2026年中学师德楷模事迹学习课件

2026年2026年中学师德楷模事迹学习学楷模·铸师魂·守初心·担使命学习导览01楷模之光走进2026年师德楷模，感受榜样力量02事迹深读深入解读典型人物，触摸师德温度03精神提炼萃取共性特质，升华师德内涵04规范警示解读师德新规红线，筑牢底线意识05行动践行内化于心外化于行，争做师德表率01楷模之光三尺讲台守初心，青春先锋育桃李走进2026年师德楷模，感受新时代教师风采时代呼唤师德楷模新时代呼唤更多坚守初心、立德树人的优秀中学教师2026年是"十五五"规划开局之年，也是加快建设教育强国的奋进之年，师德师风建设站上新的历史起点。教育部等主管部门密集出台师德师风建设新规范监督管理升级政策加码各地持续推进"好老师""师德标兵""师德楷模"评选表彰营造尊师重教氛围氛围营造师德表现被确立为教师评价第一标准贯穿职称评定与岗位晋升全流程评价导向2026年师德楷模群像淮北西园中学·英语教师新时代青年先锋奖共青团中央·全国青联祝鹤义乌稠州中学八婺好老师风采展播丁悦昌乐一中师德榜样持续涌现曹敬、李玉梅、王晓娟来安县第四中学深耕语文教学班主任工作十余载李芳乡村·基层中学平凡岗位书写不凡故事更多扎根乡村与基层的中学教师楷模荣誉见证担当4项首届全国中小学青年教师教学竞赛

一等奖国家级教学能力认可全国"京师杯"数字化教学能力展示活动

特等奖数字化教学先锋教育部基础教育精品课

部级精品课课程建设标杆"安徽省青年五四奖章"青年榜样示范安徽省十佳青年教师祝鹤3项教育部基础教育精品课部级课程荣誉全国英语教师基本功大赛

一等奖英语教学实力印证累计获得

百余项

荣誉教学科研全面开花丁悦3项来安县"优秀教师"县级教学楷模来安县"优秀班主任"育人管理榜样来安县"教坛新星"青年教学新锐李芳02事迹深读用爱温暖心灵，用学识点亮成长深入解读典型人物事迹，触摸师德温度祝鹤匠心筑梦育桃李"好的课堂，是让每个孩子眼里都有光。"祝鹤以创新思维破解教学难题，让英语课堂焕发活力。独创教学方法，将传统文化与英语教学巧妙融合运用"无声胜有声"阅读教学策略，让学生在沉浸式体验中爱上英语课堂多次获评省市级"优课"，深受学生喜爱教学创新从2017年首次站上全国教学竞赛舞台，到成为"国培计划"重点区域帮扶培训项目专家主持或参与多项省市级课题研究，始终走在教育改革前沿专业进阶祝鹤初心如磐暖成长用爱温暖孩子的心灵，用学识点亮孩子的成长之路祝鹤把教育的温度延伸到校园之外作为“祝鹤劳模工匠志愿服务队”领衔人多次走进社区、乡村开展公益教学帮扶为偏远地区教师送去先进教学理念和方法志愿服务积极探索学科德育融合路径开发的学科德育精品课程荣获全国一等奖多次参与主题宣讲活动，用青年话语传递时代声音德育成果“先锋从不是遥遥领先的背影，而是转过身伸出手，说一句“我们一起走””丁悦春风化雨育英才细心呵护俯身倾听孩子心事，以平等的姿态走进他们的内心世界。在作业本上写下温柔鼓励，让每一行批注都成为向上的力量。包容每一份懵懂天真，守护孩子纯真的成长足迹。温情守护伴成长匠心钻研逐字逐句打磨精品课程，以精益求精的态度淬炼教学品质。积极参与浙江省作业本精品微课程录制，输出优质教学资源。多次赴丽水、东阳、永康等地送教，助力区域教学资源共享。精进教学促提升坚守本心用心搭建班风建设根基，营造积极向上的成长氛围。精心筑牢家校共育桥梁，凝聚协同育人的合力。以公平公正珍视每一位学生的独特价值，让每颗种子都能发芽。纯粹初心践使命李芳深耕教坛守初心每个孩子都是含苞待放的花朵，用心去浇灌都能开花结果李芳用行动践行这一信念每天早晨第一时间到校站在教室门口等待学生，督促自主管理坚守日常2022年12月深夜学生突发心痛，第一时间送医、缴费办手续安顿好后深夜返家深夜应急倡导"大阅读""跨学科"教学要求学生拓展阅读、打开眼界对成绩波动学生不厌其烦谈心沟通，帮其分析原因、总结经验教学主张荣誉成果来安县"班主任技能大赛"一等奖

、滁州市"班主任技能大赛"三等奖昌乐一中师者群像从战火纷飞中的坚守到新时代教育征程上的开拓，昌乐一中教师用青春与智慧诠释师者本色。十七载深耕教育，学生亲切称她“敬姐”“曹妈妈”，以言传身教传递正直与善良。曹敬秉持“严在当严处，爱在细微中”，抽屉常备针线和小礼物，细微处传递温暖。王晓娟被逆行路人撞伤后带护具准时出现在教室，笑称“知识点可比脑震荡让人疼多了”。李玉梅以“爱心、耐心、责任心”为底色，所带班级高考成绩突出。程浩从教23年，作为备课组长毫无保留分享经验，带动教研组整体提升。杜淑萍基层教师坚守与奉献“在最艰苦的讲台上，基层教师用脚步丈量责任，用真心守护每一个孩子的未来。”梁厚财湖南特岗教师，白市村教学点

8名学生

中

7名留守儿童，每天骑摩托车往返

6.5公里暴雨天的坚守衣服湿透仍坚持进教室上课，细心关怀特殊家庭学生粟於乡村教学点的坚守十余年坚守劝学路请厌学学生到家里谈心，帮助

2名学生

转入职业高中找到出路补课承诺点亮希望住院学生贾士杰出院后，班主任承诺补课并持续鼓励，数学从未及格的他接连测验

全部及格农村班主任的担当“一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”

—致敬坚守高考成绩见证育人成果谢老师毕其心血施以大爱，所带高三班高考成绩创造学校辉煌。``````html``````text``````html全班不到50名学生，一本上线8人、二本上线32人（不含艺体生）8人32人育人成效的背后，是师德力量转化为学生成长的最有力见证。``````text8人一本上线人数32人二本上线人数一本线二本线一本上线二本上线VS03精神提炼以仁爱为根，以匠心为魂萃取师德共性特质，升华精神内涵匠心筑梦追求卓越楷模们无一例外对教学怀有极致追求。他们共同证明：业务精湛是师德的"第一底色"师德之基，在于把课上好、把书教好。楷模们无一例外对教学怀有极致追求01教学名师祝鹤独创教学法，将传统文化融入英语课堂，斩获全国教学竞赛多项一等奖教学创新与文化传承融合，让课堂更具深度与魅力全国竞赛奖项一等奖多项获奖02教学名师丁悦逐字逐句打磨精品课程，反复钻研创新教学方法，录制省级精品微课程精益求精的课程打磨专家，对教学细节一丝不苟省级精品微课课程质量反复钻研03教学名师李芳倡导"大阅读""跨学科"教学，推动学生走出课本、大阅读与跨学科教学倡导者，助力全面素质教育发展知行合一理念跨学科走出课本仁爱之心守护成长爱是师德的核心，楷模们把学生冷暖放在心上，把育人责任扛在肩上。01祝

鹤用爱温暖孩子心灵把教育温度延伸到社区乡村02李

芳深夜送学生就医为成绩波动学生不厌其烦谈心沟通03李玉梅带伤坚守讲台只因学生需要04梁厚财风雨无阻陪伴留守儿童用真心点亮希望没有爱就没有教育使命担当甘于奉献从"教书匠"到"教育者"，跨越的不仅是专业能力，更是对使命的深刻理解。他们于平凡处扎根，于无声处发光——用点滴行动，兑现对教育事业最朴素的承诺。把职业当事业，是这群教师共同的选择。01学科带头人祝鹤主动承担青年教师培养任务，助力一批青年教师成长为教学骨干。02多次送教下乡丁悦用专业力量助力区域教育均衡。03扎根乡村数十载基层教师把青春献给山里孩子。师德楷模的共性把职业当事业，把责任当使命。师者金句启迪心灵一句朴素的话语，往往藏着最深的教育情怀，也最能叩击心灵。"好的课堂，是让每个孩子眼里都有光。"课堂之光祝鹤"教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。"情感之源冉俅"先锋从不是遥遥领先的背影，而是转过身伸出手，说一句'我们一起走'。"同行之姿祝鹤04规范警示知敬畏、存戒惧、守底线解读2026年师德新规，筑牢职业底线师德新规重磅出台2026年3月，教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，师德师风建设迎来"最严年"。核心指标师德表现成为职称评定、岗位晋升的核心指标教师资格晋升20条硬性禁令直击教育乱象《教师法》修订提上日程师德失范惩处力度全面升级各级教育部门密集部署专项整治行动实行更严格的准入和退出机制建立全过程监督体系师德红线十条师德红线堪称"史上最严"，师德师风建设迎来"最严年"。体罚言语伤害零容忍体罚、变相体罚、语言侮辱学生全部明令禁止，没有折中余地。长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑均属变相体罚当众骂学生愚笨、起侮辱外号、刻意孤立学生均属言语伤害明令禁止以纠错为目的，有度有温度对涉事教师实行

一票否决

，严重者终身禁教合法教育惩戒体罚只会造成身心伤害零容忍有偿补课终身追责2026年新规最大“杀手锏”是终身追责机制：有偿补课从违规升级为违法。线下私开补习班纳入查处范围线上收费答疑纳入查处范围直播收打赏纳入查处范围介绍学生拿回扣纳入查处范围全面纳入查处范围课上藏知识点、逼学生课外补习，同样属于违规教师退休离岗后，早年有偿补课行为一旦查实，仍需退还全部所得终身追责追责不随退休一笔勾销，零容忍态度贯穿始终廉洁从教守住底线索要或收受学生及家长财物、接受宴请等行为，已列入重点整治清单。廉洁从教是教师职业的基本操守治行动各地教育部门已启动收受礼品礼金专项治理行动专项治理严处理对查实案件从严从快处理、公开通报从严从快分轻微轻微违规记入档案，影响职称评审严重严重者撤销教师资格分级惩处以案为鉴警钟长鸣师德底线就是职业生命线，触碰红线必受严惩案例警示：管住手、管住嘴、守住课堂，方能守住

职业生命线2026年5月·呼和浩特当众踹人辱骂学生调离教学岗、两年不得评优晋级、扣除两年全部绩效湖北随州周末校外补课补课

12名学生、每人收费

1500元，停课、全额退费、记过处分湖北孝感组织有偿补课组织

32名学生补课被记过；另一名教师招收

43人补课，叠加党内严重警告处分05行动践行内化于心，外化于行将师德精神转化为日常行动，争做表率对标楷模寻找差距学习楷模，最有力的行动是先照镜子、找差距，让不足成为成长的空间。对照楷模，从教学精进、学生关爱、责任担当、廉洁自律四个维度逐一照镜子、找差距。自查维度对照问题教学精进是否像祝鹤一样持续创新教学方法、打磨每一堂课学生关爱是否像李芳一样把每个孩子的冷暖放在心上责任担当是否像基层教师一样甘于奉献、不计得失廉洁自律是否时刻守住师德红线、坚持廉洁从教师德自查对照表自查不是否定，而是为了在师德路上走得更稳、更远。立足课堂立德树人课堂是师德最好的试金石。把每一节课上好，就是最实在的师德行动。2项备好每一节课精心设计每一个教学环节，让课堂有温度、有深度深挖学科德育元素像祝鹤一样在教学中自然融入价值引领温度与深度备课与育人2项关注每一个学生关注课堂状态，让每个孩子眼里都有光逐字打磨课程像丁悦一样以工匠精神对待日常教学匠心与光关注与打磨关爱学生用心陪伴教育无他，唯爱与榜样。爱多倾听课下俯身倾听孩子心事，做学生信任的知心人多鼓励在作业本上写下温暖评语，放大每一个微小进步倾听鼓励把关爱落实到每一天的陪伴中02不放弃对学习困难、行为偏差学生坚持循循善诱像李玉梅一样，关键时刻挺身而出，守护学生安全成长循循善诱示范引领团队共进教研分享主动分享教学经验与育人心得。积极参与教研活动传帮带像杜淑萍一样毫无保留帮助青年教师成长。发挥传帮带作用团队共研提升团队整体水平