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文档简介

教学篇目《长江自述》《影子的故事》《袋鼠大揭秘》《风筝的制作》

我的身体可长呢，总共有6300多千米。列数字

照样子，分享你画出的句子和批注的说明方法。文本说明方法《长江自述》《影子的故事》《袋鼠大揭秘》《风筝的制作》列数字、打比方举例子、作比较、引用列数字、分类别、作比较、打比方、举例子、画图表分类别、举例子、列数字经四川省中小学教辅材料评议委员会评议推荐群文议题5多样的说明文四人小组合作，快速默读四篇文本，梳理核心信息。文本说明对象说明内容《长江自述》长江入海的路线：源头（）→通天河→金沙江→四川盆地→（）、三峡→宜昌、荆江→江西湖口→小孤山、皖中平原、马鞍山→（

）→东海《影子的故事》影子医学应用：利用多盏灯的光冲淡影子的原理，发明了（

）。历史应用：利用月亮影子的运转规律，解开了历史之谜。工程应用：将零件影子（

），测量零件规格。天文应用：利用月球山峰影子（

）和光线角度，计算月球山峰高度。沱沱河重庆长江三角洲无影灯放大长度四人小组合作，快速默读四篇文本，梳理核心信息。文本说明对象说明内容《袋鼠大揭秘》袋鼠种类：多。外形：前肢短小，后肢强健，尾巴起（

）作用；雌性腹部有（

），用于哺育、保护幼崽。运动本领：擅长跳跃。《风筝的制作》风筝制作方法：制作竹篾→（

）→糊纸→绑拴提线→（）→修正→试飞成功→着色支撑、平衡、防卫育儿袋扎骨架试飞

每篇说明文都介绍了很多知识，在组织内容的形式上，它们有什么特点呢？排队式：一个接一个，像排队一样，顺序不能随便调换。打包式：一袋又一袋，像打包一样，顺序可以调整。排队式：一个接一个，像排队一样，顺序不能随便调换。打包式：一袋又一袋，像打包一样，顺序可以调整。《长江自述》中，长江入海的顺序能不能调换？《影子的故事》中，先介绍工程方面的应用，再介绍医学方面的应用，对了解影子有影响吗？《袋鼠大揭秘》中，先介绍袋鼠的身体秘密，再介绍袋鼠的种类，影不影响我们了解袋鼠？《风筝的制作》中，制作风筝的步骤能不能调换顺序？《长江自述》《风筝的制作》《影子的故事》《袋鼠大揭秘》

除了组织形式不同，你们有没有发现这四篇文本读起来的感觉也很不一样？有的像说明书一样严谨，有的像故事一样好玩。语言光谱

小组讨论，将四篇文本分别摆放到光谱的合适位置，并说说理由。严谨、客观生动、活泼①《长江自述》②《影子的故事》③《袋鼠大揭秘》④《风筝的制作》①②③④

从身边挑选一个你熟悉的事物（如文具袋、书包、水杯、台灯、宠物、植物等），为它设计一份“说明文写作大纲”。

小小设计师分享会✅提纲是按组织内容的形式写的吗？✅有没有把说明对象介绍清楚？✅选择的组织形式和语言风格适合这个事物吗？

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