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文档简介
(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.取消考试资格是教育行政处罚中的()。B.人身罚C.财产罚2.大学生基本组织形式是()B.社团C.年级3.心理健康的最终目标是()。B.自我实现C.保持协调情绪D.和谐人际关系5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不C.故意伤害致人重伤或者死亡罪6.属于教师职业道德评价的特征的是()。C.时间的短暂性7.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。C.市场权力础的评价是()B.社会的第三方评价C.政府的行政性评价9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。10.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化,下列说法误的是()。A.签订聘任合同后,教师和高校双方都必须B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式,明确双方的权利、责任和义务11.高等学校的核心职能是()。B.文化传承C.科学研究12.教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。C.学为人师,行为示范13.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.狭隘性C.敏感性14.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。15.高等学校教师在讲述过程中,既要让学生获得知识,又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是()。B.知识优先原则C.教师主导原则16.将科研成果转化为生产力,促进技术产业形成的关键环节是()。17.按照德韦克的成就目标理论,具有表现目标的个体往往持()。B.能力掌握观C.能力增长观18.微格教学的时间一般为()。D.10分钟左右19.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()20.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()A.《中庸》C.《论语》21.说明做什么和怎么做,反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于()。A.描述性知识B.程序性知识C.条件性知识22.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()C.认知主义学习理论23.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()B.利于学生获得完整的知识体系24.在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是()。B.形成良好的道德习惯C.形成良好的道德环境25.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对26.教科书上的练习题多属于()。B.无结构的问题C.复杂问题27.下列直观方式中,不属于模像直观的是()。C.模型28.学生对自己认知过程的了解和控制策略,这是()。B.元认知策略华人民共和国教师法》,向主管的行政机关申诉,请求处理的制度是()。C.学生申诉制度30.接受非学历高等教育的学生,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的()。C.结业证书31.下列不属于熟练操作技能的特征的是()。A.动觉控制的加强B.利用线索的减少C.操作的意识控制程度增强32.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论33.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,该同学采用的这种学习策略是()。B.组织策略34.“主句就是句子开端部位的词”,这句话属于()。B.形象直观C.感性概括D.理性概括35.教师管理的根本问题是()C.提高教师待遇二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()。C.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信37.高等学校之间的竞争主要包括()。C.就业市场的竞争38.怎样预防校园凶杀及暴力事件()B.多落实E.巧沟通39.心理发展的特点是()C.自主制定教学计划41.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。C.应当培养学生善良的感情、判断、意志42.怎样预防校园凶杀及暴力事件()B.勤警示C.细管理E.巧沟通43.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()C.不按时就寝D.阅览室聊天44.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力,主要包括()。C.人格威信45.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在()。C.适应功能46.一个诚实守信的人该做到()。B.树立进取精神和事业意识C.培训高尚的人格47.根据迁移的先后顺序,学习迁移可分为()。C.顺向迁移48.我国高校的办学自主权主要包括()。B.人事配置权C.自主调节系科招生比例D.自主开展与境外高校的合作49.诚实守信具有()。C.积累性50.高校教师职业道德的基本功能()。B.对教师自身修养的引导功能C.对社会文明的示范功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对教师工作的评价功能51.光明磊落、坦荡无私,是共产党人的光辉品格,也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求,见贤思齐,见不贤而内自省,处理好()关系。B.正和邪52.高校办学特色必须具备的特征是()。53.职
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