人教版山雨课后题及答案

人教版山雨课后题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.《山雨》的作者是_________先生。2.给下列加点字注音或选择正确的汉字填空。*淅（xī/shī）淅沥沥清（qīng/chēng）新*颜（yán/nán）料欢（huān/huàn）快3.选择正确的解释。*“清新”在课文中的意思是（）A.清澈干净B.清闲安适C.清爽而新鲜*“淅淅沥沥”形容的是（）A.风声B.雨声C.风和雨的声音4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。*《山雨》这篇课文主要描写了雨后的景象。（）*课文通过描写雨的声音、颜色、气味等方面，表达了作者对山雨的喜爱之情。（）二、课文内容理解5.课文是从哪些方面描写雨的到来和雨中的景象的？请至少写出两个方面。6.作者描写雨声时，运用了哪些词语？这些词语让你感受到怎样的雨声？7.作者是如何描写雨的色彩的？从文中找出相关的句子。8.课文第二自然段中，“颜色被雨水冲刷后，更显得清新”一句表达了作者怎样的感受？三、情感体会与主旨9.找出文中直接表达作者喜爱山雨的语句，抄写在下面。10.你从这篇课文中感受到了作者怎样的情感？请结合课文内容简要说明。四、写作手法分析11.作者是如何把雨声描写得生动形象的？请举例说明运用了哪种修辞手法。12.课文题目是《山雨》，但作者在描写时侧重于雨的声音，这样写有什么好处？五、拓展与表达13.朱自清先生还写过《春》和《荷塘月色》等散文名篇，请你再写出他的一篇作品名称。14.如果你在山中遇到了这场雨，你会用怎样的语言来描绘你听到的雨声和看到的雨景？请写几句话。试卷答案一、基础知识积累与运用1.朱自清2.xī,qīng,yán,huān3.*C*B4.*×*√二、课文内容理解5.作者从雨的声音、雨的颜色、雨的气味等方面描写了雨的到来和雨中的景象。*解析思路：阅读课文开头和中间段落，明确作者是按照雨的发生过程来描写的，分别细致刻画了雨的声音、颜色变化以及雨后空气中的气味。6.作者描写雨声时运用了“淅淅沥沥”、“滴滴答答”、“沙沙沙”等词语。这些词语让读者感受到雨声的轻柔、细密，富有节奏感，仿佛在弹奏着乐曲。*解析思路：找出文中描写雨声的段落（第二自然段），圈出表示声音的词语，并思考这些词语组合在一起营造出的声音效果和意境。7.作者描写雨的色彩时写道：“绿色成了主调。树叶由浅绿变深绿，由绿变墨绿，绿得发亮，绿得苍翠。”*解析思路：关注文中描写颜色的段落（第二自然段），找到直接描述树叶颜色变化和最终效果的句子。8.这句话表达了作者对雨后清新景色的喜爱和赞美之情。*解析思路：分析“颜色被雨水冲刷后，更显得清新”这句话的语境，结合前文描写雨后树叶、空气等的变化，体会作者从中感受到的清新之美及其流露的情感。三、情感体会与主旨9.“我喜欢雨声。”“雨声是山中的音乐。”“我喜欢雨后清新的空气。”（任选一句即可）*解析思路：仔细阅读全文，特别是表达作者情感的直接抒发句，如开头的总起句和描写雨声、雨后感受的句子。10.从这篇课文中，我感受到了作者对山雨的喜爱之情，以及对大自然清新景色的赞美和热爱。*解析思路：通读全文，体会作者在描写景物时使用的词语、句式以及观察的角度，总结出作者表达的主要情感和思想倾向，即对自然之美的欣赏和热爱。四、写作手法分析11.作者把雨声描写得生动形象，运用了拟人的修辞手法。例如，将雨声比作“山中的音乐”，赋予雨声人的情态和感受。*解析思路：分析文中描写雨声的句子，特别是“雨声是山中的音乐”这一句，判断其修辞手法（将无形的声音比作有形的具体事物并赋予其性质），明确是拟人（或比喻带拟人）。12.课文题目是《山雨》，但作者侧重于描写雨的声音，这样写的好处是能够突出山雨独特而动听的声音特点，给读者留下深刻印象，同时也符合山雨“润物细无声”且声音富有变化的特征。*解析思路：思考作者为何重点描写声音而非其他方面（如颜色），结合课文描写的具体内容和山雨的自然特征，分析这样安排的用意和效果。五、拓展与表达13.荷塘月色*解析思路：根据对朱自清作品的了解，或结合《春》和《荷塘月色》的知名度，写出其另一篇代表作名称即可。14.示例：雨点敲打在树叶上，发出“滴答滴答”的声响，像是在演奏一首轻快的乐曲。山间小路湿漉漉的，地面