2026年中学师德师风分层分类学习课件

2026年中学师德师风分层分类学习躬耕教坛·铸魂育人·分层分类·守正创新年份2026年学习导览01政策领航明方向把握2026年师德师风建设最新要求02分层分类促成长按教师层级精准设计学习路径03警示教育守底线以案为鉴筑牢师德红线意识04考核问责压责任明晰考核机制与一票否决制05践行承诺铸师魂将师德内化于心外化于行政策领航明方向强教必先强师，强师必先强德把握2026年师德师风建设新要求01政策图谱：师德建设四梁八柱2026年师德师风建设已形成系统完整的政策体系：师德建设已从倡导性要求转向

制度化约束

的全面落地，每一位教师都身处其中。政策体系：五级文件梯次支撑01行为准则《新时代中小学教师职业行为十项准则》师德规范根本遵循，2026年度各校师德培训核心必学文件02上位依据《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》上位政策依据，统领新时代教师队伍建设03长效机制《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》明确师德表现作为教师招聘、职称评聘首要标准04负面清单《基础教育规范管理负面清单（2026版）》20条硬性禁令，其中10条直指教师师德红线05处理依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》失范行为处理的直接依据十项准则：师德规范度量衡《新时代中小学教师职业行为十项准则》可归纳为三个维度：政治方向维度坚定政治方向拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针。自觉爱国守法忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规。传播优秀文化带头弘扬真善美，传递正能量。职业操守维度潜心教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律。关心爱护学生严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，做学生良师益友。坚持言行雅正为人师表，以身作则，举止文明。遵守学术规范严谨治学，力戒浮躁，坚守学术良知。十项准则既是标尺，也是护身符，每位教师都应

熟记于心、见诸于行

。行为底线维度秉持公平诚信坚持原则，处事公道，光明磊落。坚守廉洁自律清廉从教，严于律己，自觉抵制不良风气。积极奉献社会履行社会责任，贡献聪明才智，服务社会。2026新规：三大变化需关注2026年师德师风建设迎来最严年，三大变化值得每位教师高度关注：知红线、守底线，是2026年每位教师的必修课。变化一：负面清单落地《基础教育规范管理负面清单（2026版）》教育部下发，20条硬性禁令直击教育乱象。师德红线其中10条堪称史上最严约束。变化二：法律红线升级《教师法》修订提上日程2026年迎来法律层面对师德师风的强化。有偿补课从严整治从违规升级为违法，直接撤销教师资格。变化三：专项行动强化专项行动年2026年被辽宁等多地明确为深入整治师德师风问题专项行动年。集中整治从1月起集中整治中小学教师违规行为。学时硬指标：师德培训刚性约束师德培训学时已有明确硬性要求2026年度教师培训学时构成（单位：学时）集中、远程、校本三轨并行，师德内容贯穿全年10学时师德师风培训全年不低于10学时，未达标直接认定年度培训不合格72学时年度培训总学时不少于72学时，师德内容贯穿全年集中、远程、校本三轨并行，师德内容贯穿全年2026年度学时构成明细集中培训18学时远程培训24学时校本培训30学时全员覆盖：一个都不能少师德师风建设是全员责任，每一位教育工作者都代表教师形象，都要守住职业道德底线。全员覆盖、不漏一人师德培训不是少数人的事覆盖对象具体要求全体在职在编教师无一例外，全部参加新入职教师入职宣誓+师德专题培训，未完成培训不得上岗临聘、代课教师同步纳入培训范围行政、后勤、保安、食堂等岗位均需参加师德教育分层分类促成长精准赋能，让每位教师都找到成长坐标按层级分类设计师德学习路径02分层分类：精准赋能教师成长遵循教师专业发展规律，按教龄与岗位职责三个层级设计学习路径层级覆盖对象培养重心启航层教龄3年及以下新教师系好从教第一粒扣子，夯实职业规范领航层教龄4-10年青年教师锤炼育人能力，涵养师德情怀远航层教龄10年以上骨干教师示范引领，传承师道，弘扬教育家精神分类维度·五大模块思想政治法治纪律职业修养心理健康文化涵养让每位教师都有清晰的师德成长坐标。新教师：系好第一粒扣子适用对象：新入职教师（教龄3年及以下）提升师德修养，关键在起步阶段就

打好底子、立好规矩。新教师师德养成关键行动完成入职宣誓与师德专题培训，未完成不得上岗。师德学习重点：十项准则、职业道德规范、教育法律法规。实行师徒结对培养，配备双导师（学科教学加班级管理）。每学期至少参加1次师德警示教育。青年教师：锤炼规范厚植情怀青年教师（教龄4-10年）学习要求青年教师是学校中坚力量，更要以

高标准

要求自己，做到师德与业务双提升。深化教育家精神师德要求深化对

教育家精神

的理解，将师德要求融入课堂教学。以德立身、以德施教，在每一堂课中践行育人使命。重点研读内容学习清单重点研读：教育政策法规、学生心理健康知识、师生沟通技巧。撰写学习心得考核要求每学期至少撰写

1篇

师德学习心得，纳入教师考核档案，以常态化反思促进行为内化。参加教学竞赛以赛促学参加

教学基本功大赛、优质课展示，以赛促学、以赛促改。骨干教师：示范引领传师道“资深教师是学校师德的

风向标，一言一行都在为青年教师和学生作示范。”骨干与资深教师（教龄10年以上）学习要求传帮带师德专题师德践行学习要求4项传帮带作用发挥

传帮带

作用，每人至少指导

1名

青年教师师德专题分享每学期主持校级教研活动，带头开展师德专题分享师德践行教学参与师德涵养实践基地现场教学，在实景中体悟教育初心师德践行案例形成

1-2个

可推广的师德践行案例五大模块：内容体系全覆盖师德学习内容统一规划为五大模块思想铸魂学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述法治固本学习教育法、教师法、未成年人保护法、十项准则素养强基学习先进典型事迹，践行四有好老师标准心理护航心理健康知识学习，提升师生沟通与干预能力文化润心研读教育名家著作，感悟教育本源五大模块环环相扣，覆盖教师从思想认知到日常行为的完整提升链条警示教育守底线以案为鉴，警钟长鸣剖析师德失范典型案例，明确红线禁区03十条红线：禁区一碰即触雷违规从教3项有偿补课组织、参与有偿补课或到校外培训机构兼职违规收费以资料费、补课费等名义变相收费利益输送利用职务之便谋取不正当利益伤害学生3项体罚变相体罚打骂、罚站、超额抄写、高强度罚跑言语伤害当众辱骂、起侮辱性外号、刻意孤立师生失范不正当关系、性侵猥亵性骚扰失德失范4项收受财物索要、收受礼品礼金、宴请学术不端抄袭剽窃、伪造科研数据不当言论课堂或网络散布错误言论失职渎职无视校园欺凌、未履行强制报告义务案例警示：有偿补课零容忍2026年新规对有偿补课实行零容忍案例一：随州某小学教师2026年3月至5月周末校外补课12名学生，每人收费1500元，合计1.8万元查实后停课、全额退费，给予记过处分案例二：孝感某中学教师组织32名学生补课被记过；另一名教师招收43人补课，叠加党内严重警告处分课堂授课是教师本职，故意留重难点私下收费，就是把学生学业当成牟利工具。案例警示：体罚伤害不可逆案例回放：2026年5月呼和浩特某小学教师当众踹人辱骂学生，视频流出引发全网热议，涉事教师被调离教学岗，两年不得评优晋级，扣除两年全部绩效。任何时候，都不能以为了学生好为由突破法律和道德底线。合法教育惩戒以纠错为目的有度有温度程序规范体罚变相体罚以泄愤为目的造成身心伤害随意实施VS案例警示：言行失范毁形象师德失范不只体现在大事上，日常言行同样触碰红线小事不小教师的言行举止都在学生和家长的目光之下，维护职业形象需从日常做起。案例一：强制理发事件强制理发2026年1月重庆某中学教师强制学生理发，被严厉批评教育并责令道歉。案例二：师生交往失范师生交往失范与异性学生不当交往、在社交媒体发布不当言论等行为，一经查实直接清出教师队伍。其他高频失范行为红线酒驾醉驾、赌博、网络不当言论红线收受家长消费卡、红包、宴请红线介绍学生到校外机构获取回扣以案为鉴：对照岗位查一查01有偿补课风险点课上不讲课下补、推荐学生参加有偿补习自查自纠02收受礼品风险点收受家长礼品礼金、宴请或消费卡自查自纠03体罚学生风险点体罚、变相体罚或言语侮辱学生自查自纠04交往越界风险点未与学生保持清爽师生关系、交往越界自查自纠整改销号考核问责压责任师德是教师的职业生命线明晰考核机制与一票否决制04一票否决：师德是首要标准一票否决否决的不是一次错误，而是触碰底线后的职业发展机会。守住师德底线·职业生命线2026年新规明确规定：师德考核实行一票否决制全面挂钩师德考核作为考核核心内容，结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩。双不合格凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格。首要标准师德表现是教师招聘、岗位聘用、职称评聘、评奖评优的首要标准。多元评价：考核立体又透明构建四维立体评价体系，告别一张表定优劣评价主体评价重点学生评教课堂表现、关爱学生、育人态度家长评议家校沟通、廉洁从教、育人口碑同事互评团队协作、学术诚信、日常言行学校考评岗位履职、师德表现、综合贡献1教师自评2征询意见3综合评议4复核审定5结果反馈

公示考核结果公示3至5个工作日，确保公平公正公开；结果存入个人师德档案考核等次：合格与否有标准合格遵守师德规范、完成岗位工作、没有师德失范行为基本合格出现情节较轻的师德失范行为需限期整改纳入重点观察对象不合格出现情节较重的师德失范行为一票否决年度考核定为不合格优秀等次≤35%终身追责：失范行为不放过2026年师德问责机制全面升级：退休离岗教师早年有偿补课等失范行为一经查实，仍需退还全部所得并追责；负面信息录入教师管理信息系统，终身记录不可消除。对师德失范行为零容忍，依规依纪给予处分、调离、解聘、撤销教师资格等处理重点整治六大行为6项兼职校外培训机构兼职兼课收礼收受家长红包、礼品礼金、宴请性侵性侵、猥亵、性骚扰学生或不当交往体罚体罚、变相体罚、侮辱歧视学生失德酒驾醉驾、赌博、网络不当言论失职无视校园欺凌、不履行强制报告义务践行承诺铸师魂守教育初心，担育人使命将师德要求转化为日常行动自觉05从学到做：内化于心外化于行01知掌握政策法规，明确行为边界熟记十项准则、负面清单、处理办法02信内化职业认同，涵养教育情怀认同教师身份的神圣性，坚定为党育人、为国育才使命03行落实到每堂课、每次师生互动、每项教学决策在日常中践行师德要求，在细节中彰显师者风范师德不是学出来的，而是做出来的。让师德要求融入教育教学每一个细节。承诺践诺：签下名字扛起责任师德承诺书是教师对职业、对学生、对社会的

公开承诺：承诺书存入教师师德档案，每学期对照承诺内容

检视践诺情况。签下的是一份名字，扛起的是一份

责任。铸魂·立师德坚定政治方向，自觉爱国守法忠诚教育事业，潜心教书育人关心爱护学生，不体罚、不歧视修身·正师风坚持廉洁从教，不接受家长礼品礼金遵守学术规范，不抄袭、不造假严守师德底线，不参与有偿补课弘扬教育家精神做时代大先生学习教育家精神路径清晰：2026年师德建设的核心主线是弘扬教育家精神0102030405宣讲报告会观看教育部教育家精神2026年巡回宣讲报告会研读专著研读《教育家精神：伟大心灵的时代回响》榜样学习学习于漪、高铭暄等人民教育家先进事迹故事分享参与我身边的好老师故事分享会实践转化用教育家精神引领日常教育教学实践以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力成为学生心中的大先生全员行动：共铸师魂向未来