部编版一年级上册语文第八单元单元培优卷（A卷）

部编版一年级上册语文第八单元单元培优卷（A卷）一、基础巩固1．看拼音，写汉字。zhǎodàoxǔduōwūyā2．写出下列各字的笔画数。点数清3．按课文《乌鸦喝水》内容填写词语

它叼起小石子，。4．《比尾巴》中，最好看的尾巴是（）的。A．松鼠 B．孔雀5．根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（）A．那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。B．那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。C．乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。二、能力提升6．我会组词。（1）有yǒu（2）半bàn（3）从cónɡ（4）你nǐ7．选一选，填一填。一把一头一口一个一只一支（1）妈妈给我苹果。（2）水牛在田里走。（3）天上飞着小鸟。（4）文具盒里放着尺子。（5）院子里有井。（6）我有笔。8．比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。为、办右、石鸟、乌9．把上下两行字组成5个字写在横线上。月木女雨弓长生田古目10．读一读，猜一猜。（1）红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千门万户开。（2）脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小花褂。（3）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（4）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（5）花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开很漂亮。11．选词填空。（1）渴喝①小朋友不要生水。②奶奶口了，我给她送上一杯水。（2）乌鸟鸦是一种不怎么讨人喜欢的，可是它很聪明。三、阅读拓展12．写一写。啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhuó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。（1）本文有段话。（2）填上动词舌头走了虫子叶子（3）为什么说啄木鸟是树的医生？

参考答案1．找到；许多；乌鸦【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。找到，寻找到。许多，很多。乌鸦，一种鸟类。【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。2．9；13；11【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。点共9画，数共13画，清共11画。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要数笔画顺序。3．一颗一颗地放到瓶子里【分析】根据我们本课所学的内容，重点是对文章内容进行熟知记忆。这句话表现出了乌鸦将石子一颗一颗地放进瓶子中的办法。

【点评】考查学生对课文内容的熟知程度，在熟知课文的基础上，对课文内容进行理解记忆，不断积累词汇，体味文中乌鸦爱动脑筋的品质。4．B【分析】依据课文内容可知，孔雀的尾巴好像一把扇。最好看的尾巴是孔雀的。故选B。【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。5．A【分析】瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，乌鸦看见旁边有许多小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。①那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。正确；②那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。错误；③乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。错误。【点评】主要考查学生对课文内容的理解。带着问题阅读，边读边思考，不难找出问题的答案。6．（1）没有；有力；有关（2）半空；一半；半天（3）从前；从来；从军（4）你好；你们；你的【分析】“有”yǒu，意思是又、再。组词：没有、有力、有关。

“半”bàn，意思是二分之一；一半（没有整数时用在量词前，有整数时用在量词后）。组词：半空、一半、半天。

“从”cónɡ，意思是跟随。跟从、随从依顺。组词：从前、从来、从军。

“你”nǐ，人称代词。组词：你好、你们、你的。

故答案为：（1）没有、有力、有关；（2）半空、一半、半天；（3）从前、从来、从军；（4）你好、你们、你的

【点评】本题考查给生字扩词的能力。解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。7．（1）一个（2）一头（3）一只（4）一把（5）一口（6）一支【分析】“个”“条”“口”是表示形状的量词；“只、匹、头”等是表示动物的量词；“把”是表示文具之类事物的量词；“支”是表示文具的量词。

（1）“苹果”圆圆的，结合语言习惯，可知答案为“一个”。

（2）“水牛”是动物，结合语言习惯，可知答案为“一头”。

（3）“小鸟”是动物，结合语言习惯，可知答案为“一只”。

（4）“尺子”是文具，结合语言习惯，可知答案为“一把”。

（5）“井”是表示形状的，结合语言习惯，可知答案为“一口”。

（6）“笔”是文具，结合语言习惯，可知答案为“一支”。

故答案为：（1）一个；（2）一头；（3）一只；（4）一把；（5）一口；（6）一支

【点评】本题考查量词。“量词”表示人、事物或动作的单位的词，经常跟数词一起用，后面是名词。一般情况下量词和名词的搭配都是固定的，可以指个体，也可以指群体。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。8．作为；办法；右边；石头；小鸟；乌鸦【分析】考查了学生对字形的掌握和辨析。作为，成就。办法，解决问题的方法。右边，方位。石头，石块。小鸟，一种生物。乌鸦，一种不讨人喜欢的鸟类。【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应该进行仔细对比。9．张；胜；雷；姑；相【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。上下两行合起来就是：张、胜、雷、姑、相。【点评】考查学生对字形的掌握，学生要学会拼字。10．（1）公鸡（2）鸭子（3）兔子（4）猴子（5）孔雀【分析】（1）红花头上戴指的是鸡冠，彩衣不用裁指的是公鸡的羽毛，清晨唱支歌，千门万户开则是公鸡早上打鸣的习性，因此谜底是公鸡。

（2）从脚的形状，嘴的形状，下水捉鱼虾，不湿毛可以知道此谜底是鸭子。

（3）兔子的耳朵相对于尾巴比较长，尾巴较短，同时兔子多半以蔬菜为食，此谜面的特征符合生活中常见的动物兔子，所以谜底为兔子。

（4）根据“手脚灵巧、喜欢爬树、最爱吃桃”可知该谜底是猴子。

（5）从“尾巴像扇子，展开很漂亮”可知该谜底是孔雀。孔雀尾上覆羽特别长，形成尾屏，鲜艳美丽。故答案为：（1）公鸡；（2）鸭子；（3）兔子；（4）猴子；（5）孔雀【点评】本题考查猜字谜，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发。11．（1）喝；渴（2）乌；鸟【分析】完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。（1）“渴”：指口干想喝水。“喝”：多音字，本义是高声训问或命令。①读hè时，意思是大声喊叫，如喝彩。②读hē时，指把液体饮料或流质食物咽下去，如喝水。结合语境，应依次选填“喝”“渴”。

（2）“乌”：黑色的。“鸟”：一种动物。结合语境，应依次选填“乌”“鸟”。

故答案为：（1）喝；渴；（2）乌；鸟

【点评】本题考查了学生选字词填空的能力。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借字义和语境做出选择。12．（