部编版八年级上册道德与法治第四单元第十课《国家利益至上》全课教学课件（25秋新教材）

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件部编版八年级上册道德与法治（25秋新教材）第十课

国家利益至上10.1国家利益高于一切第四单元维护国家利益了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；明确国家利益与人民利益的关系，知道国家利益与人民利益是高度统一的。（政治认同）增强对祖国的热爱之情和责任感，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。（责任意识）核心素养新课导入想一想：为戍边民警颁戍守边疆纪念章有什么意义呢？

每一枚纪念章背后，都是戍边民警保家卫国的生动诠释，都凝聚着戍边民警的奉献与付出。“国家好，民族好，大家才会好。”维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。国家利益高于一切目标导学一：认识国家利益1964年，阿不力米提的父亲用一杆钢枪、一匹战马，在暴雪与狼群的陪伴下巡护国境线。“父亲常说，界碑上的‘中国’二字比命还重。”幼年的阿不力米提听着父亲的故事长大，边境线上飘扬的五星红旗，在他心中埋下炽热的火种。

长女出生时，他正在边境一线上驻守执勤；岳父罹患食道癌离世，他因执行任务未能见最后一面；小女儿中考那年，他连续驻勤5个月，回家时孩子都快认不出父亲的模样。33年，从青涩新兵到副支队长，他用脚步丈量祖国的边境线，用坚守诠释戍边人的铮铮誓言。阿不力米提和他的父亲将青春都献给了戍守边疆，他们为什么这么做？目标导学一：认识国家利益

祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。目标导学一：认识国家利益“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“口”构成“国”字。结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。目标导学一：认识国家利益军队组织，部署在国境线和人口之间，对外抵御侵略，对内维持治安。小“口”为地域范围内的人口。表示土地，表明国家与土地、农业之间的密切关联。大“口”表示疆土与地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防。

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。目标导学一：认识国家利益什么是国家利益目标导学一：认识国家利益下面图片体现了我国国家利益设计哪些领域？国家的核心利益有哪些呢？政治文化社会军事经济

国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。目标导学一：认识国家利益目标导学一：认识国家利益“边境界碑上刻着的‘中国’二字比命还重”，界碑象征着什么？

界碑象征着国家主权和领土完整。目标导学一：认识国家利益

确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。目标导学二：国家利益与人民利益的关系对比战争中国家人民的生活与和平环境中我国人民的幸福生活，你有什么感受？

国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。目标导学二：国家利益与人民利益的关系

国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。目标导学二：国家利益与人民利益的关系目标导学二：国家利益与人民利益的关系思考：人民的幸福生活离不开国家的强盛，那么国家的强盛又从何而来？是谁绘就了美丽中国画卷？

今天，中国人民拥有的一切，凝聚着全体中国人的聪明才智，浸透着所有中国人的辛勤汗水。目标导学二：国家利益与人民利益的关系

国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。目标导学二：国家利益与人民利益的关系书写宣言“国家好，民族好，大家才会好。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。”“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”——习近平目标导学二：国家利益与人民利益的关系

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。在实现中华民族复兴的征程上，你我都是追梦人，请你以青春的名义写下你的奋斗宣言。国家利益高于一切国家利益国家利益的内涵和外延国家核心利益的内容国家利益和人民利益的关心国家利益是人民利益的集中体现人民艰苦奋斗实现国家利益课堂小结关于维护国家利益，下列对应正确的是（

）A.坚守18亿亩耕地红线—维护国家政治制度B.开展扫黑除恶专项行动—维护国家领土完整C.严惩泄露国家军事机密的行为—保障经济社会

可持续发展D.驱离侵犯南海的境外势力—保障我国国家安全D随堂练习在国际舞台上，国家利益仍是国际关系的决定性因素。下面对国家利益理解正确的是（

）①关系到民族生存、国家兴亡

②国家利益就是国家安全③包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等

④国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求的总和A.①② B.①③ C.③④D.①④B随堂练习俗话说：“国泰民可安，国强民也富，国强民不受辱，民强国不受侮。”这句话启示我们（

）A.要树立国家利益至上的观念B.国家利益和人民利益是高度统一的C.国家利益反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗来实现D.国家利益和个人利益紧密联系在一起B随堂练习第十课

国家利益至上10.2捍卫国家利益第四单元维护国家利益增强维护国家利益的意识，在行动上要以国家利益为重，坚定政治立场、强化政治认同。（政治认同）懂得青少年所担负的时代责任和历史使命，增强维护国家利益的责任感和使命感。（责任意识）核心素养如果人生是一枚“勋章”，你会如何铸造自己的十年？

有人用十年磨一剑，有人以十年攀高峰。而有这样一群人，他们用一个又一个的十年，在祖国万里陆地边境线上，铸就出戍守边疆纪念章的重量。新课导入目标导学一：捍卫国家利益这枚勋章上的雪莲花、盾牌、长城和五星分别象征什么？不同质地代表什么？目标导学一：捍卫国家利益雪莲花：无畏、坚守盾牌：捍卫安全长城：国家边境五星：国家主权金质、银质、铜质分别代表30年、20年、10年。目标导学一：捍卫国家利益国家为什么要颁发戍守边疆纪念章？

表彰和肯定戍边民警的贡献，增强他们的荣誉感和使命感，激励更多人投身边疆事业，传承戍边精神，维护国家利益。目标导学一：捍卫国家利益

捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。如何捍卫国家利益目标导学一：捍卫国家利益

生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某国的商品。对此，同学们纷纷发表评论。

这些人的爱国热情值得肯定，但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天，简单抵制并非良策。

围堵和打砸行为扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。

爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。目标导学一：捍卫国家利益

合作探究：对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情感谈谈自己的看法。

评价：甲同学的观点正确，肯定了这些人的爱国热情，也指出了简单抵制并非良策。中国通过改革开放实现经济腾飞,是建立在积极参与国际经贸合作、主动融入世界分工体系并大力吸引外国投资的基础上的，简单抵制有可能损害同胞的利益，并且给中国的投资环境带来消极影响，影响中国经济的长远发展。简单抵制或许能让一些人逞心头之快，却可能导致一些不好的后果。目标导学一：捍卫国家利益

乙同学的观点正确，看到了围堵和打砸行为不仅扰乱了社会秩序，也损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚。我们应该用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感。

丙同学的观点正确，说明要理性爱国。爱国是一种态度，是让自己的国家变得更好，而不是去伤害自己的同胞；爱国就要团结一致，发展自己，共御外辱。

看法：每个人都应该珍惜来之不易的和平，珍惜国家发展的难得机遇，树立理性爱国的意识，学会理性表达自己的爱国情感，不发表过激言论，不参与违法行为，与国家要求保持一致。目标导学一：捍卫国家利益

增强维护国家利益的责任感和使命感。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系从边关寒到万家灯火2013年2月，22岁的曹欣来到西藏林芝边防支队巴安通边防派出所。12年来，他在零下20摄氏度的极寒天气下，救援过在海拔4200米的雄多拉山口遇险群众，化解过辖区群众的邻里纠纷，引导过不务正业的村民成为金牌护边员。“把生命融入祖国山河。”这是曹欣写在日记扉页的话。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系从边关寒到万家灯火

郑超（曹欣妻子）说：作为戍边人的家属，看着承载12年光阴的纪念章，我仿佛触摸到了那些风雪交加的夜晚、那些望眼欲穿的等待。孩子发高烧时他在事故救援现场，除夕夜视频通话时，他笑着说在给界碑贴春联。丈夫在高原上守护的每寸国土，都是在为千千万万个小家的团圆站岗。那些他错过的生日、缺席的家长会，都化作了万家灯火里的平安。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系戍边民警面临哪些个人利益牺牲？是什么支撑他们做出这种选择？健康、家庭团聚等。把国家利益放在第一位。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系国家利益与个人利益的关系国家利益与个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系

正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。如何捍卫国家利益目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系从冷兵器到数字边疆

从手绘巡逻图到电子沙盘，从铁锹到无人机，30年间，李国君参与破获47起重大涉边案件。2024年以来，围绕上级部署要求，李国君不断探索“专业+机制+大数据”新型警务运行模式建设，他主导研发的边境立体化防控体系在驻地推广。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系从冷兵器到数字边疆

工作之余，李国君整理了近20万字的办案指引，被纳入内蒙古边检总站执法骨干培训教材。如今他正带队研发“边境智能感知系统”，把半生戍边实战经验转化为数字模型。李国君为什么不断探索新型警务运行模式、研发“边境智能感知系统”？请你列举当前危害国家利益的潜在风险。

新时代要善于斗争；网络信息站、生物安全、文化渗透等。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系

发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。目标导学二：正确认识国家利益与人民利益的关系如何捍卫国家利益思想上：牢固树立国家利益至上观念。行动上：①正确处理国家利益与个人利益的关系；②发扬斗争精神。目标导学三：用行动守护盛世中国活动：设计勋章

时代各有不同，青春一脉相承。新时代的广大青年要用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。请你执青春之笔，设计一枚守护勋章，并说明设计理念。捍卫国家利益思想上行动上正确处理国家利益与个人利益的关系发扬斗争精神牢固树立国家利益至上观念增强维护国家利益的责任感和使命感课堂小结2024年12月美国商务部产业安全局发布关于先进半导体制造物出口管制新规的最新修订，修订中进一步加严对华出口管制。面对美国的挑衅和打压，中国