2026-2027学年统编版九年级语文上册第四单元测试卷（含答案）

2026-2027学年统编版九年级语文上册第四单元测试卷时间:120分钟总分:120分卷面书写(3分)小说是世界文学宝库中的璀璨明珠，文学社开展“走进小说天地，获得生活感悟”的主题活动，让同学们亲近小说，开阔视野，获得启发。请你参与其中。1.下面是小语为本次活动撰写的开场白，请你完成小题。(4分)“小说”一词最早见于《庄子·外物》，书中所谓“小说”，是指一些suǒ()屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中提出小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，他虽然也认为小说是小知、小道，但是从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。追sù()中国小说的起源，首先是神话传说，其次是寓言和史传。中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。(1)根据拼音在文段括号中填写汉字。(2分)(2)加点词“相去甚远”不能用下面哪个成语替换?()(2分)A.截然不同B.黑白分明C.大相径庭D.天壤之别2.请从下列六个句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联，并将序号填写到相应的横线上。(4分)①阅名著增长见识 ②酸甜苦辣呈百味③两岸春光风景秀 ④悲欢离合映人生⑤百里画廊绿水奇 ⑥读小说明白事理对联一：上联▲ 下联▲对联二：上联▲下联▲3.小文觉得用古诗文品评小说十分有趣，请你帮助他完成下表。(6分)小说古代诗文品评《故乡》二十年后的鲁镇，一片衰败景象，人们生活凄苦，正如文天祥《过零丁洋》中所写的“山河破碎风飘絮,(1)▲”。《孤独之旅》芦苇荡即将遭遇暴风雨，这也预示着鸭栏被吹等一系列大事的发生。这个画面用许浑《咸阳城东楼》中“(2)▲,(3)▲”两句来描绘较为贴切。《三国演义》“千古兴亡多少事?悠悠。(4)▲”，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中感怀历史，三国的故事总让人回味无穷。《红楼梦》春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。李商隐《无题》一诗中的“(5)▲,(6)▲”两句写尽了至死不渝的爱情，令人叹惋。小花准备探索中国小说的“前世今生”.下面是她搜集的相关资料，请你与同学们一起参与探究。(15分)【大典·知小说】小说究竟始于何时①小说起源于何时?对此其说不一。吴志达虽然明指小说始于魏晋六朝，却说这是“小说的雏形”。徐君慧则断言：“唐人始有意为小说，小说才正式开始。”分歧的产生，其实是判断什么是小说的出发点或者视角不同。②笔者则认为，唐人小说“文辞华丽”，比起魏晋六朝小说的“粗陈梗概”，艺术质量提高了，但无疑也都是小说。鲁迅说：“小说亦如诗，至唐代而一变。”这个“变”，指的是传奇体小说的诞生；“作意”“幻设”是传奇体小说的一种特征，而不是小说自唐代“正式开始”的依据；正是因此，鲁迅把唐前笔记体小说称之为“古小说”；古小说也是小说，只不过不是传奇体小说罢了。③至此，问题似乎可以澄清了：小说作为文学的一种体裁，不能粗暴地以朝代为单位来进行截取与划分。最早的脱离了史传、散文而以小说文体独立于中华文林的是战国的《穆天子传》——完整的故事，鲜明的形象，虚构的情节，夸张的人和事，只不过在它产生的当时，小说这种文学体裁，还很不普遍，假如说，小说在史传、散文中尚未独立出来的时期算“十月怀胎”，那么到了汉魏六朝时期便“一朝分娩”——小说独立了，诞生了，这就是笔记体小说。随着小说史的演进，又相继产生了传奇体小说、话本体小说、章回体小说。(选自林辰《书伴人生》，有删改)【大家·谈小说】 怎样读小说①平常人读小说，往往以为既是“小”说，必无关宏旨，所以就随便一看，这个态度是不大对的。小说是讲人生经验的。我们读了小说，才会知道处身涉世的道理。哲学能教咱们“明白”，但是它不如小说说得那么有趣，那么亲切，因为哲学太板着面孔说话，而小说则生龙活虎地去描写，使人感到兴趣，因而也就发生了潜移默化的作用。历史也写人间，可是历史往往缺乏着文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活龙活现。世间恐怕只有小说能原原本本、头头是道地描画人世生活，并且能暗示出人生意义。就是戏剧也没有这么大的本事.因为戏剧须摆在舞台上去，而舞台的限制就往往教剧本不能像小说那样自由描画。于此，我们知道了，小说有它独立的、无可代替的价值与使命。那么，读小说自然不是一件可以随意敷衍的事。②读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生立在我们的眼前。况且一部小说中，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好最丰富的模范文。③文字以外，我们该注意的是小说的内容。我们可以这样来决定一本小说内容的好坏：关心社会的便好，不关心社会的便坏。同一件事，在甲作家手里便当作一个社会问题而提出之，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。前者给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。青年们读小说，往往喜爱剑侠小说。倘若作者专向着“侠”字这一方面去讲，好打不平，他多少必能激动我们的正义感，使我们也要有除暴安良的抱负。反之，倘若作者专注意到“剑”字上去，说什么口吐白光，斗了三天三夜的法而不分胜负，便使我们渐渐走入魔道了。青年们没有多少判断能力，且又血气方刚，放每每费了许多光阴去阅读，并不见得有丝毫的好处。所以，我们读一本小说，绝不该以内容的惊奇与否而定去取，而是要以作者怎样处理内容的态度，和怎样设计去表现，去定好坏。④假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的文学修养，与处世的道理，都大有裨益的。(选自老舍《谈写作与阅读》，有删改)【大众·读小说】人们的阅读兴趣被数字化浪潮席卷。数字阅读的兴盛，促使传统纸媒调转船头，以谋求生存。资料一：2025年中国网络文学发展研究报告(节选)网络文学网络文学作家 网络文学 IP改编市场规模市场规模 数量已超 作品达 增长至502.1亿元3269.4万人 4583.7万部 3676.1亿元资料二：AI技术深度应用、内容精品化助力网文“出海”英国——“外卷”已经提上日程。一方面，产业链整合以后，IP的潜力被深度挖掘，产业竞争的方向转向文本之外，寻找增量；另一方面，AI也有机会破除“出海”领域的语言障碍，这些都是全新的机会与命题。AI助力网文“出海”示意图(根据相关材料改编)知识卡片IP的全称为IntellectualProperty,即知识产权。在互联网时代，IP可以是文学、动漫、音乐、电影、剧集等。IP改编就是指将已有IP进行创新转化，以产生新的作品或产品。4.同学们读完资料后，发表了以下观点，其中错误的一项是()(3分)A.在判断什么是小说时，不同的出发点或视角会产生差异，导致小说起源的时间众说纷纭。B.晋人刘义庆的《幽明录》是有意为之的虚构作品，鲁迅将其划分到“古小说”的范围内。C.《穆天子传》拥有小说的文体特征，但因为成书于战国，受到时代限制，不能称为小说。D.传奇体小说、话本体小说、章回体小说在历史的时间轴上是依次出现的，如《水浒传》就是典型的章回体小说。5.请你和小花合作，根据【大家·谈小说】中老舍的分享，整理思维导图，厘清文章脉络。(6分)6.讨论时，主持人提出了问题：《聊斋志异》虽为文言短篇小说的巅峰，现在却备受冷落。面对数字化浪潮的机遇与挑战，如何让《聊斋志异》重焕生机?请结合【大众·读小说】提出你的建议。(6分)小开找来了下面这篇外国小说进行研读，请你参与.(18分)在河水更蓝的地方[意大利]伊塔洛·卡尔维诺①有段时间，就连那些最简单的食物里都藏着种种隐患。报纸上没有一天不是在说买菜时市场里那些可怕的发现：奶酪是用塑料做的，黄油是用蜡烛做的，在蔬菜水果中含砷杀虫剂的比例比其中所含维生素的比例要高得多。②每当马可瓦尔多听到这些事情的时候，就像是胃部给驴子端了一脚，食道里窜着一只老鼠似的。以前，他的妻子多米蒂拉买菜回家的时候，篮子里装着的芹菜、茄子，总是能给他带来巨大的欢喜，可如今这个篮子只能引起他的恐慌，仿佛什么有害物质就要穿墙而入了。③马可瓦尔多暗暗发誓：“现在我的全部精力都应该放在为家人提供食物上，要找那些投机骗人的商家还没经过手的食物。”马可瓦尔多早上去工作的时候，有时会看到一些拎着钓鱼线、踩着橡胶鞋的男人往河边走。“这就上路子了。”马可瓦尔多自言自语地说。但是流经城市的那段河水汇聚了很多垃圾和从掺水管、阴沟里排出的污水，只能引起他深深的反感。“我得找个地方，”他心想，“那里的水要真的是水，鱼也要真的是鱼。只有在那里，我才会抛出我的钓鱼线。”④马可瓦尔多每天下班后都骑着他的机动自行车，去探索处在城市上游的一段段河流、小溪以及各个支流。他最感兴趣的是那些离沥青马路最远的溪流。他抄上小路，在柳树林间穿行，到了机动自行车开不了的地方，他就把车丢在矮树丛中，继续步行前进。有一次他迷路了：他在灌木丛生的陡峭坡子上转来转去，怎么都找不到路，连河在什么方位都不清楚了。他无意拨开树枝，突然看见离自己几臂远的下方，河水正静静地流着，水的颜色蔚蓝蔚蓝的，就好像山里的湖泊。⑤激动之情并没能阻止他仔细观察河流的微波。这不，他的坚持得到了回报！只见一条鱼跃出了水面，接着又是一条，还有一条，阳光下闪闪发光的鱼鳞是不可能看错的，他幸福得不敢相信自己的双眼：整条河里的鱼都汇集在那个地方.这是渔民的天堂，除了他以外，现在也许还不为人所知。⑥现在他唯一要做的就是弄全装备了。在邻居和公司职员中间，他锁定了十来个钓鱼爱好者。他闪烁其词地跟每个人许诺，一旦自己能确定这个只有他一个人知道的、游满了丁桂鱼的地方，就立刻告诉他们。就这样，他成功地搞到了一套前所未有最齐全的渔具。⑦这下，他就什么都不缺了：鱼竿、钓鱼线、鱼钩、鱼饵、渔网、捕鱼靴、鱼篓、一个阳光灿烂的早晨、去工作以前的两个小时(从六点到八点)、一条满是丁桂鱼的河流……他怎么可能捕不到鱼。的确是这样的：钓鱼线一投下去，鱼就给捕着了；丁桂鱼毫不怀疑地上钩了。既然用钓鱼线都这么容易，马可瓦尔多就直接撒了渔网：丁桂鱼心甘情愿地埋着头往网里跑。⑧当他要离开的时候，他的鱼篓里已经装满了鱼。他找着一条路，沿河而上。⑨“喂，我说您哪！”在柳树林间河岸边的拐角处，一个戴着看守人帽子的家伙，直挺挺地站在那里，正恶狠狠地盯着他。⑩“是说我吗?怎么啦?”马可瓦尔多回答，感到自己的丁桂鱼正受到一种未知的威胁。⑪“那些鱼，您是从哪儿弄来的?”看守人问。⑫“什么?为什么这么问?”马可瓦尔多的心都提到嗓子眼了。⑬“如果您是从那底下打上来的，就赶紧把鱼放走，您没有看到那上面的工厂吗?”的确，看守人正指着一座又长又矮的建筑物，马可瓦尔多这会儿拐过弯来了才看见，在柳树林的后面，那座建筑物正往空中吐着黑烟，同时往水里排着一团浓云，那云有着不可思议的、介于青绿色和紫色之间的颜色。“那水都是什么颜色，您至少看到了吧！那是一家油漆厂。就因为那种蓝色的排放物，整条河都是有毒的，还有河里的鱼。您赶紧把鱼放掉，否则我要没收的！”⑭马可瓦尔多现在当然是想赶紧把鱼篓从身上卸下来，然后把鱼扔得远远的，越远越好，好像单是这味道都能叫他中毒似的。但是在看守人面前，他可不想丢那个面子。“那如果我是在上面速到的鱼呢?”⑮“那就是另外一回事儿了。我不仅要没收这鱼，还要罚您的款。工厂上面是一个鱼塘。您看见那牌子了吗?”⑯马可瓦尔多赶忙说道：“我真的只是带着钓鱼线来做个样子的，想让我朋友知道我去钓鱼了，但这鱼是我从附近村子里的卖鱼人那儿买的。”⑰“那就没什么好说的了。您要把这鱼带进城的话，只需要付个税就行了：我们这是在城外。”⑱马可瓦尔多却早已把鱼篓打开，把鱼放到河里去了。有几条丁桂鱼应该还是活着的，因为它们快活地扑腾着游走了。(选自小说集《马可瓦尔多》马小漠译，有删改)7.【小说·情节】请根据小说情节发展，梳理马可瓦尔多的行动轨迹与心理变化，完成下表。(4分)情节阶段马可瓦尔多的行动/发现马可瓦尔多的心理/感受开端(城市困境)读到食品造假的新闻(1)▲发展(执着寻找)(2)▲坚信能找到纯净之地，充满希望高潮(意外发现)在迷路时发现一条蔚蓝的、游满了丁桂鱼的河流(3)▲结局(真相与抉择)遇到看守人，得知河水因油漆厂排放物而有毒(4)▲8.【小说·语言】小语和小文正在品读小说语言，请你完成如下对话。(4分)9.【小说·结局】小语对故事结局做了如下改写。你认为哪个结局更好?请从人物形象和主题表达两个方面阐述理由。(5分)【改写结局】马可瓦尔多听完看守人的话，又惊又怒。他紧紧攥着鱼篓，对着看守人和那座工厂的方向大声控诉：“你们毁了这条河！你们毁了这一切！”他决心要把这些鱼带回去，作为证据，向所有人揭露这里的污染真相。10.【小说·风格】请结合本篇小说，从“荒诞”和“轻盈”中任选一个角度，谈谈你对卡尔维诺作品风格的理解。(5分)【链接材料】从《马可瓦尔多》谈卡尔维诺的“荒诞”与“轻盈”黑伞(书评人)：卡尔维诺经常会以一种例外的、荒诞的情景，去切入看似现实的小说叙事中，目的是希望揭示出现代人的精神困境。朱琺(小说家)：卡尔维诺最初吸引我的地方就是他的那种非现实性，一种轻盈的状态。你可以发现他对现实的处理方式固然有一些现代性的因素，但是它所展现出来的奇幻感，带来了一种例外的感受。————“中国作家网”小文对笔记小说很感兴趣.自行搜索了下面材料进行赏析，请你一起参与。(16分)【甲】 自叹①[南宋]文天祥长安②不可诣，何故会高亭③?倦鸟非无翼，神龟弗自灵④。乾坤增感慨，身世付飘零。回首西湖晓，雨余⑤山更青。【乙】 访辛弃疾[南宋]赵溍陈同甫名亮，号龙川。始闻辛稼轩名，访之，将至门，过小桥，三跃马而三却。同甫怒拔剑挥马首，推马仆地，徒步而进。稼轩适倚楼，望见之，大惊异，遣人询之则已及门遂定交。稼轩帅淮⑥时，同甫与时落落⑦，家甚贫。访稼轩于治所，相与谈天下事。酒酣，稼轩言南北之利害，南之可以并北者如此，北之可以并南者如此，且言钱塘非帝王居，断牛头之山，天下无援兵；决西湖之水，满城皆鱼鳖。饮罢，宿同甫于斋中。同甫夜思稼轩沈重寡言，醒必思其误，将杀我以灭口，遂盗其骏马而逃。月余，同甫致书稼轩，假十万缗①以济贫，稼轩如数与之。(选自笔记小说《养病漫笔》)【注释】①此诗为文天祥去元军军营中谈判被扣留后所作。②长安：即长安爆，在今浙江海宁西北。③高亭：高亭山，当时元军军营所在地。④神龟弗自灵：指自己自投罗网，为敌所俘。⑤雨余：雨后。⑥帅淮：指辛弃疾出任淮地统帅。⑦落落：形容跟别人合不来。⑧缗(mín):一千文为一缗。11.参考表格提示的方法，完成下表。(4分)方法字词释义语境推断法“三跃马而三却”中的“却”，根据前文“跃”和后文“怒拔剑挥马首，推马仆地”可推断,“却”是(1)▲的意思。成语联系法“推马仆地”中的“仆”，可依据成语“前仆后继”中的“仆”推测为(2)▲的意思。查阅词典法“稼轩适倚楼，望见之”中的“适”，词典中有以下义项：①适合；②刚才；③恰好；④归向、这里应是(3)▲(填序号)的意思。课内迁移法“稼轩如数与之”中的“与”，根据《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”的“与”,可理解为(4)▲的意思。12.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)遣人询之则已及门遂定交13.古人常用意象来寄托情思，请你结合【甲】诗颔联简要分析。(3分)14.笔记小说往往通过具有一定传奇色彩的情节来塑造人物形象，请从【乙】文中找出一例简要分析。(3分)15.【甲】诗中文天祥所叹与【乙】文中辛弃疾所言“志似而情非”，请对其中的相似之“志”和不同之“情”加以分析。(4分)16.探究任务结束后，同学们提议在教室内布置一处阅读角，以激发同学们的读书热情。下面是同学们初步拟定的展示作品，请你从中任选一部，结合其主要内容、写作风格，参照示例设计一个展示封面。(4分)《唐诗三百首》 《简·爱》示例：我选择《红岩》。我的设计方案：封面的主色调由红色和黑色构成.以契合作品悲壮激昂的革命基调；“红岩”两个字位于封面底部，横向排列，字体方正遒劲，体现革命者的刚毅品格；封面的背景图案由陡峭的红岩崖壁和崖顶挺立的苍松组成。17.本次活动令你感触颇深，阅读下面文字，完成写作。(50分)最好的小说就像“桃”，每个人都可以吃这个桃，不会咬不动，谁吃了都舒服。但吃了桃以后，别忘记里面有一个核，核里还有一个小的桃仁，有修养的人，不会轻易把桃核丢掉，而是拿小锤子轻轻敲开，尝一尝那个有着不一样营养滋味的桃仁。——冯骥才上述文字引发了你怎样的联想和思考?请选择你最有感触的一点，可讲述经历或见闻，可发表见解。也可进行文学创作。要求：①题目自拟，文体自定(诗歌除外)；②不少于500字；③不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭套作。九上第四单元测试卷1.(1)琐溯(2)B【解析】相去甚远：指互相之间存在很大差异和距离。A.截然不同：形容两件事情毫无共同之处。B.黑白分明：比喻是非界限很清楚；也形容字迹、画面清楚。C.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。D.天壤之别：形容极大的差别。2.②④⑥①3.(1)身世浮沉雨打萍(2)溪云初起日沉阁(3)山雨欲来风满楼(4)不尽长江滚滚流(5)春蚕到死丝方尽(6)蜡炬成灰泪始干4.C【解析】C.资料中提到小说“不能粗暴地以朝代为单位来进行截取与划分”，因此“受到时代限制，不能称为小说”的说法不符合资料原意。5.(1)圆满生动，活龙活现(2)对比论证(3)读小说自然不是一件可以随意敷衍的事。(4)小说用最恰当的文字，使我们心宽眼亮，多见多闻。(5)剑侠小说若专注意到“剑”字上去，便使我们渐渐走入魔道了.(6)举例论证6.①鉴于网络文学市场规模巨大，我们可以将《聊斋志异》中曲折离奇、描绘细腻的狐鬼花妖故事搬上网络，形成“电子书”，或改编成年轻人喜闻乐见的漫画作品。②将《聊斋志异》录制成有声书、音频投放到听书平台，使听者以更愉悦轻松的方式了解故事情节。③深度开发《聊斋志异》，衍生出游戏、电影等文娱产品，使之成为经典IP，扩大受众范围。④利用AI技术，破除语言障碍，将《聊斋志异》翻译成各国语言，使世界各国文学爱好者都能欣赏到其历久弥新的文学魅力。(每点2分，答出三点即可)7.(1)厌恶、反感和恐慌(2)每天下班后探索城市上游的河流支流，寻找纯净的水源(3)激动、幸福、不敢相信(4)紧张、震惊、后怕8.①内容上：这是马可瓦尔多在迷路时的偶然“窥见”，河水的澄澈色彩与静谧姿态，营造出远离城市污浊的纯净之美，表现出他内心的惊喜与雀跃。②结构上：这是情节的关键转折，将剧情推向“意外发现”的高潮，同时与后文“河水有毒”的残酷真相形成巨大反差，让荒诞感和讽刺意味更加强烈。(每点2分)9.示例：原文结局更好。①从人物形象来看，原文结局更符合马可瓦尔多小人物的形象。他这份本能的避害与无声的妥协，既体现了其务实与怯懦的性格，也符合普通人面对现实困境时的真实反应，比刻意的抗争更具合理性。②从主题表达来看，原文结局的讽刺与留白更具深度。“快活地扑腾着游走了”的鱼，看似充满生机，实则是被污染的“假象”，含蓄传递出在工业文明的侵蚀下，追求纯真与自然却屡屡受挫的悲凉,引人深思。(每点2.5分)10.示例一:选“荒诞”。卡尔维诺作品的“荒诞”是以现实反转揭示现代社会悖论与精神困境。(1分)马可瓦尔多在寻找未染指的纯净食物过程中，发现“渔民的天堂”，但这看似纯净的河流，实则是油漆厂排污造就的毒河。更荒诞的是，看守人的职责并非保护自然，而是界定污染区域的管辖权、征收进城个税。(2分)马可瓦尔多的努力与幻灭、河流的纯净表象与污染真相、看守人的职责错位，共同构成了荒诞的场景，深刻揭示了现代社会的悖论：人们拼命追寻纯净与真实，却被各种規则与現实裹挟，最终的努力显得天真而徒劳，精准截中了现代人的精神困境。(2分)示例二：选“轻盈”。卡尔维诺作品的“轻盈”是以诗意奇幻的笔触包裹现实困境。(1分)讲述故事时叙事节奏恰到好处，没有过于沉重压抑的描述，“水的颜色蔚蓝蔚蓝的”“闪闪发光的鱼鳞”等描述简洁生动，画面感十足，给人一种轻松、灵动的感觉。(2分)以“轻盈”的叙事方式处理现实题材，没有直白地批判环境污染等问题，而是通过马可瓦尔多的经历和感受，让读者在轻松的阅读中体会到背后深刻的主题，在追寻与幻灭中、敏锐感知人们对纯净生活的渴望与无奈。(2分)11.(1)退却(2)