部编版五年级语文上册期中测试卷（一）

期中必考点检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版

一、选择题

I.下列各句中加点字注音正确的一项是（）

A.素之一忽则嫌白，黛之一忽则里（jian）黑。

B.只要不来台风，我就可以收儿大等（lu6）v

C.我便用吊兰长长的、目生着小绿叶的垂孽（wan）蒙盖在鸟笼上。

D.这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼摩（jian）盖住眸子。

2.下列错乱的句子，正确的排列顺序是（）。

①我一看天色不好，就快步走起来。

②回到家中，妈妈听了我的叙述，就批评我不遵守交通规则。

③卜午放学的时候，大阴沉沉的，远处还响着闷雷。

④我就拼命追上去，纵身一跳，抓住了拖拉机的挡板。

⑤我要吸取教训，不再干这种冒险的事了。

⑥这时，正好一辆拖拉机从我身边驶过。

A.③⑥①④②⑤B.③®©④②⑤C.③©⑥①④⑤D.③①⑥②④⑤

3.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.白鹭实在是一首诗，一首蕴在骨子里的散文诗。

B.小家伙银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上的戎毛盖住。

C.它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。

D.秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要拣一大袋桂花给母亲。

4.填人下面句子中的关联词正确的一项是（）

（）我们按下手电筒的开关，立刻（）会出现一束光柱。

A.不仅……还……B.只要……就……C.即使……也……D.无论……都……

5.下列句子的改写有误的一项是（）

A.“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”改为陈述句：秦王我都不怕，更不怕廉将军。

B.”海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。””改为转述句：海力

布急得掉下了眼泪，说，我可以发誓，我说的话千真万确。

C.“园中有民族建筑。园中有西洋景观。”把这两句话用关联词语连接起来：园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。

D.“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的，”改为肯定句：至少前后左右十几

家邻居，都浸在桂花香里。

6.下列词语的解释有误的一项是()

A.无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

B.恍然大悟：形容一下子明白过来。

C.哽咽：因悲伤而低声哭泣。

D.神形兼备：指书法或雕塑绘画作品，不但有美妙的形态而且有神韵。

7.下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是()

A.路不拾遗、夜不闭户正是社会治安良好的真实写照。

B.在军阀混战的时代，战火弥漫，生灵涂炭，老百姓流离失所。

C.这个学期，我们班在簿球比蹇中获得全校第一，在阅读比赛中也名列前茅，直是多事之

秋啊!

D.新年的钟声敲响了，我们祈求风调雨顺，国泰民安。

二、填空题

8.读句子，根据语境和拼音写出词语。

(1)警察说：“大家要勇于承担z6而()，不要tAobi(),这是我们yi

guan()的要求。只有这样，才能xi6tiAo()好各方面的关系。”

(2)八月十五的夜晚，haoyucdangkdng(),qTpan()团圆的人们坐在院子里吃

月饼，思念着远方的亲人。

(3)作文的结尾处，他硬加上了一段话，认为这样能hu£16ngdiAnjing(),其实，多出

来的这一部分和前面的内容是zixihngm4odUn(),真是

huashetianzu(删！

9.照样子，加偏旁再组词。

荒慌(慌张)谎(说谎)

斩()()

折()()

10.找出下面成语中的错别字，并订正在后面的括号里。

金璧辉煌（）指手划脚（）迫不急待（）

流连往返（）刻舟求箭（）名幅其实（）

11.依照例子写成语。

繁花似锦（XX如x）：；惟妙惟肖（ABAC）：；

滥竽充数（寓言故事）：:精卫填海（神话故事）：;

卧薪尝胆（历史故事）：;人山人海（人很多的）：。

12.填空。

（1）《落花生》的作者是。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：

（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是o

（3）孤帆远影碧空尽，o

（4）我劝天公重抖擞，o

（5）,西湖歌辘几时休？

（6）莫等闲，,o

三、语言表达

13.按要求改写句子。

（1）.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

（2）.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）

（3）.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”［改为转述句）

四、修改病句

14.修改病段。（提示：3处错别字，2处病句，3处标点符号错误）。

张红一贯尊守纪律，克苦学习，上课专心听讲，课后认真复习。因此，他各学科和语文科成

绩优秀，年年被评为《学习标兵》的称号。平时，他十分喜欢看书，还订了“少年文艺”、“中

国少年报”等报刊，只要有书，他就专心志志地看个没完。

五、现代文阅读

课内阅读

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我々诊对什么花，那不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那

是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不

像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看

到那些小花。可是桂花的杳气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每

天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大萝。送一萝给胡家

老爷爷，送一萝给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说杳飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花

成熟时,就应当“摇工摇下来的桂花,朵朵完错、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里,尤

其是被风雨吹落，比摇下来的杳味就差多了。

15.这几段话选自课文,它的作者是。

16.给加点的字选择正确的读音打“4”。

盛开cheng()sheng()新鲜xian()xian()

17.用“一”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

18.用选段中字体加点的词造句。

无论……都._____________________

我和鸟儿有个约会

①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不

幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊堵了他，倒像是我在偷吃他的红枣一

样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

②他是一只鸟儿。长殍尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下

跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我

每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地

飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。

③我儿子见到这鸟后，忙着下公子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴

作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉

倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？"他回敬我一句。

④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲

在门后的人便想出来认个亲成。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢

慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在

他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。

可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后

马上又恢复严肃的盯人状，我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。

⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。

我急忙跑到门后或探他们，这胖鸟绐我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄.吃相也颇有教养，

在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察.这胖鸟不是小家伙的太太，

因为它们之间从来不黏黏糊糊,也不眉来眼去,只是同来同吃,连同回都不常见。胖鸟每次

吃完后，总要向上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟叱，且家庭负担不小。带她来的是儿

子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。

⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，

鸟儿不见踪影.我急忙很张扬地摆上红枣一一古人植芭羔以一雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟

儿鸟儿何不归？可惜一切恭晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我

一下了.

⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿

子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”

他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实.他哪里知道，我真正舍不得的是，我们

蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

19.“我”和儿子对待“鸟儿”有哪些不同?

20.第④自然段中“然后马上又恢更严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神

呢？

21.第⑥自然段中的画线的句子表达了作者怎样的心情？

22.“我”在文中向人们发出怎、样的呼唤?

六、书面表达

23.作文。

想起这件事，我就

要求：(1)在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、伤心、后悔等。

把题目补充完整。

(2)围绕中心选材，表达出真情实感。

参考答案:

1.B

【详解】本题考查对字音的辨析。

A.有误，嫌(jian)----(xian)o

B.正确。

C.有误,垂蔓(wan)----(man)o

D.有误，眼睑(ji4n)——(ji加)。

2.B

【详解】略

3.C

【详解】本题考查对错别字的辨析。

A.有误，蕴——韵。

B.有误，脸——睑，戎——绒。

C.正确。

D.有误，拣——捡。

4.B

【详解】本题考查关联词的运用。

“按下手电筒的开关”表示在某种条件下，”会出现一束光柱''是上述条件产生的结果，句子前

后是条件关系。

B、D两项均为条件关系的关联词，然后代入语境中，B项更为恰当。故选：B。

5.B

【详解】这道题考查句型转换

A选项，反问句改为陈述句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。“秦王我都不怕，

还会怕廉将军吗？”表达的是地位那么高的秦王都不害怕，那么面对廉颇将军就更不会害怕

的观点，因此改为陈述句应该是“秦王我都不怕，更不怕廉将军。”

B选项，改转述句。改转述句的时候，首先要看看句子是谁对谁说话。题干中是海力布对大

家说。其次要改变人称，题干中要把海力布说的“我”改为“他”。最后去掉说后面的冒号和双

引号，改为逗号。正确的句子应该是：海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话

千真万确。

C选项，使用关联词合并句子。“园中有民族建筑。园中有西洋景观。”分句间是递进关系，

可以用“不仅……还……’党行合并，去掉第二个句子中的“园中

D选项，双重否定句改肯定句。“没有不浸在桂花香里的”句中，“没有"不”都是否定何，双

重否定表肯定，改写的时候将双重否定词改成带肯定的词语，可以把“没有不”换成“都、

6.C

【详解】本题考查词语解释。

C.哽咽：因悲痛气塞，不能痛快地出声。

选项C的词语解释有误。故选Co

7.C

【详解】本题考查学生成语搭配的能力。

在理解成语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。

A项成语使用正确。路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。夜

不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。

B项成语使用正确。流离失所：漂泊流浪，没有安身的地方。

C项成语使用不恰当。多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。用

来形容我们班在不同比赛中取得好的成绩不恰当。

D项成语使用正确。国泰关安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。

8.（1）责任逃避一贯协调（2）皓月当空期吩（3）画龙点睛白

相矛盾画蛇添足

【详略

9.崭崭新暂暂时浙浙江逝逝世

【详解】略

10.碧画及忘剑副

【详解】略

11.恩重如山忧国忧民自相矛盾愚公移山完璧归赵川流不息

【详解】略

12.许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。廉颇和

蔺相如唯见长江天际流不拘一格降人才山外青山楼外楼白了少年头空悲切

【详解】略

13.白鹭本身就是一首很优美的歌。略蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

【详略

14.“尊守”改为“遵守”；“克”改为“刻”；“和语文科”删去；”《学习标兵》”将《》改为“”；

将“的称号”删去；“少年文艺”、“中国少年报”将““改为《》；“专心志志”改为“专心致志工

【详解】略

15.《桂花雨》琦君16.shCngxian17.桂花盛小的时候，不说香飘十里,至少

前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。18.无论多

圆的谎言，都经不住时间的考验。

【解析】15.本题考查对文学常识的掌握情况。注意不写错别字。

16.本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析多音字读音不

同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择

正确的音节即可。

17.双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”

带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等

词。②“不能不”“不要不”“非不可”等语气强烈,改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”

等词。

18.本题考查学生的造句能力。注意所给的词语为关联词，是条件关系，造句的时候两个分

句要属于条件关系。

19..“我“喜欢鸟、爱护鸟，“我”儿子逮鸟。“我”思念鸟，“我”儿子对鸟不再来无所谓。20.充

满着警惕和敌意（或：高度戒备地注视）。21.急切盼望鸟儿回来。22.呼唤人世间的温

情和关爱。

【解析】19.略

20.略

21.略

22.略

23.范