信阳大别山高级中学高三政治知识点清单及解析

信阳大别山高级中学高三政治知识点清单及解析（人教版·人民教育出版社）一、本年级（高三）复习专题目录专题1马克思主义基本原理（哲学概念、唯物论、辩证法、认识论、唯物史观）专题2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系专题3-4政治常识与经济常识专题5-6文化常识与哲学常识专题7-8时事政治与主观题答题技巧高考总复习专题专题1马克思主义基本原理一、哲学及其基本问题一、核心知识要点⭐哲学的内涵：①哲学是系统化、理论化的世界观；②哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学；③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。⭐哲学基本问题：①思维和存在的关系问题是哲学的基本问题；②其主要内容：思维和存在何者为本原（第一性）、思维和存在有没有同一性；③其意义：贯穿于一切哲学问题之中，是人们认识世界和改造世界不能回避、必须回答的问题。⭐哲学两大阵营：①唯物主义：物质是本原，物质决定意识；②唯心主义：意识是本原，意识决定物质。📚辩证法与形而上学：①辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题；②形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题。📝马克思主义哲学：①辩证唯物主义和历史唯物主义；②实践观点是马克思主义哲学的核心观点；③历史唯物主义第一次正确解决了社会历史观的基本问题，揭示了社会发展的客观规律。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：哲学的两大阵营是唯物主义与唯心主义，不是辩证法与形而上学；辩证法与形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：哲学的基本问题是（）

A．物质和意识的关系问题

B．唯物主义和唯心主义的关系问题

C．辩证法和形而上学的关系问题

D．可知论和不可知论的关系问题【答案】A【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是物质和意识的关系问题。哲学的基本问题包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性；②思维和存在有无同一性。故选A。【考点归纳】哲学基本问题。【例题2（原因类主观题）】题目：试分析为什么说马克思主义哲学是科学的哲学。【答案】①马克思主义哲学第一次把实践观点引入哲学，认为实践是认识的来源、动力、目的和标准；②辩证唯物主义和历史唯物主义正确反映了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律；③实现了唯物论与辩证法、自然观与历史观的统一；④在实践基础上实现了科学性和革命性的统一；⑤为人们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论。【解析】本题考查马克思主义哲学的科学性。从实践观点、唯物辩证法、自然观与历史观、科学性与革命性等多个角度综合回答。【考点归纳】马克思主义哲学的科学性；实践观点。【例题3（高考真题）】题目：【2021全国卷甲卷】"天地之变，阴阳之化。""物质是运动的，物质的运动是在时空中进行的。"对这两句话解读正确的是（）

①两者都认为事物处在绝对运动中

②前者是朴素唯物主义观点，后者是辩证唯物主义观点

③两者都正确揭示了物质的本质属性

④前者看到事物的变化，后者看到了时空中的运动

A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】"天地之变，阴阳之化"是荀子的观点，是朴素唯物主义观点；"物质是运动的，物质的运动是在时空中进行的"是辩证唯物主义观点。②正确；①错误，前者不一定承认绝对运动；③错误，朴素唯物主义没有正确揭示物质本质属性；④正确，前者看到变化，后者看到了时空中的运动。故选C。【考点归纳】唯物主义形态；物质运动。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。二、唯物论一、核心知识要点⭐物质：①不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在；②物质的唯一特性是客观实在性；③辩证唯物主义的物质概念概括了万事万物的共同本质。⭐意识的本质：①意识是人脑的机能；②意识是客观存在在人脑中的反映；③意识活动的主动创造性。⭐物质和意识的辩证关系：①物质决定意识，意识是对物质的反映；②意识具有能动作用：意识能动地认识世界、意识能动地改造世界。📝一切从实际出发，实事求是：①含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；②要求：按照事物的本来面目认识事物，透过现象认识本质；③意义：是马克思主义认识论和方法论的根本要求，是党的思想路线的根本要求。📝规律：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；②规律是客观的（不以人的意志为转移的）；③规律是可以认识和利用的；④规律的客观性要求尊重规律。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：物质≠物质具体形态。物质是对万事万物共同本质的概括。意识≠意识的具体形式。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：物质的唯一特性是（）

A．客观实在性B．运动性

C．可知性D．客观规律性【答案】A【解析】物质的唯一特性是客观实在性。物质的可知性是物质的属性之一，但不是唯一特性。运动和规律是物质的固有属性和本质联系，但都不是物质的唯一特性。故选A。【考点归纳】物质的特性。【例题2（措施类主观题）】题目：结合实际，分析如何做到一切从实际出发，实事求是。【答案】①要尊重客观规律，按照事物发展的规律办事，不能违背规律；②要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进；③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；④要从客观存在的事实出发，按照事物的本来面目认识事物，透过现象认识本质；⑤反对主观主义和教条主义。【解析】本题考查对一切从实际出发、实事求是的理解和运用。要从尊重规律、发挥主观能动性、二者结合等方面回答。【考点归纳】一切从实际出发；实事求是。【例题3（高考真题）】题目：【2022全国卷甲卷】习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出："马克思主义是不断发展的开放的理论，它植根于人民之中，指明了前进方向；始终立于时代潮头，指引着人类社会的演进。"对此理解正确的是（）

①马克思主义来源于马克思主义者的主观构想

②马克思主义来源于实践，并指导实践

③马克思主义是时代的产物

④马克思主义能够推动人类社会的发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】①错误，马克思主义是客观世界的反映，不是主观构想；②③④都正确地说明了马克思主义的本质、来源和作用。故选D。【考点归纳】马克思主义来源；实践观点。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。三、辩证法一、核心知识要点⭐联系：①联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性；②整体与部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分，整体和部分相互依赖、相互制约；③系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向。⭐发展：①发展的实质是新事物代替旧事物；②事物发展是前进性与曲折性的统一。⭐矛盾：①矛盾就是对立统一，要求我们承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾；②矛盾的普遍性要求我们坚持一分为二的观点；③矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析；④主次矛盾和矛盾主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一。⭐辩证否定观：①辩证的否定是事物自身的否定；②辩证的否定是发展的环节，是联系的环节；③辩证否定的实质是"扬弃"。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：联系的客观性与人的关系问题；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：坚持两点论与重点论的统一，体现的哲学道理是（）

A．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

B．主次矛盾的辩证关系

C．矛盾主次方面的辩证关系

D．矛盾的不平衡原理【答案】D【解析】两点论与重点论的统一，要求我们在看问题时既要全面又要有重点，体现了矛盾的不平衡原理。矛盾的不平衡原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。故选D。【考点归纳】矛盾；两点论与重点论。【例题2（高考真题）】题目：【2022全国卷乙卷】习近平强调："我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。"这句话所体现的辩证法道理是（）

①矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的观点

②矛盾的双方既对立又统一，要坚持全面的观点

③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

④事物发展是前进性与曲折性的统一【答案】C【解析】"既要绿水青山，也要金山银山"反映了矛盾双方的对立统一，要坚持全面的观点；"宁要绿水青山，不要金山银山"反映了矛盾的特殊性，要具体问题具体分析；"绿水青山就是金山银山"反映了矛盾双方可以相互转化。①②③均正确。④与题意不符。故选C。【考点归纳】矛盾普遍性；矛盾特殊性；联系观点。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。四、认识论一、核心知识要点⭐实践：①实践是人们改造客观世界的物质活动；②特点：客观物质性、自觉能动性、社会历史性；③基本形式：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践（虚拟实践是新兴形式）。⭐认识：①认识具有反复性；②认识具有无限性；③认识具有上升性。⭐真理：①真理是客观的；②真理是具体的、有条件的；③真理和谬误相互转化。📝认识论和实践论：实践决定认识（来源、动力、目的、检验标准），认识反作用于实践。正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：感性认识与理性认识的关系；感性认识有待于发展到理性认识，理性认识依赖于感性认识。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：实践的客观物质性，是指（）

①实践的主体是客观的

②实践的中介是客观的

③实践的对象是客观的

④实践的形式是客观的

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【解析】实践具有客观物质性，是因为构成实践的主体、对象、手段和结果都是客观的。故①②③④都正确，故选D。【考点归纳】实践；客观物质性。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。五、唯物史观一、核心知识要点⭐社会存在和社会意识的辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。⭐生产力与生产关系的辩证关系：①生产力决定生产关系；②生产关系反作用于生产力；③生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。⭐经济基础与上层建筑的辩证关系：①经济基础决定上层建筑；②上层建筑反作用于经济基础。⭐人民群众是历史的创造者：①人民群众是物质财富的创造者；②人民群众是精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量。📝价值观：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用；②价值观对人生道路的选择具有重要导向作用；③正确价值观必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；④要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。📝价值判断和价值选择：①自觉遵循社会发展的客观规律；②要自觉站在最广大人民的立场上；③要正确处理个人与社会、个人与集体的关系。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：人民群众≠社会全体成员；人民群众是指对社会历史发展起推动作用的人们，剥削阶级中追求进步的人士也属于人民群众范畴。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：人民群众是历史的创造者，因为（）

①人民群众是物质财富的创造者

②人民群众是精神财富的创造者

③人民群众是社会变革的决定力量

④人民群众是先进生产力的代表

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】人民群众是历史的创造者，是因为①人民群众是物质财富的创造者；②是精神财富的创造者；③是社会变革的决定力量。故选A。④不符合题意。【考点归纳】人民群众；历史创造者。【例题2（高考真题）】题目：【2021全国卷乙卷】党的十九届五中全会提出，要推动高质量发展，促进全体人民共同富裕。从历史唯物主义角度看，这体现了（）

①社会意识反作用于社会存在

②社会发展的基本矛盾

③人民群众是历史的创造者

④坚持正确价值观的导向作用【答案】D【解析】①正确，高质量发展、共同富裕作为先进的社会意识对社会存在具有反作用；②正确，社会发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动；③正确，实现共同富裕是人民群众根本利益所在；④正确，这是符合社会发展规律和人民利益的正确价值观。故选①②③④即D。【考点归纳】唯物史观；价值观。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。专题2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一、毛泽东思想一、核心知识要点⭐毛泽东思想活的灵魂：①实事求是；②群众路线；③独立自主。⭐实事求是：①实事求是的科学内涵："实事"是客观存在的事物，"是"是规律，"求"是研究；②实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。⭐群众路线：①一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；②是党的根本工作路线，是党的生命线和根本工作方法。📝毛泽东思想的主要内容：①新民主主义革命理论；②社会主义革命和社会主义建设理论；③革命军队建设和军事战略理论；④政策和策略理论；⑤思想政治工作和文化工作理论；⑥党的建设理论。📝主要矛盾理论：①社会主要矛盾是社会基本矛盾在一定阶段的主要表现形式；②社会主要矛盾的变化反映时代发展和人民群众诉求的变化。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：毛泽东思想不等同于毛泽东的全部思想，而是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：毛泽东思想活的灵魂的基本方面是（）

①实事求是②群众路线③独立自主

A．①②B．②③C．①③D．①②③【答案】D【解析】毛泽东思想活的灵魂的基本方面是实事求是、群众路线、独立自主。三者有各自的独特地位和作用，但又是统一的整体。故选D。【考点归纳】毛泽东思想活的灵魂。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。二、邓小平理论一、核心知识要点⭐邓小平理论的科学内涵：①第一要义是发展；②核心是以人为本（有的表述为"基本问题是发展"）；③精髓是解放思想、实事求是。⭐社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。⭐社会主义初级阶段理论：①我国处于并将长期处于社会主义初级阶段；②党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论。📝邓小平理论的主要内容：①社会主义本质理论；②社会主义初级阶段理论；③改革开放理论；④社会主义市场经济理论；⑤"一国两制"理论。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：社会主义本质的五句话要记住，核心是解放生产力、发展生产力，落脚点是共同富裕。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：社会主义的本质是（）

A．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

B．人民当家作主

C．实现中华民族伟大复兴

D．建设社会主义现代化强国【答案】A【解析】邓小平明确提出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这五个方面相互联系、不可分割。故选A。【考点归纳】社会主义本质。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。三、"三个代表"重要思想一、核心知识要点⭐"三个代表"内容：①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；②始终代表中国先进文化的前进方向；③始终代表中国最广大人民的根本利益。⭐"三个代表"重要思想的本质：立党为公、执政为民。⭐根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持立党为公、执政为民。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：理解"三个代表"要把党的先进性、社会主义本质和现阶段奋斗目标统一起来。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（高考真题）】题目：【2019全国卷III】"三个代表"重要思想的本质是（）

A．立党为公、执政为民

B．与时俱进

C．党的先进性

D．发展生产力【答案】A【解析】"三个代表"重要思想的本质是立党为公、执政为民，这也是贯彻"三个代表"重要思想的根本要求。故选A。【考点归纳】"三个代表"重要思想本质。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。四、科学发展观一、核心知识要点⭐第一要义：推动经济社会发展。⭐核心立场：以人为本。⭐基本要求：全面协调可持续。⭐根本方法：统筹兼顾。⭐精神实质：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：科学发展观的基本要求是全面协调可持续，不是"协调可持续"。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：科学发展观的根本方法是（）

A．推动经济社会发展B．以人为本

C．全面协调可持续D．统筹兼顾【答案】D【解析】科学发展观的根本方法是统筹兼顾。基本要求是全面协调可持续；核心立场是以人为本；第一要义是推动经济社会发展。故选D。【考点归纳】科学发展观。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。五、习近平新时代中国特色社会主义思想一、核心知识要点⭐核心要义：①坚持和发展中国特色社会主义；②基本方略：十四个坚持。⭐八个明确、十四个坚持：①八个明确：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，明确新时代我国社会主要矛盾、总体布局、战略布局、全面深化改革总目标、全面依法治国总目标、新时代强军目标、中国特色大国外交等。②十四个坚持：即坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略。📚主要内容：①坚持党对一切工作的领导；②坚持以人民为中心；③坚持全面深化改革；④坚持新发展理念；⑤坚持人民当家作主；⑥坚持全面依法治国；⑦坚持社会主义核心价值体系；⑧坚持在发展中保障和改善民生；⑨坚持人与自然和谐共生；⑩坚持总体国家安全观；⑪坚持党对人民军队的绝对领导；⑫坚持"一国两制"和推进祖国统一；⑬坚持推动构建人类命运共同体；⑭坚持全面从严治党。📝历史地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）

A．实现中华民族伟大复兴

B．坚持和发展中国特色社会主义

C．实现共同富裕

D．全面建成社会主义现代化强国【答案】B【解析】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。其基本方略是"十四个坚持"。故选B。【考点归纳】习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。专题3-4政治常识与经济常识一、政治常识要点一、核心知识要点⭐国家制度：①人民代表大会制度（根本政治制度）；②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）；③民族区域自治制度（基本政治制度）；④基层群众自治制度（基本政治制度）。⭐政府的职能：①保障人民民主和维护国家长治久安；②组织社会主义经济建设；③组织社会主义文化建设；④加强社会建设；⑤推进生态文明建设。⭐国际关系：①国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突；②决定因素：国家利益；③维护我国的国家利益。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：人民民主专政的本质是人民当家作主，人民代表大会制度的本质是人民民主专政的体现。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：我国的人民代表大会制度是（）

A．我国的根本政治制度

B．我国的基本政治制度

C．社会主义制度

D．民族区域自治制度【答案】A【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，B项（基本政治制度）是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。C项是根本制度，D项是基本政治制度之一。故选A。【考点归纳】人民代表大会制度。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。二、经济常识要点一、核心知识要点⭐基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。⭐分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。⭐社会主义市场经济：①市场在资源配置中起决定性作用；②科学的宏观调控。📚财政与税收：①财政是促进社会公平的物质保障；②税收是财政收入的主要来源。📝新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。📝经济全球化：①生产全球化、贸易全球化、金融全球化；②跨国公司的迅速发展。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：市场调节不是万能的，存在自发性、盲目性、滞后性等弊端；科学的宏观调控正是为了弥补市场调节的不足。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：在我国现阶段，按劳分配的主体是（）

A．公有制经济B．非公有制经济

C．国有经济D．集体经济【答案】A【解析】按劳分配是对劳动者个人消费品的分配原则。在我国现阶段，按劳分配的主体是公有制经济，在公有制经济中实行按劳分配。故选A。【考点归纳】分配制度；按劳分配。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。专题5-6文化常识与哲学常识一、文化常识要点一、核心知识要点⭐文化的内涵：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；②文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。⭐文化的作用：①文化与经济、政治相互交融；②文化在综合国力竞争中的地位日益重要；③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。⭐中华文化：①源远流长、博大精深；②具有包容性（求同存异、兼收并蓄）；③中华民族精神：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。⭐社会主义核心价值观：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。⭐文化创新：①根本途径：立足社会实践；②基本途径：继承传统、推陈出新；面向世界、博采众长；③克服错误倾向：守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：文化≠文明；文化是相对独立于经济政治的精神活动，文明则是人类文化中积极进步的部分。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：社会主义核心价值观中，属于社会层面的是（）

A．富强、民主、文明、和谐

B．自由、平等、公正、法治

C．爱国、敬业、诚信、友善

D．富强、民主、爱国、敬业【答案】B【解析】社会主义核心价值观：①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。故选B。【考点归纳】社会主义核心价值观。【例题2（探究类主观题）】题目：请分析继承和弘扬中华民族精神的意义。【答案】①中华民族精神是维系中华民族共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；②弘扬中华民族精神有利于提高全民族的综合素质，增强我国国际竞争力；③有利于坚持社会主义道路，全面建设小康社会；④有利于铸造中华文化新辉煌；⑤是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的重要途径。【解析】本题考查中华民族精神的意义。可以从中华民族精神本身的作用、对民族、对国家、对文化、对公民等角度展开。【考点归纳】中华民族精神；文化软实力。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。二、哲学常识要点一、核心知识要点⭐唯物辩证法：①联系的观点（联系的普遍性、客观性、多样性）；②发展的观点（发展的实质、发展的状态、发展的趋势）；③矛盾的观点（对立统一、普遍性、特殊性）。⭐辩证唯物论：①物质决定意识，意识具有能动作用；②一切从实际出发，实事求是；③规律的客观性和主观能动性的辩证关系。⭐认识论：①实践决定认识；②认识具有反复性、无限性、上升性；③真理是具体的、有条件的。⭐历史唯物主义：①社会存在决定社会意识；②人民群众是历史的创造者；③价值观的导向作用。⭐唯物辩证法与形而上学对立：①是否承认矛盾（矛盾即对立统一）；②是否承认发展（发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡）。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：辩证唯物论的世界是物质的、客观的，而形而上学则认为世界是精神的、主观的。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于（）

A．是否承认联系

B．是否承认发展

C．是否承认矛盾

D．是否承认可知论【答案】C【解析】唯物辩证法和形而上学的根本分歧是是否承认矛盾（内部对立统一）。联系、发展都承认，但承认矛盾是辩证法的根本观点。故选C。【考点归纳】辩证法；形而上学。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。专题7-8时事政治与主观题答题技巧一、时事政治与热点专题一、核心知识要点⭐党的二十大精神：①确立"两个确立"的政治意义；②提出中国式现代化；③强调高质量发展首要任务；④强调以人民为中心的发展思想；⑤推进国家安全体系和能力现代化。⭐中国式现代化：①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化。⭐高质量发展：①贯彻新发展理念；②构建新发展格局；③推动科技创新；④建设现代化经济体系。📝共同富裕：①是社会主义的本质要求；②是人民群众的共同期盼；③需要构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的制度安排。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：中国式现代化≠西方现代化；中国式现代化是人口规模巨大的现代化，具有中国特色。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（选择题）】题目：中国式现代化是（）

①人口规模巨大的现代化

②全体人民共同富裕的现代化

③物质文明和精神文明相协调的现代化

④人与自然和谐共生的现代化

⑤走和平发展道路的现代化

A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①②④⑤【答案】C【解析】中国式现代化的五个特征：①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化。故选C。【考点归纳】中国式现代化。【例题2（主观题答题模板）】题目：结合材料，运用政治生活知识，回答如何推进中国式现代化。【答案】模板要点：①坚持中国共产党的领导，发挥党的领导核心作用；②坚持以人民为中心的发展思想，依靠人民、为了人民；③坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革；④坚持以经济建设为中心，推动高质量发展；⑤坚持人民当家作主，全面依法治国；⑥坚持文化自信，建设社会主义文化强国；⑦坚持人与自然和谐共生，推进生态文明建设；⑧坚持推动构建人类命运共同体。【解析】本题考查综合性强的主观题。答题关键：①审清问题，明确答题方向（本题是政治生活角度）；②联系教材相关知识点；③结合材料具体分析；④逻辑清晰，分点作答。【考点归纳】主观题答题模板；中国式现代化。五、考点归纳与应试策略📝高考考点：本专题是高考政治科目的核心内容，每年必考。选择题主要考查基础概念；主观题常结合时政热点和重大政策。📝应试策略：①构建知识网络；②归纳答题模板；③精研高考真题；④关注时政热点；⑤定期模拟测试。六、复习方法★系统复习：按专题逐个突破，构建知识网络。★重点突破：针对薄弱环节强化训练。★模拟考试：定期进行限时训练。★错题整理：建立错题本，分析错误原因。★时政积累：党的二十大、新发展理念、中国式现代化等。二、主观题答题技巧一、核心知识要点⭐题型分类：①原因类（为什么）；②措施类（怎么办、怎么做）；③意义类（影响、作用）；④认识类（如何看待、认识）；⑤辨析类（正确与错误分析）；⑥图表类（解读数据）；⑦探究类（综合探究）。⭐答题步骤（"四步法"）：①审题：审设问（范围、主体、角度、分值）；审材料（关键信息、关联信息）。②回归教材：找到与设问相关的知识点。③组织答案：分点作答，注意逻辑（①总→分、分→总、层层递进）。④书写规范：①分点（①②③）；②专业术语；③字数符合要求。📝原因类答题模板：①理论原因（理论依据、政策依据）；②现实原因（针对材料反映的现实问题）；③意义角度（这件事能产生什么样的影响）。📝措施类答题模板：①主体角度（国家/政府/党/人民/企业/个人）；②行为角度（解决问题、对症下药）；③具体内容（结合教材相关知识点）。📝意义类答题模板：①国家角度（对国家发展、政治民主、经济建设、社会和谐等的意义）；②人民角度（对人民利益、保障民生的意义）；③世界角度（对世界和平与发展的意义）；④统筹兼顾。📝探究类答题模板：①是什么（是什么问题、观点、概念）；②为什么（原因）；③怎么办（措施）；④怎么样（意义、目标、原则）。二、易错点与易混淆概念辨析💡易错点：审题失误是主观题失分的最大原因；尤其是忘记限定范围、主体、角度等关键信息。三、重点题型与答题模板①选择题（概念理解+材料辨析）；②原因类主观题（理论依据+现实分析+意义角度）；③措施类（主体+行为+内容）；④意义类（对国家/人民/世界）；⑤探究类（是什么→为什么→怎么办→怎么样）。四、例题解析【例题1（高考真题）】题目：【2022全国卷甲卷】阅读材料，完成下列要求。

材料一：改革开放以来，我国民营经济从小到大、从弱到强，贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。

材料二：党的二十大报告指出，优化民营企业发展环境，依法保护民营企业产权和企业家权益，完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业。

结合材料