2025-2026年浙江省苏教版初中化学方程式书写专项训练试卷

2025-2026年浙江省苏教版初中化学方程式书写专项训练试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学教材第7单元中，关于化学方程式书写的核心原则，下列说法正确的是（）A.化学方程式必须配平，但反应条件可以省略B.任何化学反应都可以用化学方程式表示，无需考虑反应条件C.化学方程式的书写顺序固定为“反应物→生成物”，不可颠倒D.书写化学方程式时，必须注明所有反应物和生成物的状态（固态、液态、气态、水溶液）参考答案：A解析：苏教版初中化学第7单元明确指出，化学方程式书写需遵循“配平、注明条件、标明状态”三大原则。选项A正确，因为配平是必须的，但反应条件（如加热、催化剂）并非所有反应都需要注明，教材中强调“根据反应实际情况决定是否标注”。选项B错误，因为并非所有反应都能用化学方程式表示（如物理变化），且反应条件是重要信息。选项C错误，教材中未规定固定书写顺序，应遵循“先写反应物，后写生成物”的常规逻辑。选项D错误，并非所有物质状态都需要标注，如常温下液态水通常不标明状态。2.根据苏教版初中化学第7单元内容，下列化学方程式书写正确的是（）A.2H₂+O₂→2H₂O₂（过氧化氢的生成）B.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑（碳酸钙与盐酸反应）C.2KClO₃→2KCl+3O₂↑（氯酸钾分解，未配平）D.Mg+O₂→MgO（镁燃烧，未注明反应条件）参考答案：B解析：选项A错误，过氧化氢的生成方程式应为2H₂+O₂→2H₂O₂，但教材中强调需注明反应条件（如催化剂MnO₂），且过氧化氢为液态需标明状态。选项B正确，该方程式符合配平原则，注明了反应物（CaCO₃、HCl）、生成物（CaCl₂、H₂O、CO₂）及气体状态（↑）。选项C错误，氯酸钾分解方程式应为2KClO₃→2KCl+3O₂↑，但未配平（左侧钾原子2个，右侧1个；氯原子2个，右侧1个；氧原子6个，右侧6个，已配平，但需注明条件MnO₂、加热）。选项D错误，镁燃烧需注明反应条件（点燃），且未配平（左侧镁1个，右侧2个；氧原子2个，右侧1个）。3.苏教版初中化学第7单元中提到，书写化学方程式时需注意“反应物→生成物”的书写顺序，下列说法最能体现该原则的是（）A.2CO+O₂→2CO₂（一氧化碳燃烧）B.Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu（铁与硫酸铜反应）C.2H₂O→2H₂↑+O₂↑（电解水）D.Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑（碳酸钠与盐酸反应）参考答案：B解析：苏教版教材强调，化学方程式书写应遵循“先写反应物，后写生成物”的顺序。选项B完全符合该原则，左侧为反应物（Fe、CuSO₄），右侧为生成物（FeSO₄、Cu）。选项A虽正确但未体现顺序，选项C为分解反应，顺序颠倒（生成物在左），选项D为复分解反应，顺序正确但非最佳示例。4.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，下列关于该方程式的描述错误的是（）A.反应中锰元素化合价从+7价降低到+6价和+4价B.该反应属于分解反应，符合“一变多”的特征C.方程式中K₂MnO₄为生成物，其化学式书写正确D.该反应无需配平，因为生成物中有单质O₂参考答案：D解析：选项A正确，高锰酸钾中锰为+7价，生成物中锰分别为+6价（K₂MnO₄）和+4价（MnO₂）。选项B正确，该反应由一种物质生成三种物质，属于分解反应。选项C正确，K₂MnO₄化学式书写符合电荷守恒（2×(+1)+2×(+6)=2×(+1)+2×(+4)）。选项D错误，所有化学方程式均需配平，该方程式左侧钾、锰、氧原子数分别为2、2、8，右侧为2、2、8，已配平。5.根据苏教版初中化学第7单元内容，下列关于化学方程式配平的说法，不正确的是（）A.配平时可以改变化学式中的下标数字B.配平时可以调整反应物或生成物的化学计量数C.配平的目的是保证反应前后原子种类和数目不变D.配平时需遵循“先易后难”的原则，优先配平氧原子参考答案：A解析：选项A错误，化学方程式配平时不能改变化学式中的下标，下标改变会导致物质性质改变（如H₂O不能改为H₂O₂）。选项B正确，配平通过调整化学计量数（如2CO+O₂→2CO₂中调整系数为2、1、2）。选项C正确，配平基于质量守恒定律，确保原子守恒。选项D正确，教材中建议先配平氧原子，再配平其他原子，最后检查。6.在苏教版初中化学第7单元实验中，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学方程式为3Fe+2O₂→Fe₃O₄，下列关于该反应的说法，错误的是（）A.反应中铁元素化合价从0价升高到+3价B.该反应属于化合反应，符合“多变一”的特征C.反应前后氧原子数目不变，仍为4个D.该反应需在点燃条件下进行参考答案：A解析：选项A错误，铁在Fe₃O₄中显+2价和+3价（平均+8/3价），并非全部为+3价。选项B正确，由三种物质生成一种物质，属于化合反应。选项C正确，反应前后氧原子数均为4（2×O₂→Fe₃O₄中4个氧）。选项D正确，铁在氧气中燃烧需点燃。7.根据苏教版初中化学第7单元内容，下列化学方程式书写正确且配平的是（）A.CH₄+O₂→CO₂+H₂O（甲烷燃烧）B.2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑（钠与水反应）C.Cu+O₂→CuO（铜与氧气反应）D.2C+O₂→2CO（碳不完全燃烧）参考答案：B解析：选项A错误，未配平（左侧氢2个，右侧2个；氧2个，右侧3个）。选项B正确，配平且注明了反应条件（常温）、生成物状态（H₂↑）。选项C错误，未配平（左侧铜1个，右侧1个；氧2个，右侧1个）。选项D错误，未配平（左侧碳2个，右侧2个；氧2个，右侧2个，但需注明条件点燃）。8.在苏教版初中化学第7单元中，关于化学方程式“2H₂O₂→2H₂O+O₂↑（二氧化锰催化）”的说法，不正确的是（）A.该反应属于分解反应B.二氧化锰在反应中作催化剂C.反应前后氢原子数目始终为4个D.该反应无需配平，因为生成物中有单质O₂参考答案：D解析：选项A正确，由一种物质生成两种物质，属于分解反应。选项B正确，二氧化锰作催化剂，反应前后化学性质和质量不变。选项C正确，反应前后氢原子数均为4（2H₂O₂→2H₂O+O₂）。选项D错误，所有化学方程式均需配平，该方程式已配平（左侧氢4个、氧4个，右侧氢4个、氧4个）。9.根据苏教版初中化学第7单元实验，加热碳酸氢钠制二氧化碳的化学方程式为2NaHCO₃→Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，下列关于该反应的说法，错误的是（）A.该反应属于分解反应B.反应中钠原子数目不变，仍为2个C.反应前后氧原子数目减少D.该反应需在高温条件下进行参考答案：C解析：选项A正确，由一种物质生成三种物质，属于分解反应。选项B正确，反应前后钠原子数均为2。选项C错误，反应前后氧原子数均为6（2NaHCO₃中6个，Na₂CO₃中3个、H₂O中1个、CO₂中2个，总数不变）。选项D正确，碳酸氢钠受热分解需高温。10.在苏教版初中化学第7单元中，关于化学方程式“CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑（盐酸与碳酸钙反应）”的说法，不正确的是（）A.该反应属于复分解反应B.反应中氯原子数目始终为4个C.反应前后碳原子数目不变，仍为1个D.该反应无需配平，因为生成物中有气体CO₂参考答案：D解析：选项A正确，由两种化合物相互交换成分生成两种新化合物，属于复分解反应。选项B正确，反应前后氯原子数均为4（2HCl中4个，CaCl₂中2个）。选项C正确，反应前后碳原子数均为1。选项D错误，所有化学方程式均需配平，该方程式已配平（左侧Ca1、C1、O3、H2、Cl2，右侧Ca1、C1、O3、H2、Cl2）。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版初中化学第7单元内容，镁条在空气中燃烧生成氧化镁，其化学方程式为______，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。参考答案：2Mg+O₂→2MgO；化合解析：该反应由镁和氧气两种物质生成氧化镁一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。方程式需配平（左侧镁2个、氧2个，右侧镁2个、氧2个）。2.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其化学方程式为______，反应中二氧化锰的作用是______。参考答案：2KClO₃→2KCl+3O₂↑；催化剂解析：该反应由氯酸钾一种物质生成氯化钾和氧气两种物质，属于分解反应。二氧化锰作催化剂，加速反应但不参与反应。3.根据苏教版初中化学第7单元内容，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，其化学方程式为______，该反应中铜元素的化合价由______价变为______价。参考答案：Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu；+2；0解析：该反应由铁和硫酸铜两种物质生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应。铜元素化合价由+2价（CuSO₄）变为0价（Cu）。4.在苏教版初中化学第7单元中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，其化学方程式为______，该反应的化学计量数分别为______、______、______。参考答案：CaCO₃→CaO+CO₂↑；1、1、1解析：该反应由碳酸钙一种物质生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应。方程式已配平（左侧钙1、碳1、氧3，右侧钙1、碳1、氧3）。5.根据苏教版初中化学第7单元内容，氢气在氧气中燃烧生成水，其化学方程式为______，该反应中氢气与氧气的质量比为______：______。参考答案：2H₂+O₂→2H₂O；1：8解析：该反应由氢气和氧气两种物质生成水，属于化合反应。氢气与氧气的质量比为（2×2）：32=1：8。6.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为______，该反应中锰元素的化合价由______价变为______价和______价。参考答案：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；+7；+6；+4解析：该反应由高锰酸钾一种物质生成三种物质，属于分解反应。锰元素化合价由+7价（KMnO₄）变为+6价（K₂MnO₄）和+4价（MnO₂）。7.根据苏教版初中化学第7单元内容，盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，其化学方程式为______，该反应属于______反应（填“酸碱中和”或“置换”）。参考答案：HCl+NaOH→NaCl+H₂O；酸碱中和解析：该反应由盐酸和氢氧化钠两种物质生成氯化钠和水，属于酸碱中和反应。8.在苏教版初中化学第7单元中，碳不完全燃烧生成一氧化碳，其化学方程式为______，该反应需在______条件下进行。参考答案：2C+O₂→2CO；点燃解析：该反应由碳和氧气两种物质生成一氧化碳，属于化合反应。碳不完全燃烧需在点燃条件下进行。9.根据苏教版初中化学第7单元内容，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，其化学方程式为______，该反应中硫酸根离子（SO₄²⁻）的数目不变，仍为______个。参考答案：Na₂CO₃+H₂SO₄→Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；2解析：该反应由碳酸钠和硫酸两种物质生成硫酸钠、水和二氧化碳，属于复分解反应。硫酸根离子数目不变，仍为2个（左侧H₂SO₄中2个，右侧Na₂SO₄中2个）。10.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳，其化学方程式为______，该反应中氮原子数目始终为______个。参考答案：NH₄HCO₃→NH₃↑+H₂O+CO₂↑；1解析：该反应由碳酸氢铵一种物质生成三种物质，属于分解反应。氮原子数目始终为1个（左侧NH₄HCO₃中1个，右侧NH₃中1个）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版初中化学第7单元内容，化学方程式“2H₂+O₂→2H₂O”中，反应前后氢原子数目始终为4个，氧原子数目始终为2个。（）参考答案：正确解析：该反应中，左侧氢原子4个（2H₂）、氧原子2个（O₂），右侧氢原子4个（2H₂O）、氧原子2个（2H₂O），原子数目守恒。2.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热高锰酸钾制氧气时，化学方程式“2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑”无需配平，因为生成物中有单质O₂。（）参考答案：错误解析：所有化学方程式均需配平，该方程式已配平（左侧钾2、锰2、氧8，右侧钾2、锰2、氧8）。生成物中有单质O₂不影响配平。3.根据苏教版初中化学第7单元内容，化学方程式“CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑”中，反应物和生成物均需注明状态，如CaCO₃（固态）、HCl（水溶液）、CO₂（气态）。（）参考答案：错误解析：教材中强调，并非所有物质状态都需要标注，如常温下液态水通常不标明状态。4.在苏教版初中化学第7单元中，化学方程式配平时，可以改变化学式中的下标数字，如将“2H₂O→2H₂+O₂”改为“H₂O→H₂+O₂”以简化计算。（）参考答案：错误解析：化学方程式配平时不能改变化学式中的下标，下标改变会导致物质性质改变。5.根据苏教版初中化学第7单元内容，化学方程式“2KClO₃→2KCl+3O₂↑（MnO₂催化）”中，反应前后氧原子数目不变，仍为6个。（）参考答案：正确解析：左侧氧原子6个（2KClO₃），右侧氧原子6个（2KCl中0个、3O₂中6个），原子数目守恒。6.在苏教版初中化学第7单元实验中，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学方程式为“3Fe+2O₂→Fe₃O₄”，该反应中铁元素化合价从0价升高到+3价。（）参考答案：错误解析：铁在Fe₃O₄中显+2价和+3价（平均+8/3价），并非全部为+3价。7.根据苏教版初中化学第7单元内容，化学方程式“CH₄+O₂→CO₂+H₂O”中，反应前后碳原子数目不变，仍为1个，但该方程式未配平。（）参考答案：错误解析：该方程式已配平（左侧碳1、氢4、氧2，右侧碳1、氢2、氧3），但氧原子数未守恒，需改为“CH₄+2O₂→CO₂+2H₂O”。8.在苏教版初中化学第7单元中，化学方程式“Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑”中，反应物和生成物均需注明状态，如Na₂CO₃（固态）、HCl（水溶液）、CO₂（气态）。（）参考答案：错误解析：教材中强调，并非所有物质状态都需要标注，如常温下液态水通常不标明状态。9.根据苏教版初中化学第7单元内容，化学方程式“2H₂O₂→2H₂O+O₂↑（MnO₂催化）”中，反应前后氢原子数目始终为4个，氧原子数目始终为4个。（）参考答案：正确解析：左侧氢原子4个（2H₂O₂）、氧原子4个（2H₂O₂），右侧氢原子4个（2H₂O）、氧原子4个（2H₂O+O₂），原子数目守恒。10.在苏教版初中化学第7单元实验中，加热碳酸氢钠制二氧化碳，其化学方程式为“2NaHCO₃→Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑”，该反应需在高温条件下进行。（）参考答案：正确解析：碳酸氢钠受热分解需高温（通常>200℃）。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.根据苏教版初中化学第7单元内容，简述化学方程式书写的三个核心原则，并举例说明。（）参考答案：化学方程式书写的三个核心原则：（1）配平：保证反应前后原子种类和数目不变，如“2H₂+O₂→2H₂O”。（2）注明条件：根据反应实际情况决定是否标注反应条件（如加热、催化剂），如“2KClO₃→2KCl+3O₂↑（MnO₂催化）”。（3）标明状态：注明反应物和生成物的状态（固态、液态、气态、水溶液），如“CaCO₃（固态）+2HCl（水溶液）→CaCl₂（水溶液）+H₂O（液态）+CO₂（气态）↑”。解析：-配平是基础，通过调整化学计量数确保原子守恒，如“2H₂+O₂→2H₂O”中氢、氧原子数分别为4、2，已配平。-反应条件需根据教材实验确定，如氯酸钾分解需MnO₂催化、加热。-状态标注需结合实际情况，如常温下液态水通常不标明。2.在苏教版初中化学第7单元中，举例说明复分解反应的特征，并写出该反应的化学方程式。（）参考答案：复分解反应的特征：由两种化合物相互交换成分生成两种新化合物，如酸碱中和反应。例子：盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。化学方程式：HCl+NaOH→NaCl+H₂O。解析：-复分解反应的核心是“交换成分”，如HCl中的H与NaOH中的Na交换，Cl与OH交换。-反应需满足生成物中有沉淀、气体或水才能发生，该反应属于酸碱中和（生成水）。3.根据苏教版初中化学第7单元内容，简述铁在氧气中燃烧与镁在空气中燃烧的化学方程式及现象差异。（）参考答案：-铁在氧气中燃烧：3Fe+2O₂→Fe₃O₄，现象为剧烈燃烧、火星四溅、生成黑色固体。-镁在空气中燃烧：2Mg+O₂→2MgO，现象为发出耀眼光芒、生成白色固体。解析：-铁燃烧需点燃，生成四氧化三铁（黑色固体）；镁燃烧更剧烈，生成氧化镁（白色固体）。-两者反应条件不同（铁需氧气充足、镁需点燃），产物化学式也不同。4.在苏教版初中化学第7单元中，举例说明分解反应的特征，并写出该反应的化学方程式。（）参考答案：分解反应的特征：由一种物质生成两种或两种以上新物质，如“一变多”。例子：高锰酸钾加热分解生成氯化钾、二氧化锰和氧气。化学方程式：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。解析：-分解反应的核心是“一变多”，如高锰酸钾分解为三种物质。-反应需满足一定条件（如加热、催化剂），如该反应需MnO₂催化、加热。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.根据苏教版初中化学第7单元内容，实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，反应方程式为2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。现需制取200mL氧气（标准状况下），理论上需要多少克高锰酸钾？（请写出计算过程）参考答案：计算步骤：（1）标准状况下，200mLO₂的物质的量：n(O₂)=V/22.4=0.2/22.4=0.00893mol。（2）根据方程式，2KMnO₄→3O₂，n(KMnO₄)=n(O₂)×2/3=0.00893×2/3=0.00595mol。（3）高锰酸钾摩尔质量：158g/mol，质量=n×M=0.00595×158=0.94g。解析：-关键步骤：利用气体摩尔体积（标准状况下22.4L/mol）计算O₂的物质的量，再根据化学计量数比例计算KMnO₄的物质的量，最后求质量。-注意单位换算：200mL=0.2L。2.在苏教版初中化学第7单元实验中，某学生用碳酸钙与盐酸反应制二氧化碳，反应方程式为CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑。现取10g碳酸钙（杂质不参与反应），完全反应后生成多少克二氧化碳？（请写出计算过程）参考答案：计算步骤：（1）碳酸钙摩尔质量：100g/mol，10gCaCO₃的物质的量：n(CaCO₃)=10/100=0.1mol。（2）根据方程式，1CaCO₃→1CO₂，n(CO₂)=n(CaCO₃)=0.1mol。（3）二氧化碳摩尔质量：44g/mol，质量=n×M=0.1×44=4.4g。解析：-关键步骤：利用碳酸钙的物质的量直接计算CO₂的物质的量（化学计量数1:1），再求质量。-注意杂质不参与反应，计算基于纯碳酸钙。3.根据苏教版初中化学第7单元内容，镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应方程式为2Mg+O₂→2MgO。现有一根质量为2.4g的镁条，完全燃烧后生成多少克氧化镁？（请写出计算过程）参考答案：计算步骤：（1）镁摩尔质量：24g/mol，2.4gMg的物质的量：n(Mg)=2.4/24=0.1mol。（2）根据方程式，2Mg→2MgO，n(MgO)=n(Mg)=0.1mol。（3）氧化镁摩尔质量：40g/mol，质量=n×M=0.1×40=4.0g。解析：-关键步骤：利用镁的物质的量直接计算MgO的物质的量（化学计量数1:1），再求质量。-注意镁条完全燃烧，所有镁参与反应。4.在苏教版初中化学第7单元实验中，某学生用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，反应方程式为CO₂+2NaOH→Na₂CO₃+H₂O。现用20gNaOH溶液（浓度为10mol/L）吸收一定量的CO₂，最多能吸收多少克CO₂？（请写出计算过程）参考答案：计算步骤：（1）NaOH溶液的物质的量：n(NaOH)=C×V=10×0.02=0.2mol。（2）根据方程式，2NaOH→1CO₂，n(CO₂)=n(NaOH)×1/2=0.2×1/2=0.1mol。（3）二氧化碳摩尔质量：44g/mol，质量=n×M=0.1×44=4.4g。解析：-关键步骤：利用NaOH溶液的物质的量计算CO₂的物质的量（化学计量数2:1），再求质量。-注意溶液体积为20mL（0.02L），浓度单位为mol/L。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.D9.C10.D二、填空题1.2H₂O₂→2H₂O+O₂↑；化合2.2KClO₃→2KCl+3O₂↑；催化剂3.Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu；+2；04.CaCO₃→CaO+CO₂↑；1、1、15.2H₂+O₂→2H₂O；1：86.2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；+7；+6；+47.HCl+NaOH→NaCl+H₂O；酸碱中和8.2C+O₂→2CO；点燃9.Na₂CO₃+H₂SO₄→Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑；210.NH₄HCO₃→NH₃↑+H₂O+CO₂↑；1三、判断题1.√22.×23.×24.×25.√26.×27.×28.×29.√30.√四、简答题1.化学方程式书写的三个核心原则：（1）配平：保证反应前后原子种类和数目不变，如“2H₂+O₂→2H₂O”。（2）注明条件：根据反应实际情况决定是否标注反应条件（如加热、催化剂），如“2KClO₃→2KCl+3O₂↑（MnO₂催化）”。（3）标明状态：注明反应物和生成物的状态（固态、液态、气态、水溶液），如“CaCO₃（固态）+2HCl（水溶液）→CaCl₂（水溶液）+H₂O（液态）+CO₂（气态）↑”。解析：-配平是基础，通过调整化学计量数确保原子守恒，如“2H₂+O₂→2H₂O”中氢、氧原子数分别为4、2，已配平。-反应条件需根据教材实验确定，如氯酸钾分解需MnO₂催化、加热。-状态标注需结合实际情况，如常温下液态水通常不标明。2.复分解反应的特征：由两种化合物相互交换成分生成两种新化合物，如酸碱中和反应。例子：盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。化学方程式：HCl+NaOH→NaCl+H₂O。解析：-复分解反应的核心是“交换成分”，如HCl中的H与NaOH中的Na交换，Cl与OH交换。-反应需满足生成物中有沉淀、气体或水才能发生，该反应属于酸碱中和（生成水）。3.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O₂→Fe₃O₄，现象为剧烈燃烧、火星四溅、生成黑色固体。镁在空气中燃烧：2Mg+O₂→2MgO，现象为发出耀眼光芒、生成白色固体。解析：-铁燃烧需点燃，生成四氧化三铁（黑色固体）；镁燃烧更剧烈，生成氧化镁（白色固体）。-两者反应条件不同（铁需氧气充足、镁需点燃），产物化学式也不同。4.分解反应的特征：由一种物质生成两种或两种以上新物质，如“一变多”。例子：高锰酸钾加热分解生成氯化钾、二氧化锰和氧气。化学方程