排球正面双手传球 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

PAGE课题排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课通过排球正面双手传球教学，旨在提高学生排球运动技能，培养学生团队合作精神，同时锻炼学生的身体素质。通过实践操作，让学生掌握排球正面双手传球技术，为后续排球运动打下坚实基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过排球正面双手传球的学习，学生将提升运动技能，增强团队合作意识，培养遵守规则、尊重对手的体育品德，同时促进身心健康发展。重点难点及解决办法重点：排球正面双手传球动作要领的掌握。

难点：传球时的手型、用力时机和用力方向的控制。

解决办法与突破策略：

1.重点：通过分解动作教学，让学生逐步熟悉传球动作，结合示范和反复练习，强化动作记忆。

2.难点：设置专项练习，如固定球位传球、移动传球等，提高学生对传球时手型、时机和方向的控制能力。同时，采用游戏和比赛等形式，激发学生兴趣，增强实践操作能力。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备排球正面双手传球动作分解图、教学视频等多媒体资源。

3.实验器材：排球若干、标志盘、秒表等。

4.教室布置：设置排球练习区域，划分小组练习场地，准备足够的空间进行传球练习。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师简要介绍排球运动的历史和现状，激发学生学习兴趣。

-展示排球正面双手传球的精彩瞬间，引起学生注意。

-提问：同学们，排球正面双手传球在排球运动中扮演着怎样的角色？今天我们就来学习这项技能。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一步：讲解排球正面双手传球的基本动作要领，包括手型、站位、用力时机和用力方向。

-第二步：示范排球正面双手传球的正确动作，让学生直观感受。

-第三步：强调传球时的注意事项，如保持身体平衡、眼睛注视球等。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一步：分组练习，学生在教师指导下进行原地传球练习，熟悉传球动作。

-第二步：移动传球练习，学生两人一组，进行移动中的传球练习，提高传球准确性和速度。

-第三步：设置障碍物，学生在障碍物之间进行传球练习，增强传球技巧。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论传球时手型的重要性，举例说明正确手型对传球质量的影响。

-第二方面：讨论传球时用力时机和方向的控制，举例说明如何根据实际情况调整用力。

-第三方面：讨论团队合作在传球中的重要性，举例说明如何通过默契配合提高传球成功率。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调排球正面双手传球动作要领和注意事项。

-学生分享学习心得，提出自己在练习过程中遇到的问题。

-教师针对学生提出的问题进行解答，巩固所学知识。

-鼓励学生在课后加强练习，提高传球技能。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握排球正面双手传球技能。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过示范、讲解、分组练习等形式，让学生在实践活动中不断巩固和提高传球技巧。同时，通过小组讨论环节，培养学生的团队协作精神和沟通能力。整个教学流程用时45分钟，符合教学实际，达到了教学目标。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球运动的发展历程》：介绍排球运动的起源、发展以及在不同国家和地区的普及情况，帮助学生了解排球运动的背景知识。

-《排球规则详解》：详细解读排球比赛中的规则，包括发球、接发球、比赛流程、计分方式等，使学生掌握排球比赛的规则和裁判方法。

-《排球训练方法与技巧》：介绍排球运动中的基本训练方法和技巧，包括力量训练、速度训练、耐力训练等，以及实战中的传球、扣球、拦网等技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关资料，了解排球运动在不同国家或地区的流行程度和发展趋势。

-鼓励学生观察和分析排球比赛中不同队伍的战术运用，思考如何提高自己的战术意识。

-学生可以尝试设计自己的排球训练计划，根据自己的实际情况制定合理的训练目标和计划。

3.实用性知识点拓展：

-排球运动中的身体协调性训练：介绍如何通过专门的身体协调性训练来提高运动员的传球、扣球等动作的准确性。

-排球运动中的心理素质培养：探讨如何通过心理训练来提高运动员在比赛中的心理素质，如应对压力、保持专注等。

-排球运动中的团队合作与沟通：分析排球运动中团队合作的重要性，以及如何通过有效的沟通来提高团队的协作效率。板书设计①排球正面双手传球动作要领

-手型：两手自然张开成半球状，手指微屈，拇指相对。

-站位：两脚自然开立，与肩同宽，重心稍前移。

-用力：传球时，前臂用力，手腕放松，通过手指、手腕和前臂的协调用力将球传出。

②传球时机与方向

-时机：当球接近最高点时用力传球，使球在空中飞行轨迹平稳。

-方向：传球方向应与接球手同方向，确保球传到接球手手中。

③注意事项

-保持身体平衡，眼睛注视球。

-传球时身体不要过于前倾或后仰。

-动作要协调，用力要均匀。

板书内容旨在帮助学生清晰记忆排球正面双手传球的动作要领和注意事项，通过简洁的文字描述，突出教学重点，便于学生在课后复习和巩固所学知识。课后作业1.实践题：请根据今天学习的排球正面双手传球动作要领，自己设计一套原地传球练习计划，并简要说明练习步骤和目的。

答案：练习计划：

（1）原地站立，保持身体平衡，自然张开双手，拇指相对。

（2）将排球举至胸前，准备传球。

（3）当球接近最高点时，用力传球，注意手腕放松，手指、手腕和前臂协调用力。

（4）练习过程中，注意观察自己的手型和用力方向，及时调整。

目的：通过练习，巩固传球动作要领，提高传球准确性。

2.分析题：分析排球正面双手传球时，为什么要在球接近最高点时用力传球？

答案：传球时在球接近最高点用力，是因为此时球的速度相对较慢，更容易控制传球的方向和力量，使球在空中飞行轨迹平稳，有利于提高传球的成功率。

3.应用题：如果你是一名教练，如何指导队员在比赛中更好地运用排球正面双手传球？

答案：作为教练，可以采取以下指导方法：

（1）强调传球时的手型和用力方向，确保队员传球动作规范。

（2）观察队员在比赛中的传球时机，指导他们在合适的时机传球。

（3）鼓励队员在比赛中保持冷静，发挥团队协作精神。

（4）通过模拟比赛，让队员熟悉比赛中的传球场景，提高实战能力。

4.创新题：尝试设计一种新的排球正面双手传球练习方法，并简要说明其特点和优势。

答案：设计方法：

（1）设置多个传球点，队员在跑动中完成传球练习。

（2）传球点设置在场地不同位置，要求队员在不同位置进行传球。

特点：通过跑动练习，提高队员的传球速度和反应能力。

优势：有助于队员在比赛中更好地适应各种传球场景。

5.比较题：比较排球正面双手传球和背传在动作要领