经济技术基础 6

【知识目标】

1.理解经济增长的内涵、度量方式及其与经济发展的区别。

2.掌握经济周期的四阶段特征(繁荣、衰退、萧条、复苏)及其含义。

3.理解经济增长的源泉及主要经济增长模型。

4.了解主要经济周期类型的驱动因素与时间尺度。

5.了解乘数-加速原理,理解宏观调控中逆周期调节与跨周期设计的内涵。【技能目标】

1.能结合历史数据分析周期波动的成因。

2.能够运用乘数-加速原理分析经济周期的形成机制。

3.能针对特定周期阶段(如衰退期)为企业或个人提出应对策略建议。

4.能将个人职业规划与国家产业升级、绿色转型等战略方向主动对接。【素质目标】

1.了解习近平新时代中国特色社会主义经济思想和高质量经济增长模式,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

2.自觉运用马克思主义基本立场、观点和方法研究中国社会主义经济周期的实践,理解中国经济发展进入“新常态”,培养爱国主义精神,坚定“四个自信”。

3.深刻认识中国特色社会主义市场经济体制在平衡“有效市场”与“有为政府”中的制度优势。

2015年,我国GDP总量达67.7万亿元;2025年,GDP首次突破140万亿元,实现5%的增长目标,充分展现了经济发展的韧性。2025年,我国单位GDP能耗比“十三五”末下降约为14.6%,是全球能耗强度下降最快的国家之一,绿色发展成效凸显;规模以上高技术制造业增加值比上年增长9.4%,产业结构持续优化升级;居民人均可支配收入实际增长达到5.6%,发展成果惠及更多民众。这些数据既体现经济总量扩张,更揭示发展范式转型———从“有没有”的规模增长,转向“好不好”的质量提升。党的十八大以来,我国经济发展理念发生深刻转变———从追求高速增长转向追求高质量发展,不再简单以GDP增速论英雄,而是将创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念全面融入经济实践。面对资源环境约束趋紧、传统增长动能减弱的全球性挑战,我国未采取以资本为核心、透支环境的发展路径,而是立足国情探索出兼顾效率与公平、发展与安全、物质与精神富足的现代化新路。这一转型源于对经济规律的精准把握与科学运用,既要洞悉经济增长的动力源泉,也要应对经济发展的周期特征,在动态平衡中实现高质量发展。本项目聚焦经济增长与周期两大核心理论。通过学习,你将理解经济理论对中国经济转型的现实解释,明晰宏观政策如何依托理论回应挑战、引导转型,最终具备从经济学视角解读中国式现代化经济高质量发展道路的能力。经济增长任务一经济周期任务二经济增长1高质量发展能否破解"中等收入陷阱"经济增长与经济发展案例导入——中国跨越关键时期的动力转换2023年中国人均GNI13400美元距高收入门槛仅差<1000美元世界银行高收入经济体标准：14005美元|2010年进入中等偏上收入行列高质量发展的五大动力源泉创新驱动创新贡献率超58%，全球创新指数排名第11位产业优化制造业占全球近30%，第三产业占比54.6%，"三新"经济增速9.5%+人才红利劳动年龄人口平均受教育11.05年，人才总量全球首位绿色转型单位GDP能耗较2010年下降57%，生态环境持续改善制度保障全面深化改革、创新驱动战略、共同富裕夯实发展基础支撑中国经济持续增长的长期动力是什么？以高质量发展为引领的转型路径，能否有效破解"中等收入陷阱"？答案在于从要素投入驱动转向技术进步与制度创新驱动。资料来源：单宁,刘哲.中国完全有信心有能力跨越"中等收入陷阱"[EB/OL].2025-03-14集成电路生产线——高质量发展中的科技创新实践经济增长vs经济发展增长=GDP总量的增加

发展=经济结构优化+社会福利提升跨越陷阱的关键：从"量"到"质"任务一：经济增长

1经济增长的含义2经济增长的源泉3关于经济增长的争论及经济增长模型4经济增长方式转变经济增长:是指在一个较长时期内一国的国民生产总值不断增加的现象。美国经济学家J·库兹涅茨说：“一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识相适应的基础上的。”

一、经济增长的含义一、经济增长的含义国家时期实际GDPa/美元实际GDPa/美元年增长率(%)关键启示中国1980—2024673.54119

976.7378.20“中国速度”的奇迹:凭借长期高速增长,从低收入国家跃升至中高收入国家美国1980—202431

883.24468

176.9291.78高基数上的稳定增长日本1980—202422

292.4374

3270.1821.55经历高速增长期后,进入成熟放缓阶段印度1980—20241

323.2868

083.9884.30持续增长,但增速低于同期中国,差距被拉大中国、美国、日本、印度人均实际GDP长期增长比较(1980—2024)(资料来源:国际货币基金组织(IMF),世界经济展望数据库,2025。)

库兹涅茨总结出6个基本特征：1．人均产量、资本高增长率2．生产率迅速增长3．经济结构快速变革4．社会结构与意识形态的迅速变革5．在世界范围内迅速扩大6．世界各国经济增长的不平衡经济增长经济增长的基本特征经济增长仅仅是一个量的概念,而经济发展是一个比较复杂的概念。经济发展不仅包括经济增长,还包括国民生活质量的提高、整个社会经济结构和制度结构的总体进步。因此,经济发展反映的是一个经济社会的总体发展水平,而经济增长集中表现为生产能力的增长。经济增长与经济发展（一）经济增长的四种要素

现代经济学研究表明,长期经济增长主要依赖于四个关键要素:人力资源、自然资源、资本积累和科技进步。二、经济增长的源泉经济学家经常用生产函数来描述生产中所用的投入量与生产的产出量之间的关系。产出量是上述四个要素共同作用的结果。经济增长意味着产量或财富的增加，需用总生产函数来研究增长的源泉。

Y=A×F（K，L，R）

Y-产量，K-资本，L-劳动，A-技术,R代表自然资源,f表示产出。

二、经济增长的源泉美国经济学家R·索洛的研究，美国在1909～1940年间，平均年经济增长率为2.9％。资本、劳动和技术进步其中：资本为0.32％，贡献占11％劳动为1.09％，贡献占38％技术进步为1.49％，贡献占51％三、关于经济增长的争论及经济增长模型1．增长极限论2．增长价值怀疑论3．对增长极限论的批评4．可持续发展观(一)关于经济增长的争论(二)经济增长模型学者/模型理论核心观点主要不足哈罗德‑多马模型（Harrod‑Domar）资本积累是增长的核心；储蓄率和投资水平直接决定经济增长速度①忽略技术进步的作用；②模型稳定性差，难以实现稳定均衡增长（"刀刃上的均衡"）索洛模型（Solow，新古典增长模型）①资本与劳动边际收益递减；②人均产出的持续增长只能来自外生技术进步；③提高储蓄率可提升收入水平，但不能改变长期增长率将技术进步视为外生的"天降"因素，无法解释创新的来源与机制罗默模型（Romer，内生增长）将知识/技术创新纳入经济系统内部；强调研发投入、知识溢出和垄断激励对增长的内生驱动对制度、文化等非经济因素考虑不足；知识生产函数的设定较理想化卢卡斯模型（Lucas，内生增长）强调人力资本（教育、干中学）是增长的内生源泉；人力资本积累具有外部性人力资本难以精确度量；对物质资本与人力资本的互动机制刻画较简化经济以每年X%的速度增长,则该变量翻一番的时间t=70/X例题：设:经济增长率为10%、9%、8%T=70/10=7(年)T=70/9=7.7(年)T=70/8=8.7(年）经济增长的七十规律经济增长方式转变是指经济增长由数量型增长向质量型增长转变。数量型增长方式片面追求数量、产值和速度,致使经济增长质量低、效益差和结构失衡。质量型增长则改变这些弊端,注重经济增长中质量和效益的提高以及产业结构的协调。四、经济增长方式转变经济周期22018年以来中国经济的转型与复苏之路经济周期案例导入——从扩张放缓到政策干预下的筑底回升经济周期时间线2019年GDP增速6.1%贸易摩擦加剧，传统动能减弱2020年GDP增速2.3%近三十年新低，疫情冲击2020—2021逆周期政策支持，经济逐步企稳回升2022年后有效需求不足，部分领域风险显现，增速承压2024年Q1GDP同比5.3%温和复苏，工业生产、消费信心改善复苏举措：大规模设备更新、消费品以旧换新、房地产政策优化资料来源：世界银行国民经济核算数据智能工厂机器人作业——工业生产稳步恢复此轮调控的核心特点摒弃"大水漫灌"式刺激

强调"精准有力"与"跨周期设计"稳增长+结构优化+创新驱动+绿色转型任务二：认知经济周期

1经济周期的含义及类型2经济周期成因3乘数-加速原理

(一)经济周期的含义指宏观经济活动的扩张与收缩的交替过程和周期性波动。经济周期划分为四个阶段：繁荣、衰退、萧条和复苏。其中繁荣与萧条是两个主要阶段，衰退与复苏是两个过渡性阶段。GDP时间繁荣潜在的GDP萧条衰退复苏繁荣萧条扩张收缩扩张收缩一、经济周期的含义及类型经济周期的四个阶段的特点：1．繁荣：在这一阶段,生产迅速增加,投资增加,信用扩张,价格水平上升,就业增加,公众对未来乐观。当就业与产量水平达到最高时,经济就开始进入衰退阶段。2．衰退：在这一阶段,生产急剧减少,投资减少,信用紧缩,价格水平下降,部分企业破产倒闭,失业急剧增加,公众对未来感到悲观。衰退的最低点称为谷底,这时就业与产量跌至最低。3．萧条：在这一阶段,生产、投资、价格水平等不再继续下降,失业人数也不增加,是国民收入与经济活动低于正常水平的一个阶段,即在低水平上徘徊向前。但这时由于存货减少,商品价格、股票价格开始回升,公众的情绪由悲观逐渐转为乐观。4．复苏：在这一阶段,经济开始从低谷全面回升,投资不断增加,商品价格、股票价格、利息率等逐渐上升,信用逐渐活跃,就业人数也在逐渐增加,公众的情绪逐渐高涨。当产量或产值等相关经济指标恢复到衰退前的最高水平时,就进入了新一轮的繁荣高涨阶段。衡量经济周期最重要的指标是实际GDP。美国官方曾认为实际GDP连续下降6个月便属于经济衰退。此外，工业生产指数、就业率、物价水平、销售量、存货变动、投资变动等也是反映和衡量经济周期的重要指标。而且，人们发现，股票价格、建筑合同、新设备的订单等指标往往先于GDP的变化而变化，因而将这些指标称为领先指标。讨论：你认为日常生活中还有哪些指标对经济周期有一定反映和衡量功能？经济周期的衡量指标1919年以来美国的经济波动图：改革开放以来的经济周期

中国的经济波动主要是由投资需求不稳定导致的。实际上投资周期决定了中国经济的经济周期。中国经济周期的特点（二）经济周期类型（１）（２）（３）基钦周期（短周期，４０个月）朱格拉周期（中周期，９～１０年康德拉季耶夫周期（长周期，５０年）（４）（５）熊彼特的综合周期（长周期49~60年）库兹涅茨周期（２0年）

1923年，英国经济学家J·基钦在《经济因素中的周期与趋势》中研究了1890～1922年间英国与美国的物价、银行结算、利率等指标，认为经济周期实际上有主要周期与次要周期两种。次要周期为3～4年一次。

A·汉森根据统计资料计算出美国1807～1937年间共有37个这样的周期，其平均长度为3．51年。（二）经济周期类型（1）基钦周期：短周期（3-4年）

1860年法国经济学家C·朱格拉在他的《论法国、英国和美国的商业危机及其发生周期》一书中提出。他对较长时期的工业经济周期进行了研究，确定了经济中平均每一个周期为9～10年。美国经济学家A·汉森把这种周期称为“主要经济周期”，并根据统计资料计算出美国1795～1937年间共有17个这样的周期，其平均长度为8.35年。（二）经济周期类型（2）朱格拉周期：中周期（9-10年）

1925年，俄国经济学家w·康德拉季耶夫在《经济生活中的长期波动》中研究了美国、英国、法国和其他一些国家长期的时间序列资料，认为资本主义社会有一种为期50～60年，平均长度为54年左右的长期波动。这就是长周期，又称康德拉季耶夫周期。（二）经济周期类型（3）康德拉季耶夫周期：长周期或长波他认为，每个长周期包括6个中周期，每个中周期包括3个短周期，其中短周期约为40个月，中周期约为9—10年，长周期约为49—60年。（二）经济周期类型（4）熊彼特的综合周期

1930年，美国经济学家J·库兹涅茨在《生产和价格的长期运动》中提出了存在一种与房屋建筑业相关的经济周期，这种周期长度在15～25年之间，平均长度为20年左右。被称为库兹涅茨周期，或建筑业周期。（5）库兹涅茨周期：另一种长周期二、经济周期的成因分析01消费不足理论主要代表为英国经济学家霍布森等人。该种理论认为经济萧条的出现是因为经济社会消费不足，储蓄过多。02投资过度论主要代表为奥地利经济学家哈耶克等人。该种理论认为经济衰退的原因是投资过多。投资过多的含意主要是指资本品生产部门发展过快，消费品生产部门发展过慢。这种结构性失衡最终会引起经济萧条。二、经济周期的成因分析03货币信用过度理论代表人物是英国经济学家霍特里和美国经济学家弗里德曼。该种理论认为经济周期是一种货币现象，货币数量的增减是经济波动的唯一原因。04心理周期理论主要代表为英国经济学家皮古、凯恩斯等人。该理论认为经济活动主体的心理变化造成了经济周期。05有效需求不足理论代表人物是英国经济学家凯恩斯。二、经济周期的成因分析06创新理论理论所谓创新是指引进一种新的生产函数，或者说是生产要素的一种“新组合”。按照熊彼特的观点，创新主要是指：新技术、新工艺；新材料；新产品；新市场；新的要素组合形式创新理论认为创新是经济周期波动的主要原因。技术的革新和发明不是均匀的连续的过程，而有其高潮和低潮，因而导致经济上升和下降，形成经济周期。二、经济周期的成因分析07政治周期理论该理论把经济周期循环的原因归为政府的周期性决策。政治性周期的产生有三个基本条件：

1．凯恩斯国民收入决定理论为政策制定者提供了刺激经济的工具；

2．选民喜欢高经济增长，低失业以及低通货膨胀的时期；

3．政治家喜欢连任。政治性周期的具体运行：大选前，总统为了连任，采取宽松的经济政策来刺激经济增长；大选结束后，宽松的政策使通货膨胀成为人们关注的问题，因而不得不采取紧的经济政策，使经济走向衰退。乘数—加速原理是由汉森—萨缪尔逊提出来的，该理论认为，经济周期是由投资（引致投资）和收入因素共同作用决定的，它认为投资增加通过乘数作用，会带来倍数于投资增量的国民收入；反过来，国民收入的增长通过加速数促进投资以更快的