2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题

2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题》中，小明家距离学校500米，他每天上学要走两次，那么他一周上学走的总路程是多少米？根据第4单元“路程、时间与速度”的相关知识，正确的计算方法是什么？A.500×2×7=7000米B.500×7=3500米C.500×2=1000米×7=7000米D.500÷2×7=1750米2.第4单元学习了“面积单位”的换算，小红在练习中遇到了一个问题：一个长方形花园长20米，宽10米，如果用“平方米”和“平方分米”分别计算花园的面积，结果应该是多少？以下哪种换算方法是正确的？A.20米×10米=200平方米=20000平方分米B.20米×10米=200平方米=200平方分米C.20米×10米=200平方米=0.2平方分米D.20米×10米=200平方米=2000平方分米3.在第4单元“分数的初步认识”中，小华把一个披萨平均分成8块，他吃了3块，那么他吃了这个披萨的几分之几？以下哪个选项正确表示了这个问题？A.3÷8B.8÷3C.3/8D.8/34.第4单元“分数的简单计算”中，小明计算了两个分数的和：1/4+1/2，他的计算过程如下：1/4+1/2=2/8+4/8=6/8，这个计算过程是否正确？为什么？A.正确，因为分数加法需要通分B.错误，因为分数加法不需要通分C.错误，因为1/4+1/2=3/4D.正确，但结果可以约分为3/45.在第4单元“解决问题”的练习中，小丽遇到了一个问题：一个班级有40名学生，其中1/5的学生参加了篮球比赛，参加篮球比赛的学生有多少名？以下哪种方法是正确的？A.40÷5=8名B.40×5=200名C.40×1/5=8名D.40÷1/5=200名6.第4单元学习了“小数的初步认识”，小刚在练习中遇到了一个问题：一个文具盒的价格是3.5元，他手上有10元，买一个文具盒后还剩多少钱？以下哪种计算方法是正确的？A.10-3.5=6.5元B.10÷3.5=2.857元C.3.5×10=35元D.10+3.5=13.5元7.在第4单元“面积的计算”中，一个正方形的边长是6厘米，它的面积是多少平方厘米？以下哪个选项正确计算了正方形的面积？A.6×6=36平方厘米B.6÷6=1平方厘米C.6×4=24平方厘米D.6+6+6+6=24厘米8.第4单元学习了“分数的初步认识”，小明在练习中遇到了一个问题：一个蛋糕被平均分成12块，小丽吃了其中的1/3，小丽吃了多少块蛋糕？以下哪种计算方法是正确的？A.12÷3=4块B.12×1/3=4块C.12×3=36块D.12÷1/3=36块9.在第4单元“小数的初步认识”中，小华在练习中遇到了一个问题：一个铅笔的价格是0.5元，他买了3支铅笔，他一共花了多少钱？以下哪种计算方法是正确的？A.0.5×3=1.5元B.0.5÷3=0.166元C.3÷0.5=6元D.3+0.5=3.5元10.第4单元学习了“面积单位”的换算，小红在练习中遇到了一个问题：一个教室的面积是50平方米，把它换算成平方分米是多少？以下哪个选项正确进行了换算？A.50÷100=0.5平方分米B.50×100=5000平方分米C.50÷10=5平方分米D.50×10=500平方分米二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题》中，一个长方形的面积是30平方米，它的长是6米，宽是多少米？______。2.第4单元学习了“分数的初步认识”，把一个圆形分成4等份，其中的1份用分数表示是______。3.在第4单元“小数的初步认识”中，3.8元可以看作______角。4.第4单元学习了“面积单位”的换算，1平方米等于______平方分米。5.在第4单元“解决问题”的练习中，一个班级有45名学生，其中2/9的学生参加了美术课，参加美术课的学生有多少名？______。6.第4单元学习了“分数的简单计算”，1/2+1/4=______。7.在第4单元“小数的初步认识”中，0.7元可以看作______角。8.第4单元学习了“面积的计算”，一个正方形的边长是8厘米，它的面积是多少平方厘米？______。9.在第4单元“分数的初步认识”中，把一个披萨平均分成8块，吃了其中的3块，吃了这个披萨的几分之几？______。10.第4单元学习了“面积单位”的换算，500平方分米等于______平方米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题》中，一个长方形的面积是20平方米，它的长是5米，宽是4米，这个说法是否正确？______。2.第4单元学习了“分数的初步认识”，把一个长方形分成3等份，其中的2份用分数表示是2/3，这个说法是否正确？______。3.在第4单元“小数的初步认识”中，3.5元可以看作35角，这个说法是否正确？______。4.第4单元学习了“面积单位”的换算，1平方米等于100平方分米，这个说法是否正确？______。5.在第4单元“解决问题”的练习中，一个班级有50名学生，其中1/5的学生参加了体育课，参加体育课的学生有10名，这个说法是否正确？______。6.第4单元学习了“分数的简单计算”，1/3+1/3=2/6，这个说法是否正确？______。7.在第4单元“小数的初步认识”中，0.6元可以看作6角，这个说法是否正确？______。8.第4单元学习了“面积的计算”，一个正方形的边长是10厘米，它的面积是100平方厘米，这个说法是否正确？______。9.在第4单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成6块，吃了其中的2块，吃了这个蛋糕的1/3，这个说法是否正确？______。10.第4单元学习了“面积单位”的换算，1000平方分米等于10平方米，这个说法是否正确？______。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题》中，什么是面积？面积单位有哪些？请列举三种常见的面积单位。2.第4单元学习了“分数的初步认识”，请解释什么是分数？分数的各部分名称是什么？3.在第4单元“小数的初步认识”中，请解释什么是小数？小数与整数有什么区别？4.第4单元学习了“面积单位”的换算，请解释1平方米等于多少平方分米，并说明为什么需要换算面积单位。5.在第4单元“解决问题”的练习中，请解释如何解决分数的应用题？请举例说明。6.第4单元学习了“分数的简单计算”，请解释分数加法的计算方法，并举例说明。7.在第4单元“小数的初步认识”中，请解释如何将小数转换为分数，并举例说明。8.第4单元学习了“面积的计算”，请解释如何计算长方形和正方形的面积，并分别举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年天津市人教版三年级数学下册第4单元同步练习题》中，一个长方形花园的长是15米，宽是8米，这个花园的面积是多少平方米？如果用“平方分米”计算，结果是多少？2.第4单元学习了“分数的初步认识”，一个披萨被平均分成12块，小丽吃了其中的1/4，小明吃了其中的1/3，他们一共吃了多少块披萨？3.在第4单元“小数的初步认识”中，一个铅笔的价格是0.8元，小明买了5支铅笔，他一共花了多少钱？4.第4单元学习了“面积单位”的换算，一个教室的面积是60平方米，把它换算成平方分分米是多少？5.在第4单元“解决问题”的练习中，一个班级有40名学生，其中1/5的学生参加了英语课，参加英语课的学生有多少名？6.第4单元学习了“分数的简单计算”，1/2+1/4+1/8=______，请计算结果。7.在第4单元“小数的初步认识”中，一个笔记本的价格是2.5元，小华买了3个笔记本，她一共花了多少钱？8.第4单元学习了“面积的计算”，一个正方形的边长是12厘米，它的面积是多少平方厘米？如果用“平方分米”计算，结果是多少？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：小明每天上学走的路程是500米×2=1000米，一周上学走的总路程是1000米×7=7000米。选项A错误，因为只计算了每天的路程；选项B错误，因为只计算了每天的路程；选项D错误，因为计算方法不正确。2.A解析：长方形花园的面积是20米×10米=200平方米，1平方米等于100平方分米，所以200平方米=20000平方分米。选项B错误，因为换算不正确；选项C错误，因为换算不正确；选项D错误，因为换算不正确。3.C解析：小华吃了这个披萨的3/8，因为披萨被平均分成8块，他吃了其中的3块。选项A错误，因为计算方法不正确；选项B错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。4.A解析：1/4+1/2=2/8+4/8=6/8，这个计算过程正确，因为分数加法需要通分。选项B错误，因为分数加法需要通分；选项C错误，因为计算结果不正确；选项D错误，因为计算过程不完整。5.C解析：参加篮球比赛的学生有40×1/5=8名，因为1/5的学生参加了篮球比赛。选项A错误，因为计算方法不正确；选项B错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。6.A解析：小刚买一个文具盒后还剩10-3.5=6.5元，因为文具盒的价格是3.5元。选项B错误，因为计算方法不正确；选项C错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。7.A解析：正方形的面积是6厘米×6厘米=36平方厘米，因为正方形的面积等于边长的平方。选项B错误，因为计算方法不正确；选项C错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。8.B解析：小丽吃了12×1/3=4块蛋糕，因为披萨被平均分成12块，她吃了其中的1/3。选项A错误，因为计算方法不正确；选项C错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。9.A解析：小华买了3支铅笔，他一共花了0.5元×3=1.5元，因为铅笔的价格是0.5元。选项B错误，因为计算方法不正确；选项C错误，因为计算方法不正确；选项D错误，因为计算方法不正确。10.B解析：50平方米=50×100=5000平方分米，因为1平方米等于100平方分米。选项A错误，因为换算不正确；选项C错误，因为换算不正确；选项D错误，因为换算不正确。二、填空题1.5米解析：长方形的面积是30平方米，长是6米，宽是30÷6=5米。2.1/4解析：把一个圆形分成4等份，其中的1份用分数表示是1/4。3.38角解析：3.8元可以看作38角，因为1元等于10角。4.100解析：1平方米等于100平方分米，因为1平方米等于100×100平方厘米。5.10名解析：参加美术课的学生有45×2/9=10名，因为1/5的学生参加了美术课。6.3/4解析：1/2+1/4=2/4+1/4=3/4。7.7角解析：0.7元可以看作7角，因为1元等于10角。8.64平方厘米解析：正方形的面积是8厘米×8厘米=64平方厘米，因为正方形的面积等于边长的平方。9.3/8解析：吃了这个披萨的3/8，因为披萨被平均分成8块，吃了其中的3块。10.5平方米解析：500平方分米=500÷100=5平方米，因为1平方米等于100平方分米。三、判断题1.正确解析：一个长方形的面积是20平方米，长是5米，宽是20÷5=4米，这个说法正确。2.正确解析：把一个长方形分成3等份，其中的2份用分数表示是2/3，这个说法正确。3.正确解析：3.5元可以看作35角，因为1元等于10角。4.正确解析：1平方米等于100平方分米，这个说法正确。5.正确解析：参加体育课的学生有50×1/5=10名，这个说法正确。6.错误解析：1/3+1/3=2/3，而不是2/6。7.正确解析：0.6元可以看作6角，因为1元等于10角。8.正确解析：正方形的面积是10厘米×10厘米=100平方厘米，这个说法正确。9.正确解析：吃了这个蛋糕的1/3，这个说法正确。10.错误解析：1000平方分米=1000÷100=10平方米，这个说法错误。四、简答题1.面积是指物体表面或封闭图形的大小，常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米等。三种常见的面积单位是平方米、平方分米、平方厘米。2.分数表示一个整体被分成若干份后，取其中的一份或几份，分数的各部分名称是分子、分母、分数线。3.小数是表示整数和小数部分的数，小数与整数的区别是小数部分有数字