（）

A,开花的姿态要安静。B.坚守本心，踏实做事。

C.开花不能被人发现。D.只为繁衍后代而开花。

19.关注划线句子中的语言、动作、神态描写，感受百合花的精神品质。从“努力吸收、深深扎根、挺着胸

膛”这些词语，可以读出百合；从百合接续四次“我要开花”

的话语，可以读出百合；从面对杂草讥讽嘲笑的态度，可以读出百合

20.本文以“心田上的百合花”为题，请结合文章内容，说说题目好在哪里。（可以从含义、表达、主旨等

角度作答。）

三、表达与交流

21.表达与交流。同学们，在你生活了六年的校园里一定有一个你最熟悉、最留恋的地方吧？可能是洒满阳

光的教室、飘着书香的图书馆，也可能是留下无数笑声的操场、开满鲜花的小花园。可以写在这里发生的

难忘小事，也可以写它带给你的温暖回忆：抒发对母校、对小学生活的依依惜别之情。

写作要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，结构完整，表达真情实感；（3）书写规范、端正、整洁，

力求美观；（4）文中不要出现真实的校名和人名。

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统编版小学语文六年级（下）期末试卷

亲爱的同学们，希望你能认真读题，深度思考，细心作答，展示亮丽的风采，为小学六年的学习生活

画上圆满的句号！

一、积累、梳理与运用

（一）字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成下题。

【1题答案】

【答案】A

【2题答案】

【答案】C

【3题答案】

【答案】D

【4题答案】

【答案】C

【5题答案】

【答案】A

（二）古诗词名句浓缩了中华优秀传统文化的精华。请根据要求完成下题。

【6题答案】

【答案】D'

【7题答案】

【答案】B

【8题答案】

【答案】B

【9题答案】

【答案】C

【10题答案】

【答案】手舞足蹈——课堂上老师当众宣布我获得校园朗诵大赛第一名，我当场手舞足蹈。明亮的教室里

满是同学们的掌声，我激动地站起身，一边用力挥舞手臂，一边原地蹦跳，嘴角止不住上扬，满心都是突

如其来的狂喜，所有紧张全都烟消云散。

二、阅读与鉴赏

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理想是心中不灭的灯火，信念是绝境前行的力量。在田填中坚守希望，在风雨里守住初心，是成长路

上最珍贵的品格。

【1174题答案】

【答案】1L鲁滨逊荒岛养种动物，写日记对比得失，心怀希望好好生活。

12.①.J②.J③.X

乐观坚韧救下野人，友善待人

B勤劳能干写日记、对照利弊自我安慰

1勇敢智彗种庄稼、养山羊、做工具14.身陷孤岛的鲁滨逊从未向绝境低头，凭着坚定

善良友善广、制服叛乱水手，帮助船长

的信念自力更生、直面苦难。这本书告诉我们，坚守本心、永不放弃，就能冲破困境。

【15〜20题答案】

【答案】15.①.文中指野草、峰蝶轻视、看不起百合。②.文中指人们从很远的地方赶来观赏百

合花。

16.①.努力扎根，积蓄力量孕育花苞②