2026年湖北专升本(语文)考试试卷真题带答案

-2026年湖北专升本(语文)考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（）A.载歌载舞（zǎi）B.供不应求（gōng）C.契诃夫（qì）D.吮吸（shǔn）答案：D解析：A项“载”在“载歌载舞”中为“zài”；B项“供”应为“gòng”；C项“契”应为“qì”；D项“吮”读音正确。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是妄自菲薄，不把别人放在眼里。B.这场比赛真是精彩的表演，真是令人叹为观止。C.她的报告内容十分绝妙，得到了一致好评。D.他对自己严格要求，常常不耻下问。答案：B解析：A项“妄自菲薄”与“不把别人放在眼里”搭配不当；B项“叹为观止”使用正确；C项“绝妙”多用于形容技艺高超，不适用于报告内容；D项“不耻下问”是褒义语，适用于学习新知识，而非自我要求。(3)下列句子中，表意不明的一项是（）A.今天老师讲了语文和政治两门课。B.他昨天和我、小王去看了电影。C.我们学校已经完成了校园改造工程。D.他在图书馆借了三本书。答案：B解析：B项“我、小王”可以有两种理解：自己和小王一起，或小王与另外的人一起，存在歧义。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.她的笑容如春风般温暖。B.暗夜如墨，月光洒满大地。C.他的话语如刀锋般锐利。D.看他的眼神，像在说悄悄话。答案：B解析：B项“暗夜如墨”是比喻，但后文“月光洒满大地”没有比喻修辞。(5)请选出下列句子中，"其"字的含义与其它三项不同的一项（）A.其实不然。B.以为无吾国与邻者，曰"其若是"。C.州司临门，急于星火。D.它州者，其人也。答案：C解析：C项"其"表示"那些"，用于指代前面提到的事物；其他三项"其"表示"那、那些、这"，指向具体或模糊的范畴。(6)《红楼梦》的作者是（）A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：A解析：A项正确。其他作者分别为《三国演义》《水浒传》《西游记》的作者。(7)下列词语中，感情色彩明显不同的一个（）A.理想B.伟岸C.轻蔑D.热忱答案：C解析：C项为贬义词，其余均为褒义词。(8)在文言文中，“之”通常不表示（）A.助词，的B.代词，它C.语气助词，无实义D.介词，往答案：D解析：D项“之”多表示“的”或代词，而非“往”。(9)下列句子中，“于”字作为介词，表示“对”、"向"的一项是（）A.敏于事而慎于言B.不拘于时C.图难于易D.功业不显于后世答案：A解析：A项“于”引出对象，指“对事情”；B项“于”引出对象，表示被动；C项“于”表示比较与对象；D项“于”引出时间范围。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.何陋之有？B.沛公之参乘樊哙者也。C.敏而好学，不耻下问。D.刑于寡妻答案：A解析：A项“之”宾语前置是文言常用结构。(11)清代《儒林外史》的作者是（）A.吴承恩B.罗贯中C.吴敬梓D.曹雪芹答案：C解析：C项正确，《儒林外史》是清代吴敬梓所著。(12)下列句子中，文言句式判断正确的一项是（）A.青，取之于蓝——状语后置B.吾谁与归？——疑问句C.虽有嘉肴，弗食不知其旨也——判断句D.以其无礼于晋，且贰于楚也——被动句答案：A解析：A项"取之于蓝"表示"从蓝中取得"为状语后置；B项是疑问句，C项为判断句，D项为被动句。(13)下列句子中，划线词是形容词活用为动词的一项是（）A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。B.皆指目之。C.是故君子有不战，战必胜矣。D.有朋自远方来，不亦说乎？答案：B解析：B项“指目”是“用手指指着眼睛”，形容词活用为动词。(14)下列句子中，翻译最准确的一项是（）A.此亦人之道也——这也是做人的道理。B.君子之行，静以修身——君子的行为，要保持平静以修身养性。C.天时不如地利，地利不如人和——天时不如地利，地利不如人和。D.时人莫之许也——当时的人没有允许他做这件事。答案：B解析：B项翻译准确，“静以修身”是“保持平静来修身养性”。(15)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.被动句即为“为……所”结构。B.被虎所食。C.为君子所不齿。D.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。答案：B解析：B项“被虎所食”为被动句；其他为定义或判断句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.______，尽节为国。2.______，举世混浊而我独清。3.______，松柏之后凋也。4.______，固前圣之所重。答案：1.人生自古谁无死2.屈原3.荷尽已无擎雨盖4.穷且益坚解析：1.出自文天祥《过零丁洋》；2.出自屈原《离骚》；3.出自王维《山居秋暝》；4.出自王勃《滕王阁序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.比喻理想远大而不被看懂：________。2.体现物质美的描写：______。答案：1.长风破浪会有时2.空里流霜不觉飞解析：1.出自李白《行路难》；2.出自张若虚《春江花月夜》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，微冷，山色空蒙雨亦奇。2.东篱把酒黄昏后，__________。答案：1.烟雨楼台2.有暗香盈袖解析：1.出自苏轼《饮湖上初晴后雨》；2.出自李清照《醉花阴》。(19)补写名句（1分）__________，人生如梦，一尊还酹江月。答案：不知天上宫阙解析：该句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。(20)文学文化常识填空（1分）“______”是西汉刘向整理的典籍，收录诸子百家著作。答案：战国策解析：《战国策》为西汉刘向所编，记录战国时期各国纵横家策略。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.静以修身——静2.俭以养德——养3.非宁静无以致远——致4.淫慢则不能励精——淫慢答案：1.静：使……安静2.养：培养3.致：达到4.淫慢：放纵懒惰解析：1.“以”表示“用来”，“静”为动词，使内心宁静方能修身；2.“养”表示培养品德；3.“致”表示达到远大目标；4.“淫慢”指颓废、放纵。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.非淡泊无以明志2.非宁静无以致远答案：1.没有淡泊名利的心境，就不可能明确志向。2.没有宁静的环境，就不可能达到远大的目标。解析：翻译要求准确，注意“非……无以……”的否定假设句式。(23)简答题（4分）请简要概括本文的核心思想。答案：本文强调通过艰苦学习、淡泊名利、宁静致远的方式达到修身养德、实现人生理想的目标。解析：文章通过层层递进的论述，把学习、修身、志向等联系起来，强调内心平静对实现志向的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）请结合文中内容，分析这篇文章在语言表达上的特点。答案：语言凝练，多用对仗并列结构，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，彰显古文凝练含蓄、逻辑严密的特点。解析：文章以对仗的方式阐述观点，表达清晰，特色鲜明。(25)选文出自《诫子书》作者是诸葛亮，此篇文字淋漓尽致地表达了对子女的敦敦教诲和殷切期望。答案：正确解析：此句理解准确，充分体现了诸葛亮的教育理念。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《秋兴八首·其一》杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过秋景渲染了深秋的萧瑟氛围。B."巫山巫峡气萧森"暗示了作者的沉重情绪。C."塞上风云接地阴"是借景抒情的手法。D.全诗没有使用对比与象征的表达方式。答案：D解析：D项错误，"玉露凋伤枫树林"与"寒衣处处催刀尺"等句运用了对比与象征手法。(26)赏析题（9分）请结合全诗内容，分析其意象、意境、情感和语言风格。答案：本诗通过“枫林”“巫山”“塞上”“孤舟”等意象描绘了深秋时节的萧瑟与沉郁，营造出一种孤寂凄凉的意境。诗中流露出对故乡的深切怀念，如“孤舟一系故园心”直抒胸臆。全诗语言质朴，却透露出深沉的忧思情绪，体现了杜甫深沉而慷慨的诗歌风格。解析：意象选择与自然风物结合，意境沉郁，情感真挚深厚，语言简练却富有表现力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《背影》是朱自清先生的一篇抒情散文，全文通过深情细腻的笔触描写父亲买橘子时的背影，表达了父子之间深厚的情感。文章围绕一个“背影”展开，作者瞬间抓住了生活中最动人的画面，借助细节描写与心理刻画，将父亲的形象塑造得极为真挚感人。文中电车、台阶、父亲照看行李等画面都极具生活气息，再现了那个时代人们的生活状态，也折射出人性的温暖与深厚。结尾“我看见他缓缓地转过身去”一句，看似平实，却体现了作者沉浸在父爱中的深情。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“背影”之景仅作为文章的引子，未成为全文的核心线索。B.作者通过细节描写巧妙展现了父亲的深沉、慈爱与坚韧。C.全文站在现代视角描述往事，颇具时代批判色彩。D.作者在文中完全采用了第一人称叙述，情感表达直白。答案：B解析：B项正确，文章借“背影”展开回忆，并用具体细节展现父亲的品质。(28)简答题（6分）请简要写出文中最具表现力的一个细节。答案：父亲“攀爬月台、抱橘子”的细节将父爱的厚重与细腻展现得淋漓尽致。解析：动作细节体现父亲的关心与辛劳，是情感表达的重点。(29)赏析题（6分）请分析“背影”一词在文中的艺术作用。答案："背影"既是全文的核心意象，也是情感的聚焦点。通过“背影”构筑起父子情感的桥梁，使读者在视觉与感知中理解和体味父爱。解析：作文围绕“背影”展开，通过这一意象唤起读者共鸣，增强表达效果。(30)问答题（8分）请结合全文内容，谈谈你对“父爱”的理解。答案：文章通过父亲买橘子这样一个细节，展现了父爱的默默付出、体贴入微。父亲不善言辞，但感情真挚，体现了中国传统中含蓄而深厚的亲情。这种父爱不靠言语表达，却能深深打动人心，令人感动。解析：文章虽篇幅短小，却通过细腻描摹展现了父爱的格局，引人深思。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校即将进行“书香校园”读书活动，邀请所有学生参与，时间定于下周三下午三点举行，地点在图书馆报告厅。请各班班长于本周五前将参与人数汇总报至学工部备案，感谢你们的支持与配合。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬阅读习惯，营造浓厚学习氛围，我校将于下周三下午三点在图书馆报告厅举办“书香校园”读书活动。欢迎全体学生积极参与，共同感受阅读的魅力。请各班班长于本周五前将参加人数汇总并报至学工部以便备案。本次读书活动将涉及主题分享、书籍推荐等内容，敬请关注。感谢大家的支持与配合！让我们一起开启书香之旅，共享阅读成果。学工部2023年5月15日解析：通知格式完整，内容清晰，语言得体，能够明确传达信息，做到简洁明了。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人在茶馆里喝茶，旁人问其味道如何，他说“苦”，有人却说“甘”。其实茶叶本无苦与甘，而是饮茶人的心境将它赋予了不同的意味。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：甜苦之间茶之味，本无甜与苦之分，只有饮茶者的心境决定了它的滋味。人与人的世界，何尝不是如此？同一件事，因人而异的解读总会产生截然不同的感受。这种差异，源于个体对世界的认知不同，也来源于生活态度的不同。在生活的“甜苦”之间，观点的选择往往决定了人生的走向。生活如茶，总带着苦涩的底色。但若以一颗豁达的心去品，苦涩亦会化作回甘。正如古人所言：“不以物喜，不以己悲。”面对困境，何不以平和之心去接纳？苏轼屡遭贬谪，却能吟出“一蓑烟雨任平生”的豁达之语，他的生活之所以蕴含“甘”味，是因为他从不被现实的苦涩所困，而是在人生的沧桑中沉淀出一份从容。然而，并非所有的人都能做到放下苦涩，去品读生活的回甘。生活中总有抱怨的声音