2025-2026年浙江省人教版小学三年级数学第一单元计算同步练习题

2025-2026年浙江省人教版小学三年级数学第一单元计算同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作（），然后进行计算，最后得到结果92。A.20+3B.25C.30D.40解析：本题考查整十数乘一位数的估算方法。23×4可以先把23看作接近的整十数20，因为20×4=80，然后加上3×4=12，最后得到92。选项B的25和选项C的30都会导致估算偏差，选项D的40与题意不符。正确答案为A。2.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有多少本故事书？列式计算正确的是（）。A.15÷2B.15×2C.15+2D.15-2解析：本题考查乘法意义的理解。小红的书是小明的2倍，即15×2=30本。选项A表示除法，选项C表示加法，选项D表示减法，均不符合题意。正确答案为B。3.计算42÷6时，可以想（）个6相加等于42。A.6B.7C.8D.9解析：本题考查除法的含义。6×7=42，即7个6相加等于42。选项A的6×6=36，选项C的6×8=48，选项D的6×9=54，均不符合题意。正确答案为B。4.一根绳子长8米，把它对折后，每段长多少米？列式计算正确的是（）。A.8×2B.8÷2C.8+2D.8-2解析：本题考查除法的实际应用。对折即平均分成2份，8÷2=4米。选项A表示乘法，选项C表示加法，选项D表示减法，均不符合题意。正确答案为B。5.在计算35+28时，先把28看作（），然后进行口算，结果是63。A.30B.25C.20D.40解析：本题考查两位数加法的口算方法。28接近30，35+30=65，因为多加了2，所以实际结果是65-2=63。选项B的25和选项C的20都会导致计算偏差，选项D的40与题意不符。正确答案为A。6.小华买了12支铅笔，每支3元，一共花了多少钱？列式计算正确的是（）。A.12+3B.12-3C.12×3D.12÷3解析：本题考查乘法的实际应用。12支铅笔每支3元，12×3=36元。选项A表示加法，选项B表示减法，选项D表示除法，均不符合题意。正确答案为C。7.计算65-27时，可以先把27看作（），然后进行计算，结果是38。A.30B.25C.20D.40解析：本题考查两位数减法的口算方法。27接近30，65-30=35，因为少减了3，所以实际结果是35+3=38。选项B的25和选项C的20都会导致计算偏差，选项D的40与题意不符。正确答案为A。8.在计算24×5时，可以先把24看作（），然后进行计算，最后得到结果120。A.20B.25C.30D.40解析：本题考查整十数乘一位数的口算方法。24接近20，20×5=100，然后加上4×5=20，最后得到120。选项B的25和选项C的30都会导致估算偏差，选项D的40与题意不符。正确答案为A。9.小红有18颗糖，她吃了6颗，还剩多少颗？列式计算正确的是（）。A.18×6B.18÷6C.18-6D.18+6解析：本题考查减法的实际应用。吃了6颗糖，还剩18-6=12颗。选项A表示乘法，选项B表示除法，选项D表示加法，均不符合题意。正确答案为C。10.在计算47÷7时，可以想（）个7相加等于47。A.6B.7C.8D.9解析：本题考查除法的含义。7×6=42，7×7=49，47介于42和49之间，所以是6个7多1。选项B的7×7=49超过47，选项C的7×8=56更大，选项D的7×9=63更大，只有选项A的7×6=42符合。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算35×4时，可以先把35看作（）个十，然后乘以4，最后得到140。解析：35×4可以先把35看作3个十和5个一，3×4=12（个十），5×4=20（个一），12个十加上20个一等于140。参考答案：3。2.小明有12块饼干，小红有15块饼干，两人一共有多少块饼干？列式计算是（）×（）。解析：两人饼干总数是12+15=27块，也可以用乘法表示12×1.25≈15，但题目要求整数，所以用加法更准确。参考答案：12；15。3.计算62÷8时，可以想（）个8相加等于62。解析：8×7=56，8×8=64，62介于56和64之间，所以是7个8多6。参考答案：7。4.一根绳子长10米，把它对折后，每段长（）米。解析：对折即平均分成2份，10÷2=5米。参考答案：5。5.在计算28+37时，先把28看作（），把37看作（），然后相加，结果是65。解析：28接近30，37接近40，30+40=70，因为多加了2和3，所以实际结果是70-5=65。参考答案：30；40。6.小华买了14支铅笔，每支2元，一共花了（）元。解析：14×2=28元。参考答案：28。7.计算53-26时，可以先把26看作（），然后进行计算，结果是27。解析：26接近30，53-30=23，因为少减了4，所以实际结果是23+4=27。参考答案：30。8.在计算16×9时，可以先把16看作（），然后进行计算，最后得到结果144。解析：16接近10，10×9=90，然后加上6×9=54，最后得到144。参考答案：10。9.小红有20颗糖，她吃了8颗，还剩（）颗。解析：20-8=12颗。参考答案：12。10.在计算39÷6时，可以想（）个6相加等于39。解析：6×6=36，6×7=42，39介于36和42之间，所以是6个6多3。参考答案：6。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算24×5时，可以先把24看作20，然后乘以5，最后得到100。解析：24×5可以先把24看作20，20×5=100，然后加上4×5=20，最后得到120。原说法错误。参考答案：×。2.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有30本故事书。解析：15×2=30本。原说法正确。参考答案：√。3.计算42÷6时，可以想7个6相加等于42。解析：6×7=42。原说法正确。参考答案：√。4.一根绳子长8米，把它对折后，每段长4米。解析：8÷2=4米。原说法正确。参考答案：√。5.在计算35+28时，先把28看作30，然后加上35，结果是65。解析：28接近30，35+30=65，因为多加了2，所以实际结果是65-2=63。原说法错误。参考答案：×。6.小华买了12支铅笔，每支3元，一共花了36元。解析：12×3=36元。原说法正确。参考答案：√。7.计算65-27时，可以先把27看作30，然后减去65，结果是35。解析：27接近30，65-30=35，因为少减了3，所以实际结果是35+3=38。原说法错误。参考答案：×。8.在计算24×5时，可以先把24看作25，然后乘以5，结果是125。解析：24×5可以先把24看作25，25×5=125，但实际应该是20×5=100，加上4×5=20，最后得到120。原说法错误。参考答案：×。9.小红有18颗糖，她吃了6颗，还剩12颗。解析：18-6=12颗。原说法正确。参考答案：√。10.在计算47÷7时，可以想7个7相加等于47。解析：7×7=49，47小于49，所以不是7个7，而是6个7多5。原说法错误。参考答案：×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请解释什么是“整十数乘一位数”的口算方法。参考答案：整十数乘一位数的口算方法是把整十数看作几个十，然后乘以一位数。例如，23×4可以先把23看作20，20×4=80，然后加上3×4=12，最后得到92。这种方法可以简化计算过程。解析：本题考查整十数乘一位数的口算方法的理解。答案应包含整十数的拆分和乘法运算的步骤。2.请解释什么是“两位数除以一位数”的估算方法。参考答案：两位数除以一位数的估算方法是把被除数看作接近的整十数，然后除以一位数。例如，47÷7可以先把47看作50，50÷7≈7，因为47比50小，所以商略小于7。这种方法可以快速得到一个近似值。解析：本题考查两位数除以一位数的估算方法的理解。答案应包含估算的步骤和原理。3.请解释什么是“两位数加减法”的口算方法。参考答案：两位数加减法的口算方法是把其中一个数看作接近的整十数，然后进行加减运算。例如，28+37可以先把28看作30，30+37=67，因为多加了2，所以实际结果是67-2=65。这种方法可以简化计算过程。解析：本题考查两位数加减法的口算方法的理解。答案应包含口算的步骤和原理。4.请解释什么是“乘法分配律”在计算中的应用。参考答案：乘法分配律在计算中的应用是把一个数乘以两个数的和，等于分别乘以这两个数，然后相加。例如，35×4可以先把35看作30+5，然后计算30×4+5×4=120+20=140。这种方法可以简化计算过程。解析：本题考查乘法分配律的理解和应用。答案应包含乘法分配律的定义和具体应用。5.请解释什么是“除法的含义”在实际问题中的应用。参考答案：除法的含义在实际问题中的应用是把一个数量平均分成几份，求每份是多少。例如，小明有15本故事书，小红有12本故事书，两人一共有多少本故事书？列式计算是15+12=27本。解析：本题考查除法的含义的理解和应用。答案应包含除法的定义和具体应用。6.请解释什么是“估算”在计算中的作用。参考答案：估算在计算中的作用是快速得到一个近似值，方便快速判断计算结果的合理性。例如，24×5可以估算为20×5=100，实际结果是120，估算值与实际值接近。解析：本题考查估算的理解和作用。答案应包含估算的定义和具体应用。7.请解释什么是“加法交换律”在计算中的应用。参考答案：加法交换律在计算中的应用是把加数的位置交换，和不变。例如，28+37可以交换为37+28，结果都是65。这种方法可以简化计算过程。解析：本题考查加法交换律的理解和应用。答案应包含加法交换律的定义和具体应用。8.请解释什么是“减法的含义”在实际问题中的应用。参考答案：减法的含义在实际问题中的应用是求一个数量比另一个数量多多少或少多少。例如，小红有18颗糖，小明有12颗糖，小红比小明多多少颗糖？列式计算是18-12=6颗。解析：本题考查减法的含义的理解和应用。答案应包含减法的定义和具体应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小华买了12支铅笔，每支3元，一共花了多少钱？参考答案：12×3=36元。解析：本题考查乘法的实际应用。12支铅笔每支3元，12×3=36元。2.一根绳子长10米，把它对折后，每段长多少米？参考答案：10÷2=5米。解析：本题考查除法的实际应用。对折即平均分成2份，10÷2=5米。3.小红有15本故事书，小明的书是小红的2倍，小明有多少本故事书？参考答案：15×2=30本。解析：本题考查乘法的实际应用。小明的书是小红的2倍，15×2=30本。4.计算35+28时，先把28看作30，然后加上35，结果是65。参考答案：35+28≈35+30=65，实际结果是65-2=63。解析：本题考查两位数加法的口算方法。28接近30，35+30=65，因为多加了2，所以实际结果是65-2=63。5.小明有18颗糖，他吃了6颗，还剩多少颗？参考答案：18-6=12颗。解析：本题考查减法的实际应用。吃了6颗糖，还剩18-6=12颗。6.计算24×5时，可以先把24看作20，然后乘以5，最后得到100。参考答案：24×5=20×5+4×5=100+20=120。解析：本题考查整十数乘一位数的口算方法。24×5可以先把24看作20，20×5=100，然后加上4×5=20，最后得到120。7.计算65-27时，可以先把27看作30，然后减去65，结果是35。参考答案：65-27≈65-30=35，实际结果是35+3=38。解析：本题考查两位数减法的口算方法。27接近30，65-30=35，因为少减了3，所以实际结果是35+3=38。8.在计算47÷7时，可以想6个7相加等于42，再加上5得到47。参考答案：47÷7=6余5。解析：本题考查两位数除以一位数的估算方法。6×7=42，7×8=56，47介于42和56之间，所以商是6余5。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.A9.C10.A解析：每题解析见前文。二、填空题1.32.12；153.74.55.30；406.287.308.109.1210.6解析：每题解析见前文。三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×解析：每题解析见前文。四、简答题1.整十数乘一位数的口算方法是把整十数看作几个十，然后乘以一位数。例如，23×4可以先把23看作20，20×4=80，然后加上3×4=12，最后得到92。2.两位数除以一位数的估算方法是把被除数看作接近的整十数，然后除以一位数。例如，47÷7可以先把47看作50，50÷