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文档简介
江苏省苏州市2026年中考历史真题
一、单项选择题:共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意。
1.“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化,在万年前的新石器时代早期,培育出世界最早的水稻
和粟、黍,完成农业革命,形成农耕文明基因,萌生多元文化传统”,这突出体现了中华文明的()
A.创新性B.统一性C.包容性D.和平性
2.汉武帝在位时,经常借各种理由废除诸侯王国,其中因犯罪而国除者居多,还下令限制士人与诸侯王
交游,遏制诸侯王养士之风。这些做法旨在()
A.废除分封诸侯之制B.打击诸侯不法行为
C.削弱士人政治地位D.加强对地方的控制
3.下图为《三国两晋南北朝政权更迭示意简图》,对这一时期的历史认识正确的是()
J东.H牝齐|
甲十六国H北缠[---------------------------------------------
例年,断朝珑立,北期”束
------------------T589年,附加大陈,富成统一
E—
A.为新的统•局面出现奠基B.北方各族隔阂基本消除
C.经济重心开始向江南转移D.北民南迁推动政权更替
4.下图是出土于福建泉州的元代石刻。该石刻可用于印证()
名称:元代基督教四翼天使石刻
石刻上的天使造型将波斯、亚述的文化元素与蒙元服饰特
征相融合,还结合了中国飞天飘带、卷云纹等艺术形式。
A.元朝政府重视海外贸易B.儒学受到外来宗教的冲击
C.丝绸之路促进文化交融D,西亚各国与元朝往来频繁
5.明清时期江南最大的工商业城市苏州,地处太湖水系和江南运河形成的水路交通网的中心,盛泽、枫
桥、平望等专业化市镇都有水路与苏州相通。这反映了明清时期江南经济的发展得益于()
A.高产作物的引进B.生产方式的革新
C.西北边疆的治理D.水珞交通的发展
6.小明在学习“近代中国人民反侵略斗争”时使用了右图。此图最有可能用于研究()
A.三元里人民的抗英B.太平军抗击洋枪队
C.台湾军民抗击日军D.义和团天津保卫战
7.《中国近代工业史资料》统计,1873—1884年洋务派创办了21家民用企业,其中绝大多数为采矿企
业。洋务派创办这些企业意在()
A.培养翻译和军事人才B.发获民族资本主义经济
C.辅助军事和军用工业D.实践“实业救国”的思想
8.据叶圣陶回忆,他上小学的时候,列强瓜分中国的局势己经摆开。他的先生教育学生爱国就得先爱乡
±o每逢礼拜天,他总与同学聚在一起,谈苏州的人物地理,谈“天下兴亡,匹夫有责这说明
()
A.民族危机推动新式教育发展B.新式学堂开始普及乡土课程
C.经世思想影响人们日常生活D.乡土情怀利于激发爱国意识
9.中国同盟会成立后,在其革命宣言中勾画了一幅资产阶级共和国的蓝图,规定国民应享有参政权,大
总统由国民选举产生。该宣言()
A.揭开了中国民族民主革命的序幕
B.明确了资产阶级革命派的奋斗目标
C.宣告了中国君主专制制度的终结
D.是资产阶级共和国宪法性质的文件
10,下图内容为李新、陈铁健主编《中国新民主主义革命史长编》的部分卷目,其中省略号部分应为
()
卷五抗日潮流的起伏
卷六从内战到抗战
卷七……
卷八坚持抗战苦撑待变
卷九同盟抗战赢得胜利
A.武装反抗土地革命B.全民抗战气壮山河
C.战略防御转守为攻D.解放风云建国新生
1L1950年10月,周恩来在某次政协会议上指出:“假如我们采取消极防御的办法,那是不行的……鸭
绿江一千多里的防线,需要多少部队!而且年复一年,不知它哪一天打进来。这样下去怎么能安心生产
建设?”周恩来旨在强调()
A.生产建设的重要性B.加快东北地区发展
C.抗美援朝的必要性D.提高备战作战能力
12.邮票是宣传的载体。1949—2019年,我国共发行工人形象为主角的邮票64枚,其中1953—1955年
发行20枚。1953—1955年工人形象为主角的邮票密集发行()
A.顺应了工业化建设的潮流B.反映了巩固政权的时代需求
C.响应了“双百”方针的号召D.体现了民主政治建设的成果
13.某校开展“中国特色社会主义进入新时代以来的新发展''专题研究,下列最有可能写入研究报告的是
()
A.建立五个省级自治区B.“两弹一星"的成功
C.香港和澳门回归祖国D.全面建成小康社会
14.下图是关于公元前2500年左右的亚非文明示意图。被认为是“尼罗河的赠礼”的文明位于图中的
()
®
处
D.
15.理论上庄园可以生产口常生活中的一切用品,但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买,
商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期()
A.人口的增长B.商业的发展C.行会的出现D.大学的兴起
16.《世界文明史》指出,奴隶贸易使非洲损失了大量人口,意味着文明的消失,导致正在形成的民族过
程中断,严重束缚了非洲人的文明创造力。由此可知奴隶贸易()
A.有助于资本的原始积累B.推动了欧洲的经济发展
C.导致印第安人数量锐减D.摧残了非洲的传统文明
17.下表是《19世纪英国工农业雇佣人口数量变化表》。表中数据变化的主要原因是()
年份农业雇佣人口工业雇佣人口
1801170万140万
1811214万330万
1841267万439万
1871170万530万
(数据来自《资本主义史(1500—1980)»)
A.国家政策的支持B.大机器不断推广
C.世界市场的形成D.城市化进程加快
18.恩格斯指出,唯物史观和剩余价值学说是马克思的两个伟大发现,“由于这些发现,社会主义变成了
科学下图中“”应是()
《生意态意识财卷》发表《管学的贫困》t*.(A>发袅《资本论》第一卷出版
唯物史X创立利余价值牛说前生科学社会主义创立,马克思主义施生利余价值学说创立
184541846年1847年1848年18674
A.独立宣言B.人权宣言C.共产党直言D.国际歌
19.下图最有可能用于研究第一次世界大战的()
A.背景B.导火线C.转折点D.结果
20.1930年3月,在印度孟买的海岸滩地上,每天都可以看到一位老人带领众人取海水制盐。他们正在
向“食盐进军”,与英国殖民者进行非暴力不合作斗争。这位老人是()
A.玻利瓦尔B.甘地C.扎格鲁尔D.卡德纳斯
2L1940年1月,莫斯科刮起口国旋风,中国艺术展览会在当地开展三个月后,参观人数达到五万多
人。苏联报刊评论:不仅在艺术上具有伟大价位,而且表示了苏联各界人士对于争取国家独立的中国人
民生活的关切。这次展会()
A.旨在促进中国传统文化海外传播
B.彰显了中苏两国团结抗日的意图
C.为中国抗战营造了有利外部环境
D.有利于世界反法西斯同盟的巩固
22.下图是漫画家方成创作于1962年的《茄子不可教也》。该作品旨在()
侵
侵
朝
古
界
巴
的
的
教
训
教
训
侵
南
越
计
划
A.抗议法国对印度支那的侵略B.配合世界社会主义运动兴起
C.预示美国侵越战争失败结局D.反映世界多极化趋势的出现
23.20世纪60年代葡萄牙申请加入欧共体,因经济落后而被拒之门外,经过六七十年代的发展,到20
世纪80年代才被接纳。由此可知,这一时期的欧洲一体化侧重于()
A.政治联盟B.军事合作C.文化交流D.经济联合
24.2026年是中国加入世界贸易组织25周年。“入世”使中国可以利用其争端解决机制在国际贸易争端中
占据更加有利位置,这体现了该组织的基本职能是()
A.解决贸易争端B.维持国际和平
C.保护生态环境D,防范经济危机
二、材料解析与探究题:共4题,其中第25题6分,第26题7分,第27题6分,第28题7分,
共26分。
25.文字是文明传承的载体,见证着各民族共同创造的中华文化的发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一中国古代青铜器种类繁多,通过对其形质、铭文和工艺等的分析,可以基本推定青铜器的
名称和功能。右图是商晚期的三足青铜器“鱼鬲(11)”,鬲是一种烹煮的炊具,因其内壁铸有“鱼”字而得
名。
W
——摘编自陈国兵主编《史料类说》
材料二秦代是汉字发展成熟的关键期。除小篆外,秦明还有一种书体称为隶书,书写更为简便。
隶书在战国晚期已经使用,因为秦“官狱多事”,政务繁忙,用秦篆书写公文极不方便,隶书就流行开
来,成为日常通用的书体。
材料三契丹、党项、女真各族与中原汉族长期交往后,纷纷借鉴汉字创制了自己的文字。各族群
众通过学习汉字和汉语直接阅读儒家经典与史书,或者通过翻译汉文典籍,进一步加深了对中原社会制
度和思想文化的理解,增强了对中华历史的认同。
—材料二、三均摘编自高等教育出版社《中华民族共同体概论》
(1)据材料一,指出“鱼鬲”的功能。结合所学知识,写出此青铜器上“鱼”字所属的书体。
(2)据材料二,分析秦朝隶书流行的原因。
(3)据材料三并结合所学知识,说明契丹、党项、女真各族借鉴汉字创制文字带来的影响。
26.图像史料是承载历史信息、记录历史讲程的图画、雕刻和照片等视觉材料。阅读材料,完成下列任
务。
材料
任务一:图像归类
(1)请将上述图像史料归类:①⑤⑥是▲;②是▲;③④是A。
任务二:图像叙史
(2)图像蕴含着丰富的历史信息。请参照示例,从材料中选择两幅有史实关联的图像,结
合所学知识加以说明。(示例除外)
示例:选择⑤⑥。1947年,中国共产党颁布《中国土地法大纲》,开展土地改革运动。
解放区的土地改革,激发了农民革命和生产的积极性,为人民解放战争的胜利提供了人力、
物力保障。1949年4月,人民解放军发动渡江战役,解放南京,宣告国民党反动统治覆
灭。
27.中国的体育事业在改革开放中迎来欣欣向荣的春天。阅读材料,完成下列要求。
材料改革开放后,我国体育事业蓬勃发展。1979年中国恢复在国际奥委会的合法席位,中国体育
从此全面登上国际舞台。1984年实现奥运金牌零的突破,1990年首次举办亚运会,2008年北京成功举办
夏奥会与残奥会,彰显大国风采。我国竞技体育人才辈出,成绩辉煌;群众体育事业也快速发展,体育
基础设施不断完善,体育社团广泛建立。体育事业蓬勃发展所取得的优异成绩,极大增强了国民身体素
质,振奋了民族精神。
—摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》
(1)据材料,指出我国体育事业迎来发展机遇的背景。
(2)据材料,概括我国体育事业发展的特点。
(3)据材料并结合所学知识,说明我国体育事业蓬勃发展带来的积极影响。
28.能源是大国博弈的焦点,也是全球格局重构的风向标。阅读材料,完成下列要求。
材料一「业革命时期.英国率先以煤炭为主要能源,依托能源优势和技术革新,「业实力K期领
先欢洲。19世纪中后期至20世纪初,德国鲁尔地区煤炭产量快速增长,大型重工企业重视技术革新,德
国迅速完成工业化,崛起为欧洲大陆强国,开始与英国争雄。
——摘编自[英]理查德・埃文斯《企鹅欧洲史•竞逐权力:1815—1914》
材料二冷战时,期,苏联把能源当作外交博弈的工具。局势紧张时,苏联便将其全部剩余石油分配
给东欧国家;局势缓和时,便转而加强发展与西方国家的石油贸易。苏联通过能源外交获得利益的同
时,也不可避免地为其经济结构的不平衡发展留下了隐患。
——摘编自于春苓、杨超《冷战时期苏联对欧洲的能源外交》
材料三中国坚定不移走绿色低碳的能源转型之路。中国在持续推进自身能源转型的同时,枳极做
全球能源转型的推动者、贡献者,与各国共谋全球能源可持续发展,为推动建立公平公正、均衡普惠的
全球能源治理体系贡献中国力量。
——摘编自《中国的能源转型》白皮书(2024年8月)
(1)据材料•」指出影响英德经济实力变化的主要因素。
(2)据材料二,概括冷战时期苏联能源外交的特点,并指出其弊端。
(3)据材料三,谈谈中国能源转型为世界发展作出的贡献。
答案
1.【答案】A
【解析】【分析】根据材料“中国旧石器时代先民经过百万年漫长的演化,在万年前的新石器时代早期,
培育出世界最早的水稻和粟、黍,完成农业革命……萌生多元文化传统''结合所学可知,先民自主培育
水稻、粟、黍,率先实现农业革命,创造出农耕文明,是自主探索、创造出新生产方式与文明形态的表
现,体现中华文明突出的创新性,A符合题意;
材料未提及各地文化整合、政权整合、文明一体发展相关内容,无法体现统一性,排除B;
材料没有不同文明交流、吸收融合外来文化的相关表述,不能体现包容性,排除C;
题干全程围绕农作物培育、农耕起源展开,不存在对外交往、哇邻友善等和平相关史实,排除D。
故答案为:Ao
【点评】本题考查中华文明的突出特性,难度适中。先抓取题干核心信息,明确材料侧重先民自主培育
农作物、开创原始农耕文明,对应创新性内涵;再逐一对照统一性、包容性、和平性的核心内涵,核对
材料无相关信息后予以排除,最终锁定正确选项。
2.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“汉武帝在位时,经常借各种理由废除诸侯王国……限制士人与诸侯王交游,
遏制诸侯王养士之风”结合所学可知,诸侯王势力壮大易威胁中央统治,汉武帝裁撤王国、切断诸侯招揽
人才的渠道,目的是弱化诸侯势力,强化中央对地方的管控,D符合题意;
汉武帝只是削弱诸侯国势力,并未彻底废除分封诸侯制度,后世仍存在分封,排除A;
打击诸侯不法行为只是表面手段,并非根本目的,排除B;
政策限制士人结交诸侯,不是为打压士人整体政治地位,排除C。
故答案为:D。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的措施,难度适中。区分历史措施的表象与根本目的,材料中打压
诸侯的各类举措都是手段,核心落脚点是中央加强地方管控,再结合史实排除表述错误、曲解主旨的选
项。
3.【答案】A
【解析】【分析】根据材料”《三国两晋南北朝政权更迭示意简图》……589年,隋朝灭陈,完成统一''结
合所学可知,三国两晋南北朝时期,北方民族交融、江南经济开发,局部统一不断出现,为隋朝结束长
期分裂、实现全国新统一奠定基础,A符合题意;
这一时期北方各族虽出现交融,但民族隔阂并未基本消除,民族矛盾仍长期存在,排除B;
经济重心开始向江南转移是这一时期的经济现象,但该示意图核心展示政权更迭走向统一,并非侧重经
济发展,不是对图示阶段历史的核心认识,排除C:
北民南迁推动江南开发,政权更迭土要由战乱、民族政权对畤、统治集团更替等因素引发,并非北民南
迁直接推动政权更迭,逻辑不符,排除D。
故答案为:Ao
【点评】本题考查三国两晋南北朝时期的时代特征,难度适中。先把握图示主线为分裂政权逐步走向统
一,结合时代总特征判断正确选项;再逐一辨析其余选项史实正误、是否贴合材料主旨,排除表述错误
或偏离题意的选项。
4.【答案】C
【解析】【分析】根据材料“元代基督教四翼天使石刻……将波斯、亚述的文化元素与蒙元服饰特征相融
合,还结合了中国飞天飘带、卷云纹等艺术形式“结合所学可知,石刻融合西亚、蒙古、中原多种文化
元素,是丝绸之路中外文明交流、交融的实物见证,C符合题意;
材料仅体现文化融合,没有元朝政府扶持、管理海外贸易的相关信息,无法印证政府重视海外贸易,排
除A;
石刻记载外来宗教艺术融合本土兀素,未提及儒学受到冲击的相关史实,排除B;
石刻只能证明存在文化交流,不能直接证明西亚各国与元朝在来频繁,表述过于绝对,排除D。
故答案为:Co
【点评】本题考查元朝中外文化交流,难度适中。抓住石刻融合多元文化的核心信息,匹配丝绸之路文
化交融的核心内涵;再对比其余选项,核查选项是否存在材料无依据、表述绝对、偏离主旨等问题,逐
一排除。
5.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“苏州……地处太湖水系和江南运河形成的水路交通网的中心,盛泽、枫桥、
平望等专业化市镇都有水路与苏州相通”结合所学可知,苏州及周边市镇依靠连通的水路网络实现商贸往
来,便利的水路交通推动江南工商业、专业市镇发展,D符合题意;
材料全程围绕水路交通、市镇水路联通展开,未提及玉米、甘薯等高产作物引进相关内容,排除A:
题干没有手工工场、新生产工具等生产方式革新的相关表述,排除B;
材料论述江南地区经济,和西北边疆治理无关联,排除C。
故答案为:Do
【点评】本题考查明清江南工商业发展,难度适中。提取题干核心关键词“水路交通网”“都有水路与苏州
相通”,直接匹配水路交通促进经济发展的选项;其余选项均在材料中无对应信息,予以排除。
6.【答案】B
【解析】【分析】根据材料地图标注“太平天国都城、洋枪队总部、1862年,太平军在此击毙洋枪队头目
华尔''结合所学可知,地图展示太平军在江浙上海一带对抗洋枪队的作战区域,可用于研究太平军抗击洋
枪队,B符合题意;
三元里抗英发生在广州,地图区域为江浙沪一带,地点不符,排除A;
台湾军民抗日发生在台湾,与图中长江下游区域无关,排除C;
义和团天津保卫战发生在华北天津地区,和图中江南区域不符,排除D。
故答案为:Bo
【点评】本题考查太平天国运动的反侵略斗争,难度适中。亮取地图关键图例与文字信息“太平军、洋枪
队、击毙华尔”,匹配对应历史事件;再对比其余选项的发生地点、时代背景,与地图信息不符则直接排
除。
7.【答案】C
【解析】【分析】根据材料“1873—1884年洋务派创办了21家民用企业,其中绝大多数为采矿企业”结合
所学可知,洋务运动前期兴办军事工业,面临原料、燃料、色输、经费短缺等难题,因此后期开办采
矿、航运等民用企业,目的是供给军用工业原料燃料、筹措军费,辅助军事和军用工业发展,C符合题
意;
培养翻译和军事人才是洋务派兴办新式学堂的目的,和民用采矿企业无关,排除A;
洋务派创办民用企业是官办或官督商办,本质为服务洋务自强,并非发展民族资本主义经济,排除B;
“实业救国'’思潮兴起于甲午战后,晚于题干时间,排除D。
故答案为:Co
【点评】本题考查洋务运动民用企业创办目的,难度适中。区分洋务运动军事工业、民用企业、新式学
堂的不同作用,结合时间线排除出现时间不符的思潮,明确民用企业“求富”服务“自强”的核心逻辑。
8.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“先生教育学生爱国就得先爱乡土谈苏州的人物地理,谈'天下兴亡,匹夫
有责结合所学可知,老师以家乡乡土内容为载体,引导学生树立爱国观念,体现乡土情怀能够激发爱
国意识,D符合题意;
材料仅讲述学堂内乡土爱国教育,未体现新式教育整体发展、民族危机推动办学的相关内容,排除A;
题干只能说明该校有乡土相关教学,无法得出“新式学堂开始普及乡土课程”的普遍性结论,表述夸
大,排除B;
材料核心是乡土与爱国的关联,并非经世思想对日常生活的影响,偏离材料主旨,排除Co
故答案为:Do
【点评】本题考查近代民族危机下的爱国教育,难度适中。抓取材料核心逻辑“爱国先爱乡土“,匹配乡
土情怀激发爱国意识的选项;再辨析其余选项存在夸大表述、偏离材料核心、无对应信息等问题,依次
排除。
9.【答案】B
【解析】【分析】根据材料“中国同盟会成立后……勾画了一幅资产阶级共和国的蓝图,规定国民应享有
参政权,大总统由国民选举产生''结合所学可知,同盟会的革命宣言描绘共和政体、国民权利,清晰指明
资产阶级革命派建立民主共和国的奋斗目标,B符合题意;
揭开中国民族民主革命序幕的是太平天国运动,并非同盟会宣言,排除A;
辛亥革命推翻清王朝,1912年宣统帝退位才宣告君主专制制度终结,与该宣言无关,排除C;
具有资产阶级共和国宪法性质的文件是《中华民国临时约法》,不是同盟会革命宣言,排除D。
故答案为:Bo
【点评】本题考查中国同盟会的革命纲领,难度适中。区分太平天国、同盟会、清帝退位、《中华民国临
时约法》对应的历史定位,结合材料中“资产阶级共和国篮图”的核心信息匹配正确选项,对史实对应
错误的选项逐•排除。
10.【答案】B
【解析】【分析】根据材料卷目“抗bl潮流的起伏、从内战到抗战……(坚持抗战苦撑待变:)、同盟抗战赢
得胜利”结合所学可知,整套卷目围绕抗日战争完整历程展开,“从内战到抗战”之后、相持阶段“坚持抗
战苦撑待变”之前对应的是全面抗战爆发、全民族抗战阶段,“全民抗战气壮山河”匹配该阶段,B符合
题意;
“武装反抗土地革命”属于国共十年对峙时期,在“从内战到抗战''之前,时序不符,排除A;
“战略防御转守为攻'“'解放风云建国新生''都属于解放战争时期,在抗日战争之后,排除C、D。
故答案为:B。
【点评】本题考查抗日战争的历史阶段划分,难度适中。先梳理卷目全部围绕抗战历史,依据时间先后
顺序区分局部抗战、全面全民抗战、抗战相持、抗战胜利四个阶段,匹配省略号对应的全面抗战时期主
题:其余选项分属土地革命、解放战争时期,时间线不符直凌排除。
1L【答案】C
【解析】【分析】根据材料“假如我们采取消极防御的办法,那是不行的……鸭绿江一千多里的防线……
这样下去怎么能安心生产建设?”结合所学可知,1950年美空逼近鸭绿江,消极防御会长期威胁我国东北
安全、干扰国内生产建设,周恩来此番论述意在说明出兵援朝、主动抵御外敌的必要性,C符合题意;
材料以生产建设受威胁作为论据,并非强调生产建设本身的重要性,排除A;
材料围绕边境安全与国内建设展开,没有加快东北发展的相关论述,排除B;
谈话核心是反对消极防御、主张出兵援朝,并非单纯提升备战作战能力,偏离主旨,排除D。
故答案为:Co
【点评】本题考查抗美援朝的决策背景,难度适中。抓住材料中“消极防御不可行边境威胁影响生产“
的核心逻辑,明确周恩来讲话是论证出兵抗美援朝的必要性:区分论据与核心观点,排除仅为材料铺
垫、偏离主旨的选项。
12.【答案】A
【解析[【分析】根据材料“1953—1955年工人形象为主角的邮票密集发行“结合所学可知,1953年我国
开始实施第一个五年计划,集中力量优先发展重工业,大力推进工业化建设,工人是工业化建设的核心
力量,大量发行工人主题邮票顺应了工业化建设的时代潮流,A符合题意;
巩固新生政权的主要举措为土地改革、抗美援朝、镇压反革命等,时间集中在1949—1952年,与1953—
1955年时间不符,排除B
“双百”方针提出于1956年,晚于题干时间段,排除C:
材料邮票以工人形象为核心,未涉及人民代表大会制度、民族区域自治等民主政治建设相关内容,排除
Do
故答案为:A.
【点评】本题考查一九计划时期的时代特征,难度适中。结合1953—1955年对应的历史阶段为一方.计划
工业化建设时期,工人是工业建设主力,以此匹配正确选项:再依据史实时间、材料内容逐一排除时间
错位、偏离主旨的选项。
13.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“中国特色社会主义进入新时代以来的新发展''结合所学可知,中国特色社会主
义进入新时代是2012年党的十八大之后,全面建成小康社会在2020年实现,属于新时代的发展成就,D
符合题意;
五个省级自治区建立于新中国成立初期至1965年,时间早于新时代,排除A;
"两弹一星''成就出现在20世纪六七十年代,不属于新时代,排除B;
香港1997年、澳门1999年回归,时间早于新时代,排除C。
故答案为:Do
【点评】本题考查中国特色社会主义新时代的建设成就,难度适中。先明确“新时代''的时间起点为2012
年,再逐一核对各选项史实对应的时间,只有全面建成小康社会发生在新时代,其余选项均为改革开放
前或改革开放初期的成就,予以排除。
14.【答案】A
【解析】【分析】根据材料“被认为是‘尼罗河的赠礼'的文明”结合所学可知,尼罗河孕育古埃及文明,地
图中①处为尼罗河流域古埃及文明,A符合题意;
②处两河流域对应古巴比伦文明,不属于尼罗河文明,排除B;
③处印度河流域对应古印度文明,排除C;
④处黄河、长江流域对应古中国文明,排除D。
故答案为:Ao
【点评】本题考查古代亚非大河文明的地理位置,难度适中。先明确“尼罗河的赠礼”指代古埃及文明,
再对照地图序号对应的四大文明古国流域,匹配尼罗河流域对应的序号,排除其余大河文明选项。
15.【答案】B
【解析】【分析】根据材料“庄园可以生产日常生活中的一切用品,但好的武器、马、首饰和化妆品等还
是要到外面买,商品慢慢渗透进自给自足的经济中“结合所学可知,原本自给自足的庄园需要向外购买商
品,商品流通逐步增多,体现西欧中世纪晚期商业不断发展,B符合题意;
材料没有人口数量变化的相关内容,无法体现人口增长,排除A;
行会是手工业者的同业组织,材料仅提及商品买卖,未涉及行会相关信息,排除C;
大学兴起属于文化教育领域,和商品贸易、庄园经济变化无关,排除D。
故答案为:Bo
【点评】本题考查西欧中世纪晚期商业发展,难度适中。抓住题干核心信息”向外购买商品、商品渗透庄
园经济“,匹配商业发展的核心内涵;其余选项分别对应人口、手工业组织、文化教育,均与商品流通的
材料主旨无关,予以排除。
16.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“奴隶贸易使非洲损失了大量人口,意味着文明的消失,导致正在形成的民族
过程中断,严重束缚了非洲人的文明创造力”结合所学可知,材料全部论述奴隶贸易对非洲文明造成的破
坏,体现奴隶贸易摧残非洲传统文明,D符合题意;
材料未提及欧洲资木原始积累相关内容,排除A;
题干没有奴隶贸易促进欧洲经济发展的表述,排除B:
印第安人数量锐减是欧洲殖民者屠杀、奴役美洲土著造成的.和非洲奴隶贸易无关,排除C。
故答案为:Do
【点评】本题考查三角贸易对非洲的危害,难度适中。提取材料核心主语与受害地区为非洲,聚焦奴隶
贸易对非洲文明的负面影响,再核对其余选项分别对应欧洲、美洲,与材料论述对象不符,直接排除。
17.【答案】B
【解析】【分析】根据材料“19世纪英国工农业雇佣人口数量变化……1801年农业雇佣人口170万、工业
雇佣人口140万……1871年农业雇佣人口170万、工业雇佣人口530万”结合所学可知,19世纪英国先
后开展第一次、第二次工业革命,大机器生产持续推广,大量工厂兴建,吸纳大量劳动力进入工业领
域,使工业雇佣人口持续大幅增长;同时机器在农业中普及,农业生产所需劳动力减少,农业雇佣人口
后期回落,大机器不断推广是表格数据变化的主要原因,B符合题意;
国家政策的支持;这一时期英国推行自由放任经济政策,没有依靠专项政策推动工农业雇佣人口出现该
种变化,不是数据变化的主要原因,排除A;
世界市场的形成:世界市场只是工业发展的外部有利条件,仅能刺激工业生产,无法直接造成农业、工
业雇佣人口的明显增减变化,排除C;
城市化进程加快:城市化是工业雇佣人口大量增长后带来的结果,并非人口数量变化的诱因,存在因果
倒置问题,排除D。
故答案为:Bo
【点评】本题考查工业革命对英国人口结构的影响,难度适中。解题时先依据表格时间锁定两次工业革
命的时代背景,梳理工农雇佣人口增减趋势,再区分根本动因、外部条件与衍生结果,甄别各选项的逻
辑关系选出正确答案。
18.【答案】C
【解析】【分析】根据材料“184X年……《▲》发表,科学社会主义创立,马克思主义诞生”结合所学可
知,1848年《共产党宣言》止式发表,标志看马克思主义、科学社会主义诞生,与时间、史实完全匹
配,C符合题意;
《独立宣言》是1776年美国独立战争时期颁布的资产阶级革命文献,与马克思主义无关,排除A;
《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的资产阶级纲领文件,不属于马克思主义著作,排除B;
《国际歌》创作于巴黎公社失败后的1871年,时间与题干1848年不符,排除D。
故答案为:Co
【点评】本题考查马克思主义诞生的标志性文献,难度适中。解题思路为先依据时间轴标注的1848年、
“马克思主义诞生”关键信息锁定对应著作,再结合各选项文献的颁布时间、所属阶级属性逐一排除错误
选项。
19.【答案】A
【解析】【分析】根据材料“1914年欧洲列强占有的殖民地”柱状图,图中反映英国殖民地数量远多于德
国,帝国主义国家殖民地分配不均,列强争夺殖民地、瓜分世界的矛盾尖锐,这是第一次世界大战爆发
前的根源,属于一战的背景,A符合题意;
一战导火线是萨拉热窝事件,与殖民地数量分配无关,排除B;
一战转折点是凡尔登战役,属于战争进程中的战役,和列强殖民地占有情况无关,排除C;
一战结果是同盟国战败、重新瓜分殖民地,该图表时间为1914年战前,不属于战后结果,排除D。
故答案为:Ao
【点评】本题考查第一次世界大战的背景,难度适中。解题思路为先明确图表反映的战前列强殖民地分
配失衡的核心信息,再区分一战背景、导火线、转折点、结果四类史实的内涵,匹配图表对应的历史阶
段与逻辑定位。
20.【答案】B
【解析】【分析】根据材料“印度孟买……食盐进军……非暴力不合作斗争''结合所学可知,甘地领导印度
开展非暴力不合作运动,1930年发起“食盐进军”对抗英国殖民食盐专卖法,B符合题意;
玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领袖,解放南美殖民地,和印度无关,排除A;
扎格鲁尔是埃及华夫脱运动领导人,斗争地点为埃及,排除C;
卡德纳斯是墨西哥改革领导人,开展墨西哥资产阶级改革,排除D。
故答案为:Bo
【点评】本题考查印度非暴力不合作运动,难度适中。解题双路是抓住题干中印度、食盐进军、非暴力
不合作关键信息,匹配对应历史人物,再结合其余选项人物所属国家与事迹逐一排除。
21.【答案】C
【解析】【分析】根据材料“1940年1月……中国艺术展览会在莫斯科开展……苏联各界人士对于争取
国家独立的中国人民生活的关切“结合所学可知,194()年止处J•抗日战争时期,苏联通过举办、宣传中国
艺术展表达对中国抗日独立斗争的支持,有利于国际社会了解中国抗战,为中国抗战营造有利的国际舆
论与外部环境,C符合题意;
展会核心背景是中国正在进行反侵略的抗日战争,并非单纯以传播传统文化为根本目的,排除A;
1940年中苏并未形成联合抗日的协同同盟,“团结抗日”不符合当时史实,排除B:
世界反法西斯同盟1942年《联合国家宣言》签署后才正式建立,1940年同盟尚未形成,排除D,
故答案为:Co
【点评】本题考查抗日战争时期中苏文化交流的历史作用,难度适中。解题思路为先依据1940年时间排
除尚未成立的世界反法西斯同盟相关选项,再结合抗日战争时代背景区分展会表层文化作用与核心政治
意义,辨析各选项的主次目的与史实正误。
22.【答案】C
【解析】【分析】根据材料“1962年……漫画《孺子不可教也》……侵朝鲜的教训、侵古巴的教训、侵南
越计划”结合所学可知,漫画里代表美国的“老师”举着美国侵略朝鲜、古巴失败的教训,可代表美国的学
生依旧推行侵南越计划,寓意美国无视过往侵略失败的前车之鉴,预示美国发动越南战争最终必将失
败,C符合题意;
漫画文字信息为侵朝鲜、侵古巴、侵南越,未涉及法国侵略印度支那,排除A;
漫画核心批判美国对外侵略扩张,并非配合世界社会主义运动兴起,二者主题不符,排除B;
世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代,漫画主旨是批判美国侵略政策,和多极化趋势无关联,排除
Do
故答案为:Co
【点评】本题考查越南战争相关漫画解读,难度适中。解题双路为先提取漫画中美国侵略朝鲜、古巴、
南越的关键文字信息,锁定漫画批判对象为美国,再结合1962年时代背景匹配越南战争史实,对比各选
项主题与漫画内涵、时间逻辑完成排除。
23.【答案】D
【解析】【分析】根据材料“20世纪60年代葡萄牙申请加入欧共体,因经济落后而被拒……六七十年代
发展后,20世纪80年代才被接纳“结合所学可•知,欧共体接纳成员国的核心门槛是经济发展水平,经济
落后的国家无法加入,说明此时欧洲一体化的建设重心放在经济层面,侧重于经济联合,D符合题意;
材料全程围绕葡萄牙经济水平判断入盟资格,没有体现政治联盟相关标准,排除A:
题干未提及军事合作相关内容,欧共体阶段并未以军事合作为核心,排除B;
拒绝、接纳葡萄牙的依据是经济发展程度,和文化交流无关,排除C。
故答案为:Do
【点评】本题考查欧共体一体化的核心侧重,难度适中。解题思路为抓住题干“经济落后被拒、经济发展
后才准入”的关键逻辑,区分政治、军事、文化、经济四类一体化方向,匹配材料核心判定标准选出答
案。
24.【答案】A
【解析】【分析】根据材料'"入世'使中国可以利用其争端解决机制在国际贸易争端中占据更加有利位置”
结合所学可知,世界贸易组织设有专门的争端解决机制,处理成员国之间的国际贸易纠纷,解决贸易争
端是世贸组织的基本职能,A符合题意;
维持国际和平是联合国的职能,和世界贸易组织无关,排除B;
保护生态环境不是世贸组织的核心职能,题干未体现环保相关内容,排除C;
防范经济危机是国际货币基金组织、世界银行等机构的相关;乍用,并非世贸组织职能,排除D。
故答案为:Ao
【点评】本题考查世界贸易组织的职能,难度适中。解题思路是抓取题干中“争端解决机制、国际贸易争
端''关键信息,匹配世贸组织对应职能,再区分其他国际机构的专属职能完成排除。
25.【答案】(1)功能:烹煮。书体:金文。
(2)原因:秦统一中国后政务繁忙;隶书书写简便,适应了公文处理的需要。
(3)影响:促进了儒家思想和中原文化在少数民族中的传播;加深了各族对中原社会制度和思想文化的
理解:增强了对中华历史的认同;推动了民族交融。
【解析】【分析】(1)本题考查商代青铜文明与古代文字的相关知识。根据材料一“鬲是一种烹煮的炊
具,因其内壁铸有‘鱼'字而得名”可知,鱼鬲的功能为烹煮;结合所学,商周青铜器上铸刻的文字称为金
文(铭文),因此该文字书体是金文。
(2)本题考查秦朝隶书流行原因的相关知识。根据材料二“秦,官狱多事',政务繁忙,用篆籀书写公文极
不方便,隶书书写更为简便“可知,秦朝统一后政务繁重,小篆书写繁琐,隶书书写简便快捷,能够适配
大量公文处理的现实需求,因此隶书得以流行。
(3)本题考查古代民族文化交流的相关知识。根据材料三“各族群众通过学习汉字和汉语直接阅读儒家
经典与史书……加深了对中原社会制度和思想文化的理解,增强了对中华历史的认同”可知,少数民族
借鉴汉字创制文字,推动中原儒家文化向边疆少数民族传播,加深少数民族对中原制度、文化的理解,
强化各族对中华文明的认同感,促进各民族之间经济文化往来,推动民族交融。
故答案为:
(1)功能:烹煮。书体:金文,
(2)原因:秦统一中国后政务繁忙;隶书书写简便,适应了公文处理的需要。
(3)影响:促进了儒家思想和中原文化在少数民族中的传播;加深了各族对中原社会制度和思想文化的
理解;增强了对中华历史的认同;推动了民族交融。
【点评】本题考查商代青铜器物、秦汉文字演变、古代民族文化交流综合历史知识,难度较大,解题思
路是第一问直接提取材料原文概括青铜鬲的功能,结合课本商周文字知识点确定青铜器铭文书体;第二
问提取材料秦朝政务、隶书书写优势两层关键信息整合原因:第三问依托材料少数民族学习汉文典籍的
史料,从文化传播、文化认同、民族交融多角度梳理历史影响。
26.【答案】示例一:选择①②。1919年,第一次世界大战战胜国在巴黎召开“巴黎和会",无视中国主
权,决定将德国在山东的权益转让给日本。这一消息传到国内,成为五四运动爆发的直接导火线。1919
年5月4日,北京学生率先走上街头,举行示威游行,提出“外争主权,内除国贼”等口号,随后运动扩
展到全国,工人阶级登上政治舞台。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,而
巴黎和会的外交失败正是这场爱国运动的宜接起因。
示例二:选择③④。1927年9月,毛泽东领导湘赣边界秋攻起义。起义队伍途经三湾村时进行了著名
的“三湾改编”,确立了“党指挥枪”的原则;10月抵达井冈山地区,创建了中国第一个农村革命根据地一
—井冈山革命根据地。1928年4月,朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的部队和湘南起义的农军,辘转
到达井冈山,与毛泽东领导的秋收起义部队在宁冈省市胜利会师。两军会合后,合编为中国工农红军第
四军。秋收起义是探索农村包围城市革命道路的重要开端;井冈山会师则进一步壮大了革命武装力量,
巩固和扩大了井冈山革命根据地。
【解析】【分析】(I)本题考查新民主主义革命阶段划分的相关知识。根据材料图像标注①巴黎和会、
②五四运动浮雕、③秋收起义油画、④井冈山会师油画、⑤宣传《中国土地法大纲》、⑥人民解放军
强渡长江可知,①巴黎和会外交失败是五四运动爆发的导火索,⑤《中国土地法大纲》、⑥渡江战役均
属于解放战争阶段历史事件,三者跨越新民土土义革命前期外交背景与解放战争阶段;②五四运动是新
民主主义革命开端的爱国群众运动,单独归为一类;③秋收起义、④井冈山会师均发生在土地革命战争
时期,是探索农村包围城市革命道路的连续史实,二者属于同一阶段。
(2)本题考查关联图像史料叙事的史论论述知识。根据材料中①巴黎和会与②五四运动存在直接因果
关系,③秋收起义与④井冈山会师存在先后承接、层层推进的逻辑关系,两组图像都具备史实关联,任
选一组均可作答。因此,可拟定观点一:巴黎和会外交失利直接引发五四运动,揭开新民主主义革命序
幕;可拟定观点二:秋收起义开辟农村根据地,井冈山会师壮大工农武装,推动农村包困城市革命道路
走向巩固。
论述时.,根据拟定的观点,若选取①②展开论述:先完整阐述1919年巴黎和会列强瓜分山东权益、践
踏中国主权的史实,点明该消息传入国内是五四运动爆发的直接导火线;再叙述五四运动游行、工人阶
级登上历史舞台的过程,最后总结五四运动作为新旧民主主义革命转折点的历史地位,清晰论证两件图
像史料的因果联系。若选取③④展开论述:先讲解1927年秋收起义、三湾改编、创建井冈山根据地的
史实,说明其是农村革命道路的起点;再介绍1928年朱德、毛泽东两军会帅合编红四军的史实,点明会
师壮大革命武装、巩固根据地的作用,完整串联两幅图像的比进关系。
故答案为:
(1)①⑤⑥是新民主主义革命时期外交、解放战争相关史实;②是新民主主义革命开端的爱国群众
运动;③④是土地革命战争时期探索农村包围城市革命道路的史实。
(2)示例一:选择①②。1919年,第一次世界大战战胜国在巴黎召开“巴黎和会”,无视中国作为战胜
国的合法主权,强行决定将德国在山东的全部权益转让给日本。这一屈辱外交消息传回国内,成为五四
运动爆发的直接导火线。1919年5月4日,北京青年学生率先举行示威游行,打出“外争主权,内除国
贼的口号,运动迅速席卷全国,工人阶级登上政治舞台成为运动主力。五四运动是中国旧民主主义革
命走向新民主主义革命的转折点,巴黎和会的外交失败是这场爱国救亡运动爆发的直接起因。
示例二:选择③④。1927年9月,毛泽东领导湘赣边界秋攻起义。起义途中在三湾开展三湾改编,确
立“党指挥枪”的根本原则;同年10月起义部队抵达井冈山,创建全国第一个农村革命根据地,开辟农村
包围城市的革命道路。1928年4月,朱德、陈毅带领南昌起义余部与湘南起义农军奔赴井冈山,与毛泽
东率领的秋收起义部队胜利会师,两军合编为中国工农红军第四军。秋收起义是探索工农武装割据道路
的重要开端,井冈山会师壮大了革命武装力量,进一步巩固、扩大了井冈山农村革命根据地。
【点评】本题考查新民主主义革命全程图像史料分类与史料沦述综合历史知识,难度较大,解题思路是
第一问逐一梳理六
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