20201105初三语文(统编版)《我的叔叔于勒》的主旨探究-1教学设计

课题《我的叔叔于勒》的主旨探究教学目标教学目标：1.通过朗读重点语句、改写情节、分析于勒的形象和情节结局等，多角度理解小说主题，学习解读小说主题的方法。2.通过分析小说“我”的言行，理解作者对善良人性的呼唤，并获得人生启迪。教学重点：通过朗读重点语句、改写情节、分析于勒的形象和情节结局等，多角度理解小说主题学习解读小说主题的方法。教学难点：通过朗读重点语句、改写情节、分析于勒的形象和情节结局等，多角度理解小说主题，学习解读小说主题的方法。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一一、导入新课1.用法国批判现实主义作家左拉对莫泊桑作品的评价引入新课。4分钟二、探究主题一活动一：改写情节1.出示活动任务。假如菲利普夫妇在船上发现的是已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？请你写一个100字左右的小片段，并说说你这么写的原因。2.展示分析学生的写作和改写的原因。3.通过让学生联系自身改写时的心境，引导学生体会小说的主题之一：对小资产阶级金钱至上、嫌贫爱富的行为是批判和讽刺的，并揭示了“小人物的辛酸”。4.小结读懂主题的方法之一。7分钟三、探究主题二活动二：撰写小传1.出示活动任务。班级“读书会”请你为小说《我的叔叔于勒》中的于勒叔叔写一小传，请你结合文本，想想可以选择于勒叔叔的哪些经历构成小传的内容，列出提纲。2.展示学生选择的经历和选择的理由，引导学生分析次要人物于勒叔叔的形象。3．出示创作背景，引导学生通过小说文本和创作背景，理解小说主题之二：莫泊桑对像于勒叔叔这样的享乐主义者也是批判的。4.小结读懂主题的方法之二。8分钟三、探究主题三活动三：我来辩论1.出示同学疑问。有同学说：小说写到38段就可以了，后面的段落也没有几句表现于勒叔叔的，所以从39段以后可以删去。你同意他的观点吗？为什么?2.引导学生结合文本，表达自己对这种观点的看法和原因。3.出示小说原有的开头、结尾部分和文学理论家钱理群教授的评论，引导学生更深入理解小说主题：作者希望人与人之间能真诚相待、彼此关怀，对弱小者有同情怜悯之心，能够上升到“爱一切不幸者”的人道主义高度。1分钟四、反思总结1.引导学生反思总结这节课在解读小说主题上的收获。2.引用当代文艺理论家朱光潜先生对读小说的看法，让学生读小说一定要通过品味、感悟、欣赏文本，读出其主题。五、课后作业1.运用多角度解读小说主题的方法，阅读莫泊桑的小说《项链》，并写出小说的主题。2.在我们生活中，很多人的行为超越了亲情，是一种大爱，请你写出1-2个这样的事例。专项训练1.《岳阳楼记》(1)不管是在荣誉面前,还是受到不公正对待,作为一名老党员,他都能泰然处之,“,”。(选用《岳阳楼记》中的句子)

(2)《礼记·大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,范仲淹的“,”(《岳阳楼记》),家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。

2.《醉翁亭记》(1)《醉翁亭记》中描写山间朝暮景象的句子是“,,,山间之朝暮也”。

(2)《醉翁亭记》中以清丽明快的语言,描绘春夏之景的句子是“,”。

(3)《醉翁亭记》中的“,”表达了作者寄情于山水而不是酒的情感。

3.《湖心亭看雪》(1)文中从听觉角度写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“,”。

(2)文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“,”。

(3)张岱《湖心亭看雪》中的“,天与云与山与水,”总写了西湖雪景。

4.《行路难》(其一)(1)《行路难》(其一)中比喻诗人前途艰险的句子是“,”。

(2)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的“,”那样,对未来充满信心和希望。

(3)李白在《行路难》(其一)中用“,”表达了他希望得到重用的愿望。

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1)如果我们不与时俱进,汲取新知识,就会被社会淘汰,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”两句所说一样。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》,写诗人借向秀《思旧赋》和王质烂柯的典故表达了对故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感的句子是“,”。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现了诗人坚韧不拔的意志,与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比的诗句是“,”。

6.《水调歌头》(明月几时有)(1)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“?”两句与李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”有异曲同工之妙。

(2)《水调歌头》(明月几时有)中由出尘之思转向入世情怀的过渡句是“,”。

(3)《水调歌头》(明月几时有)这首词中,苏轼用来祝福远方的弟弟,现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是“,”。

7.《月夜忆舍弟》(1)《月夜忆舍弟》中点明时令是秋天、设想故乡的月亮更亮的诗句是“,”。

(2)杜甫在《月夜忆舍弟》中从听觉角度写边地秋夜的两句是“,”。

8.《长沙过贾谊宅》(1)三年谪宦此栖迟,。

(2)《长沙过贾谊宅》中把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起,深化了咏叹主题的句子是“,”。

9.《左迁至蓝关示侄孙湘》(1)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是“,”。

(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子是“?”。

10.《商山早行》(1)《商山早行》中用白描手法、纯名词组合,把早行情景写得历历在目,称得上意象俱足的诗句是“,”。

(2)《商山早行》中描绘诗人刚上路时所见的山野美景的诗句是“,”。

11.《咸阳城东楼》(1)《咸阳城东楼》中“,”这一联诗句借乌云、夕阳、风声等意象来层层推进,营造出一种萧条苍凉的氛围,后一句今天常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。

(2)许浑在《咸阳城东楼》中写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑无限感慨的两句是“,”。

12.《无题》(1)人们常用李商隐《无题》中的“,”来赞美教师无私奉献的精神。

(2)《无题》中拟写对方的相思之情,道尽相思的悲苦与无奈的诗句是“,”。

13.《行香子》(树绕村庄)(1)《行香子》中用白描手法勾勒村庄轮廓,平凡而美丽,并尽显春意之浓的句子是“,”。

(2)《行香子》中集中笔墨写春之一隅色彩鲜明,暗含香气,达到了以点代面的艺术效果的句子是“小园几许,收尽春光。,,”。

14.《丑奴儿·书博山道中壁》(1)《丑奴儿·书博山道中壁》中形成因果关系,把两个不同层次联系起来,将上片“不知愁”这一思想表达得十分完整的句子是“,”。

(2)《丑奴儿·书博山道中壁》中表现词人遍尝辛酸后无可言说的复杂况味,体现词人之“愁”的深沉博大的词句是“,”。

专项训练1.(1)不以物喜不以己悲(2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐2.(1)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)醉翁之意不在酒在乎山水之间也3.(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝(2)莫说相公痴更有痴似相公者(3)雾凇沆砀上下一白4.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边5.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神6.(1)明月几时有把酒问青天(2)起舞弄清影何似在人间(3)但愿人长久千里共婵娟7.(1)露从今夜白月是故乡明(2)戍鼓断人行边秋一雁声8.(1)万古惟留楚客悲(2)汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知9.(1)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年