2026年高中语文课程学习：《锦瑟》（选必中“古诗词诵读”）

锦瑟①

李商隐

锦瑟②无端③五十弦，

一弦一柱④思华年⑤。

庄生晓梦迷蝴蝶⑥，

望帝春心托杜鹃⑦。

沧海月明珠有泪⑧，

蓝田⑨日暖玉生烟。

此情可待成追忆，

只是当时已惘然⑩。

【注释】

①选自《玉生诗集笺注》卷二（上海古籍出版社1979年版）。

②（锦瑟）漆有织锦纹的瑟。

③（无端）无缘由。

④（柱）瑟上系弦的木块。

⑤（华年）指青年时代。

⑥（庄生晓梦迷蝴蝶）庄周梦到自己变成了蝴蝶，醒来后觉得自己还是

庄周，因此困惑不已。典出《庄子•齐物论》。

⑦（望帝春心托杜鹃）望帝把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼鸣之

中。

⑧（珠有汩）传说海中有蚊人，其汨化为珍珠。

⑨（蓝田）地名，在今陕西，以出产美玉闻名。

⑩（惘然）模糊不清的样子。

【简析】

王士稹《戏仿元遗山论诗绝句三十二首》（其十一）中曾说，”一篇《锦

瑟》解人难”。这首诗历来有多样的解释。可以这样解读：锦瑟本有五十弦

却说“无端”，流露了诗人心底的嗔怨。这一嗔怨，关联着他对青春年华的怀

想。回顾平生，有多少情、多少事，早已迷离悄恍，宛如“庄周梦蝶”的故

事一样，真实与梦境无法分辨，唯有曾经的感受，既如月光中带泪的珍珠，

带着伤感，又如蓝田美玉的温润，引人怀恋。但究竟如何，却又难以说清。

诵读这首诗，应当仔细体会诗人如何传达往事如烟的独特感受。

首联大意：锦瑟啊，你为何无端地有五十弦？每一弦、每一音节，都引

起我对那美好年华的思念！

首联以锦瑟比兴，引发对青春年华的追忆和思慕。聆锦瑟之繁弦，思华

年之往事；音繁而绪乱，怅惘以难言。

颔联大意：想起曾经的往事，就像庄周梦蝶一样虚实难分、迷离倘恍，

让人迷惘；我的思念和爱慕，如同望帝化为杜鹃啼血悲鸣一样，是那样的执

着与悲哀！

颔联借庄生梦蝶的典故，表达迷惘之情；借望帝化杜鹃哀鸣的典故，寄

托悲切之意。

颈联大意：那美好的感受，有时如同沧海月光下带泪的珍珠，充满寂寥

和伤感；有时又如蓝田美玉一样充满温暖，引人怀恋。

颈联以珠和玉作比喻，表达自己复杂的内心感受。阴阳冷暖，美玉明洙，

境界虽殊，而怅恨则一。也有人认为以珠玉表达自己的才德高洁。

尾联大意：这份美好的感情,原本是值得回忆追念的；只是当时身历其境,

毫不在意，如今想起来，已经模糊不清了。

尾联与首联“思华年”相呼应，表达人生如幻的感伤。痛定思痛，不堪

回首。

同步练习

一、课内巩固

1.下列对《锦瑟》一诗的理解，不正确的一项

A.诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。诗的第一、

二句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，我也快到五十岁了，一弦

一柱都唤起了我对似水流年的追忆。

B.“珠”、“玉”可以理解为诗人自喻，不仅喻才能，更喻德行和理想。

我们可以这样认为，诗人借这两个形象，体现自己禀具卓越的才德，却不为

世用的悲哀。

C.诗的尾联，采用递进句式加强语气。“此情”总揽所抒之情，“成追

忆”则与“思华年”呼应。

D.这首诗在艺术上极富个性，运用了典故、比兴和象征手法，诗中蝴喋、

杜鹃是象征，珠、玉属比兴，创造出了欢快轻松、悠然自得的艺术境界。

2.下列对《锦瑟》一诗中四个典故的分析，不恰当的一项是

A.“庄生晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴

蝶却不知何在。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。

B.“望帝春心托杜鹃”，古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声

凄婉。这一典故表现了诗人因思恋爱慕而产生的哀怨之情。

C.“沧海月明珠有泪”，月明之夜，沧海之间，鲸人泣泪，颗颗成珠。

珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤

的情怀。

I).“蓝田日暖玉生烟”，蓝QL产玉之山。在日光照耀下，玉气充满了

温暖。这一典故表达了对美好感情的怀恋之情。

3.《锦瑟》意境朦胧，情思幽曲，本诗主要运用了什么表现手法来表达

情感的？

4.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的

旨意，千百年来，众说纷纭，不置可否。

②李商隐的《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，感情真挚，犹如一曲哀婉凄

美的歌。....

③解读《锦瑟》，只要把握了首联的一个“思”字和尾联的一个“待”

字，诗的主旨就豁然开朗了。

④沁阳市退在庠金主锡柱先生，通过几年来晨钟暮鼓的辛勤耕作，终于

在古稀之年了却了商隐故里人的夙愿一一编纂成句.《奉嵩隐诗选浅释》。

⑤这两段景色描写，前一句壮阔、苍茫，后一句秀丽、凄迷，风格迥异，

但都是浓情勃郁的好景致。连才华横溢的李商隐，都曾对这些妙曼的句子融

耿于怀。.

扁李商隐别地心稹，在将《长恨歌》的故事进行了高度概括和浓缩之后，

表达了自己的疝卸血麻。

A.③⑤⑥B.②③⑥C.©©⑤D.①②④

阅读下面文字，完成5-7题

李商隐写过很多无题诗。为什么叫“无题”？因为他根本不是在叙事，

题目就成了一种象征。他似乎有意要把自己与社会的世俗【】开来，在这个

过程中，他的内心情感经历了一个【】的转变。之所以这么说，是因为可能

世俗道德不能够了解，最后他决定用最孤独的方式实现自我完成，就像把心

脏贴在玫瑰的刺上去唱歌的夜莺一样,这是他对自己生命的一个完成，所以

他的孤独苍凉与美丽，都是他自己的，与他人无关。中国正统文学是以儒家

为尊崇，所以李商隐这样的诗人不会受到很大的重视，因为他私情太多，甚

至会因此而受到批评。

我相信很多人私下里那么爱李商隐，就因为其实借着李商隐，我们的私

情可以得到部分的满足与【】。我们读到他的“相见时难别亦难"这么【】

的句子，就会觉得他说出了几千年来人类最难的事情：o这么纠结

的感受，李商隐用七个字就讲完了。

在正统文学的框架中，人们通常不太敢表达私情。这样来看，就会珍惜

李商隐。因为他在讲究“文以载道”的时代，平衡了“文以载道”忽略的另

外一个空间。

（选自《蒋勋说唐诗》，有删改）

5.填入文中括号里的词语，最恰当的一项是

A.隔离不可言喻疏解通俗

B.隔阂不可言喻化解平常

C.隔离不可理喻疏解平常

D.隔阂不可理喻化解通俗

6.根据文意，在文中划线处补写一段话，描述一下“纠结”的内容，不

超过50个字（含标点符号）。

7.赏析文中画线的句子。

【参考答案】

l.D

2.A

3.这首诗运用了比兴、用典、比喻（象征）等手法来表达情感。首联以

“锦瑟”起兴，锦瑟的五十根弦，比喻象征诗人将近五十岁的人生。瑟之发

音，清幽哀怨，追忆自己青春年华。颔联和颈联，诗人借用庄生梦蝶和杜鹃

啼血的典故，并以“珠玉”作比，非常委婉地表现了追忆的内容，表达了美

好而感伤的复杂情感。

4.C

5.A

6.见难，不见也难，见面的时候可能就吵架，觉得还是不见好，不见面

的时候又开始觉得好想见面

7.（1）比喻的修辞，（2）形象地说明李商隐的诗歌创作是自我生命价

值的实现，尽管这个过程是孤独痛苦苍凉的，但却是美丽的。

二、课外拓展

（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题，：

代赠二首（其一）

李商隐

楼上黄昏欲望休，

玉梯①横绝月如钩。

芭蕉不展丁香纯，

同向春风各自愁。

【注】①玉梯：指玉楼，即华丽的楼阁；同时也是楼梯的美称。

1.下列对诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）

A.开头“楼上黄昏”四字点明了时间，地点，“欲望休”三字则惟妙惟

肖地描摹出了女子的行动，这既让我们看到了女子的姿态，也透露了她的神

情。

B.三、四句写了女子低头所见近处地上的景物：蕉心还未展开的芭蕉和

花蕾缄结不开的丁香，它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。

C.本诗以景托情，从对诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物的

描写中，衬托出她失望、愁苦以及满怀希望的情感。

D.本诗采用比喻和象征的手法借物写人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子

自己。意境优美，含蕴无穷，历来为人所称道。

2.请简要赏析这首诗中女主人公的形象。

【参考答案】

1.C

2.这首诗塑造了一个渴望见到情人但又不得见，心情复杂矛盾，失望又

孤寂无聊的女子形象。她举步走到楼头，想去眺望情人，但又蓦然想到必定

看不到，只得止步。欲望还休，表达出了女子复杂矛盾的心理活动和孤寂无

聊的失望情态。

（二）阅读下面的诗歌，完成1-3题。

喜雪[1]

李商隐

朔雪自龙沙【2】，呈祥势可嘉。

有田皆种玉，无树不开花。

班扇慵裁素，曹衣诅比麻[3]o

鹅归逸少宅，鹤满令威家【4】。

寂寞门扉掩，依稀履迹斜。

人疑游面市，马似困盐车[5]o

洛水妃虚妒，姑山客漫亭[6]o

联辞虽许谢，和曲本惭巴【7】。

粉署闱全隔，霜台路正赊[8]o

此时倾贺酒，相望在京华。

注释：【1】此诗作于会昌四年（744）,当时李商隐32岁，闲居不仕。

【2】龙沙：沙漠。【3】《诗经•曹风•蜉螳》：“麻衣如雪。”[4】《搜

神记》记载，丁令威化鹤归乡。【5】《战国策•楚策》：“骥服盐车而上太

行。”[6】《庄子•逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪。”

【7】谢：指曾以柳絮喻雪的谢道镉。巴：通俗乐曲下里巴人，不同于高雅的

乐曲阳春白雪。【8】粉署：宫禁之中。霜台，御史台。

1.下列对诗句的分析，不正确的一项是

A.“朔雪自龙沙”，既写出雪下得大，又渲染了风吹雪飘的浩大气势。

B.“班扇慵裁素”，用洁白轻盈的“朔雪”表现班婕妤（yu）所用素扇

之美。

C.“洛水妃虚妒”两句，以“洛水妃”和“姑山客”来衬托雪之洁白。

D.“联词虽许谢”两句，以谢道据柳絮之喻与阳春白雪乐曲之雅赞雪。

2.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是

A.本诗首联点题，与《登快阁》首联“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚

晴”写法相似。

B.“无树不开花”与“深巷明朝卖杏花”中的“花”都在实写中寄寓作

者的喜悦之情。

C.本诗尾联对仗，杜甫《登高》的尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊

酒杯”也对仗。

D.本诗和柳永《望海潮》的写法相似，都亿用大量典故，使表达含蓄蕴

藉，意味深长。

3.有人说，此诗题目虽有“喜”，诗意却含悲。请你谈谈对这一观点的

看法。

【参考答案】

1.B

2.A

3.答案示例：

（1）我认同这一看法。虽然从“呈祥势可佳”中可体会到诗人对“呈详”

之雪的喜爱之情；第2至8联中通过联想表现了雪势之大、色之白、形之美

与态之雅，融入了诗人的喜爱之情；但是从诗中的“寂寞”一词可品出诗人

闲居之悲，从最后两联可品出诗人对入仕的希望，而“全隔”与“正赊”则

暗含这样的希望并不容易实现的悲情；故喜中含悲。

（2）我不认同这一看法。题目既为“喜雪”，可见全诗要表达的就是喜

悦之情。从首联的“呈祥势可佳”中可体会到诗人对“呈祥”之雪的喜爱之

情；第2至8联中通过联想表现了雪势之大、色之白、形之美与态之雅，融

入了诗人的喜爱之情；诗中的“寂寞”一词只是暗示诗人闲居的状况，并无

悲情；从最后两联则可品出诗人对入仕的希望，即便并不容易实现，也能感

受到诗人因希望而产生的愉悦，故喜中并不含悲。

（三）阅读下面的文言文，完成后面题目C

李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文

干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，

从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校

书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳。辟为掌书记，

得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕

素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相仇

怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绚为员外郎，以

商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚

廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绚

在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累

载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。第二年，令狐绚作相，

商隐屡启陈情，绚不之省。弘政镇徐州，又从为学书记。府罢入朝，复以文

章干绚，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官，检校工部

郎中。大中木，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病牛。

商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，荒能章奏，遂以其道授商德，

自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温

庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱元持

操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎堞（kdnIdn）终身。弟羲叟，

亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。

（选自《旧唐书・李商隐传》）

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.以所业文干之干：求取

B.楚以其少应，深礼之礼：礼遇

C.仲郢坐专杀左迁.坐：犯罪

D.为总涂着所薄当涂者：糊涂的人

2.下旬客由句子中，加点词的用法和意义相同的一组是

A.楚以其少俊夫夷以近

B.李雇裕素遇之上有六龙.回日之高标

C.乃补太学博JL以其乃华山.之阳名之也

D.府俱无持操未有封侯.之赏，而听细说

3.下列各句句式与例句相同的一句是

例句：为当涂者所薄

A.夫晋，何厌之有

B.人为刀俎，我为鱼肉

C.此非孟德之困于周郎者乎

［）.蜀道之难，难于上青天

4.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.“弱冠”是指古代男子二十岁行成年加冠之礼，因末及壮年，故称弱

冠。

B.“释褐”指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始担任官

职。

C.“诔”和“奠”都属于祭文，二者在写作重点及韵散要求方面没有区

别。

D.《唐书》是记载唐朝历史的纪传体史书，北宋以后有新旧《唐书》之

分。

5.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

A.李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得

到了令狐楚的赏识。

B.李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章

拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。

C.李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元

的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎

坷。

D.李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，

得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。

6.文言翻译。

（1）楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。

（2）博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。

【参考答案】

1.D

2.D

3.C

4.二者虽都属哀祭文，但在写作的重点及韵散的要求方面也有一些区别：

“诔”多用作“上对下”“尊对卑”，“奠”则没有这样的要求；诔文是韵

文，奠文则不一定是韵文。

5.B

6.（1）令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，111

他随考核官吏到上都。

（2）李商隐博学强记，写文章时下笔不停，尤其擅长撰写哀悼和祭奠之

辞。

参考译文

李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。李商隐自幼便能写文章。

令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时刚到二十

岁。令孤楚因为他是少年俊才，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚

镇守天平（今山东东平）、沛州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，（令

狐楚）每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837）,

（李商隐）才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵

宝）县尉。会昌二年（842）,他又以书判考中拔萃科。王茂元镇守河阳