2026-2027学年小学体育与健康（北京版）三年级全一册（新教材）教学计划

一、指导思想严格依据义务教育体育与健康课程标准要求，结合学校"健康第一、全面发二、学情分析三年级学生整体年龄在8-9岁，经过两年的体育与健康课程学习，已经具备3.现存问题重视程度不足，认为"身体没病就是健康",存在认知误区。本册教材共设置8课内容，围绕"健康生活"核心主题，分为四个模块：合理4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单课次)运动能力饮食与睡眠能结合自身情况说出合理饮食和睡眠对运动能力的影响主动约束自己的日常行为用眼与身心知道健康用眼才能更好参与体育活动，了解强健体魄对精神状态的影响养成正确用眼习惯，主动坚持锻炼，树立积极向上的生活态度知道稳定的情绪有利于运动发挥，懂得保护自身安全才学会合理表达情绪，遇到不合理要求能够勇敢拒界能更好参与运动绝，保护自己保护意识掌握基础损伤处理方法，能够在运动中保护自己避免受伤式树立安全运动意识，关心帮助受伤的同伴1.掌握8课基础健康知识，能够准确说出合理膳食、充足睡眠、科学用眼2.能够识别常见的不良生活习惯，掌握基础的情绪表达、自我保护、运动损伤2.过程与方法3.情感态度与价值观1.教学重点核心知识点共4个：科学健康生活方式的内容、常见不良生活习惯的识别、2.教学难点七、教学方法与策略对健康基础较好、已经养成良好习惯的学生，布置拓展性任务(如设计家庭健康食谱、担任班级健康宣传员);对基础较弱、存在较多不良习惯的学生，从八、学具教具使用清单多媒体课件、健康知识宣传卡片、案例视频常见食物卡片、学生一周饮食记录表学生作息调查表、睡眠时长对比图视力表、班级体检数据统计表、正确用眼姿势示意图情绪卡片、情境模拟道具绷带、创可贴、三角巾等急救模拟道具辅导方式：课中重点提问互动，课后一对一沟通，制定简单可实现的小目标(如每天早睡10分钟、每天吃一份蔬菜),每周跟踪反馈。(一)上学期(秋季学期)周次日期范围课时备注1为习惯摸底32第1课优膳食护健康3334第2课讨论交流+阶段复习3中秋节假期1天，调整后完成教学5国庆假期0国庆节放假，无教学安排6第3课善用眼防近视373成教学8第4课讨论+单元复习39期中复习3过程性评价+期中考试2期中考试，完成考核第5课知情绪善表达3第5课情境模拟+第6课知边界勇3第6课讨论交流+第7课识伤病学3第7课实践+第8课遇损伤莫慌张33期末复习3期末复习3元旦假期+期末复习2期末考试+期末总结30(二)下学期(春季学期)1开学第一课：寒假健康生活总结，本学期安排介绍32上册内容回顾+第1-2课复习巩固33划34第5-6课复习+情境模拟活动35第7-8课复习+急救技能模拟练习36清明假期+阶段复习27拓展内容：春季传染病预防38拓展内容：运动安全常识39期中复习3期中考试+五一假期1劳动节放假，完成期中3拓展项目：我是健康小讲师展示活动33拓展内容：防溺水安全知识3端五假期+全册内容总复习2总复习3总复习3期末考试+学期总结301.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)包括期中、期末考试，考试形式分为笔试(健康知识考核)和实践考核(技能操作展示，如急救包扎、情绪模拟应对),综合评定学生对知识和技能的掌握3.评价