足球基础技术动作 铲球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球基础技术动作铲球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：足球基础技术动作——铲球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本人教版必修第一册中“足球基本技术”章节相关联，学生在之前的学习中已经掌握了足球的基本动作和技巧，本节课将在此基础上，通过铲球技术的教学，进一步丰富学生的足球技能。核心素养目标1.培养学生的运动能力，提高足球技能，增强身体素质。

2.培养学生的健康行为，养成良好的运动习惯。

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

4.培养学生的体育品德，树立正确的比赛态度和价值观。学情分析本节课针对高一新生，学生来自不同初中，体育基础和运动能力存在差异。在知识层面，学生对足球的基本规则和动作有一定了解，但具体到铲球这一技术动作，大部分学生缺乏系统学习和实践。在能力方面，学生的足球技能参差不齐，部分学生具备一定的足球基础，能够完成简单的足球动作，但整体技术动作规范性不足，协调性和灵活性有待提高。在素质方面，学生的身体素质普遍较好，但耐力和爆发力存在个体差异。在行为习惯上，部分学生可能存在运动态度不端正、纪律性较差等问题，这对课程学习产生一定影响。针对以上学情，教学中需注重基础技能的培养，关注个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯和团队协作精神。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备足球技术动作演示视频、铲球技巧讲解图片。

3.实验器材：足球、标志碟、秒表等。

4.教室布置：设置足球练习区域，划分小组练习场地，配备必要的安全防护设施。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于铲球技术的预习资料，如PPT、视频教程，明确预习铲球动作要领和注意事项。

设计预习问题：围绕铲球技术，设计问题如“铲球时如何保持身体平衡”、“如何选择正确的铲球时机”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据或学生反馈，监控预习情况，确保学生提前了解铲球技术。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，初步了解铲球技术。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过足球比赛中的精彩铲球瞬间，引出铲球技术，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解铲球的技术要领，包括脚部位置、身体姿态等。

组织课堂活动：设计“模拟铲球”练习，让学生在教练的指导下进行实践。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考铲球技术的关键点。

参与课堂活动：学生积极参与模拟练习，体验铲球动作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解铲球技术。

实践活动法：通过模拟练习，让学生在实践中掌握铲球技术。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习题，要求学生模仿铲球动作，并记录自己的感受。

提供拓展资源：推荐足球技巧学习网站和视频，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成课后练习，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的技能提升。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解铲球技术，掌握实践技能。知识点梳理1.铲球技术的概念

铲球是足球比赛中的一种防守技术，主要用于抢断对手的传球或进攻。它要求运动员在比赛中迅速判断，准确执行。

2.铲球技术动作要领

（1）站位：铲球时，运动员应站在对手球的侧面或斜后方，与球保持适当距离。

（2）脚法：铲球常用脚法有脚背铲球和脚内侧铲球。脚背铲球适用于地面距离较远的情况，脚内侧铲球适用于地面距离较近的情况。

（3）时机：铲球时机应在对手触球的一瞬间，利用对手的惯性完成抢断。

（4）身体协调：铲球时，身体要协调一致，保持平衡，避免摔倒。

3.铲球技术动作步骤

（1）观察：在比赛中，运动员应密切关注对手的动向，提前预判对手的传球或进攻意图。

（2）判断：根据对手的动作和球的位置，判断铲球的时机和脚法。

（3）启动：在确定铲球时机后，迅速启动，调整身体姿势，准备铲球。

（4）执行：在对手触球的一瞬间，用正确的脚法进行铲球，抢断球权。

（5）控制球：铲球成功后，迅速控制球，为接下来的进攻或防守做好准备。

4.铲球技术注意事项

（1）动作规范：铲球动作要规范，避免造成自身或对手受伤。

（2）时机把握：准确把握铲球时机，提高铲球成功率。

（3）力量分配：合理分配身体力量，确保铲球动作的力度和准确性。

（4）防守意识：在铲球过程中，保持良好的防守意识，避免给对手留下反击机会。

5.铲球技术练习方法

（1）原地铲球练习：在教练的指导下，进行原地铲球练习，熟悉动作要领。

（2）移动中铲球练习：在移动中完成铲球动作，提高运动员的反应速度和协调性。

（3）模拟比赛练习：在教练的带领下，进行模拟比赛，提高运动员在实战中的铲球能力。

6.铲球技术教学重点

（1）动作要领：重点讲解和示范铲球技术的动作要领，确保学生掌握正确的方法。

（2）时机把握：强调铲球时机的重要性，引导学生学会在比赛中准确判断铲球时机。

（3）力量分配：指导学生合理分配身体力量，提高铲球动作的力度和准确性。

7.铲球技术教学难点

（1）动作协调：学生在练习过程中，容易出现动作不协调的情况，需要教练耐心指导。

（2）时机把握：在比赛中，学生往往难以准确把握铲球时机，需要通过大量练习提高判断能力。

（3）防守意识：学生在铲球过程中，容易忽视防守意识，需要教练加强防守意识的培养。

8.铲球技术在比赛中的应用

（1）防守端：在防守对方传球或进攻时，利用铲球技术抢断球权，为防守成功奠定基础。

（2）进攻端：在进攻过程中，通过铲球技术抢断对手传球，为进攻创造机会。

9.铲球技术与足球战术的关系

铲球技术是足球战术的重要组成部分，合理运用铲球技术可以增强球队的防守和进攻能力。

10.铲球技术与其他足球技术的联系

铲球技术与足球其他技术（如停球、传球、射门等）相互关联，掌握铲球技术有助于提高球员的整体足球技能。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了足球基础技术动作——铲球。通过讲解和实际操作，同学们掌握了铲球的基本动作要领、技术步骤和注意事项。以下是本节课的主要内容回顾：

1.铲球技术的概念和作用。

2.铲球技术的动作要领，包括站位、脚法、时机和身体协调。

3.铲球技术的动作步骤，从观察、判断、启动到执行和控制球。

4.铲球技术的注意事项，如动作规范、时机把握、力量分配和防守意识。

同学们在练习过程中表现出了积极的态度，通过模拟练习和实际操作，提高了铲球技术的掌握程度。在接下来的比赛中，希望大家能够将所学技能运用到实际比赛中，为球队做出贡献。

当堂检测：

为了检测同学们对铲球技术的掌握情况，我们将进行以下检测：

1.回答问题：请同学们回答以下问题，检验对铲球技术要领的理解。

a.铲球技术的主要作用是什么？

b.铲球时应该注意哪些身体协调问题？

c.如何判断铲球的时机？

2.动作展示：请同学们在场上进行铲球动作展示，教练将根据动作要领进行评分。

3.模拟比赛：在模拟比赛中，要求同学们运用铲球技术进行抢断，检验在实战中的运用能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践为主，体验学习：在教学中，我注重让学生通过实际操作来体验和掌握铲球技术，这种实践为主的模式能够让学生更加直观地理解技术要领。

2.小组合作，共同进步：通过小组合作练习，学生们能够在互相帮助中提高技能，同时也培养了他们的团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学过程中，我发现学生的足球基础和技能水平参差不齐，这给统一教学带来了挑战。

2.部分学生注意力不集中：在练习中，有些学生表现出注意力不集中，影响了学习效果。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠教练的观察和评分来评价学生的学习效果，缺乏更全面的评价体系。

反思改进措施（三）

1.针对个体差异，分层教学