2025年青岛大学成人本科期末考试题库

青岛大学成人本科期末考试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语文要求：本题考查学生对于现代文阅读、文言文阅读、作文等方面的综合能力。1.阅读下面一段文字，完成题目。①人生，总会有那么一段路，需要你一个人走。也许，这一路，充满了荆棘和坎坷，也许，这一路，你会遍体鳞伤，也许，这一路，你会痛不欲生。然而，只要心中有阳光，脚下有力量，你终将走出一段属于自己的精彩人生。②阳光，是生命的象征。它照亮了我们的心灵，让我们看到了希望。阳光，是力量的源泉。它赋予我们勇气，让我们勇往直前。阳光，是成功的保障。它让我们坚定信念，最终走向成功。（1）请用简洁的语言概括第①段的主要意思。（2分）（2）请从修辞手法角度分析第②段中画横线的句子。（3分）（3）第①段和第②段都使用了排比的修辞手法，请任选一个段落分析其作用。（3分）2.阅读下面文言文，完成题目。甲子之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.既望：农历每月十五B.扣舷：用手叩击船舷C.缪：缭绕D.遗响：留下的余音（2）下列对文中句子停顿的划分，正确的一项是（3分）A.桂棹兮/兰桨，击空明兮/溯流光B.举匏樽以/相属，寄蜉蝣于/天地C.知不可乎/骤得，托遗响于/悲风D.浩浩乎/如冯虚御风，而不知其所止（3）下列对文章内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以描写景物为主，语言优美，意境深邃。B.作者以“月夜泛舟”为背景，抒发了自己对人生、历史的感慨。C.文章运用了多种修辞手法，如排比、拟人、比喻等。D.文章的主题思想是“人生如梦，富贵不能淫”。3.阅读下面材料，按要求作文。材料一：人生总会有那么一段路，需要你一个人走。也许，这一路，充满了荆棘和坎坷，也许，这一路，你会遍体鳞伤，也许，这一路，你会痛不欲生。然而，只要心中有阳光，脚下有力量，你终将走出一段属于自己的精彩人生。材料二：阳光，是生命的象征。它照亮了我们的心灵，让我们看到了希望。阳光，是力量的源泉。它赋予我们勇气，让我们勇往直前。阳光，是成功的保障。它让我们坚定信念，最终走向成功。要求：①结合材料一、二，写一篇不少于800字的文章；②立意自定；③文体自选；④不得抄袭，不得套作。四、数学要求：本题考查学生对于函数、几何、代数等知识点的综合运用能力。1.已知函数f(x)=2x^2-3x+1，求f(x)的对称轴。2.在直角坐标系中，点A(2,3)，点B(-1,2)，求线段AB的长度。3.解下列方程组：\[\begin{cases}2x+3y=8\\x-y=1\end{cases}\]4.已知等差数列{an}的首项a1=3，公差d=2，求第10项an。5.已知圆C的方程为x^2+y^2-4x-6y+12=0，求圆C的半径。6.解下列不等式组：\[\begin{cases}x+2y>4\\2x-y<6\end{cases}\]五、英语要求：本题考查学生对于英语语法、词汇、阅读理解等知识点的综合运用能力。1.选择正确的单词填空：-Iamgoingtothebeachthisweekend.Itwillbe__________.-She___________herhomeworkyesterdayevening.-He___________tothelibraryeveryday.2.选择正确的时态填空：-I___________(be)athomewhenyoucalledme.-They___________(notgo)tothemovieslastnight.-She___________(finish)herhomeworkbynow.3.阅读下列短文，回答问题：-Shortpassageabouttheimportanceofexercise.-Questions:Whatarethebenefitsofexercise?Howoftenshouldoneexercise?4.完成下列句子，使意思完整：-Ithinkit'simportantto___________.-Theteachersaidweshould___________.-Mymotheralwaystellsmeto___________.5.选择正确的答案完成下列句子：-Itis___________(impossible/possible)tolearnanewlanguageinashortperiodoftime.-Sheis___________(good/bad)atplayingthepiano.-Heis___________(happy/sad)abouttheresultsoftheelection.6.阅读下列对话，回答问题：-Dialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirweekendplans.-Questions:Whataretheyplanningtodo?Whataretheirreasonsformakingtheseplans?六、历史要求：本题考查学生对于历史事件、人物、时期等知识点的识记和理解能力。1.简述秦始皇统一六国的过程及其意义。2.描述东汉末年的黄巾起义及其影响。3.回顾明朝的郑和下西洋，说明其历史意义。4.分析清朝的闭关锁国政策及其对中国历史的影响。5.简述辛亥革命的主要过程及其历史意义。6.评价毛泽东在中国革命和建设中的作用。本次试卷答案如下：一、语文1.（1）人生总会有一段需要自己独自面对和经历的路程，但只要保持积极的心态，就能走出属于自己的精彩人生。（2）运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“生命的象征”，生动形象地说明了阳光对人生的重要意义。（3）排比的作用：增强语言的气势，使文章更具感染力；突出阳光的多重意义，使文章更具说服力。2.（1）A（2）D（3）D二、数学1.对称轴的公式为x=-b/2a，其中a和b分别是二次项和一次项的系数。对于f(x)=2x^2-3x+1，a=2，b=-3，所以对称轴为x=-(-3)/(2*2)=3/4。2.利用两点间的距离公式，d=√[(x2-x1)^2+(y2-y1)^2]，得到d=√[(2-(-1))^2+(3-2)^2]=√[3^2+1^2]=√10。3.通过消元法解方程组，将第二个方程乘以3得3x-3y=3，然后将其与第一个方程相加，得到5x=11，解得x=11/5。将x的值代入第二个方程得11/5-y=1，解得y=6/5。4.第n项的通项公式为an=a1+(n-1)d，代入a1=3和d=2，得到an=3+(10-1)*2=3+18=21。5.圆的标准方程为(x-h)^2+(y-k)^2=r^2，其中(h,k)是圆心坐标，r是半径。将圆C的方程转换为标准形式，得到(x-2)^2+(y-3)^2=1，所以半径r=1。6.利用线性不等式组的解法，画出每个不等式对应的直线，找到它们的交集区域，即为不等式组的解集。三、英语1.（1）sunny（2）did（3）goes2.（1）was（2）hadnotgone（3）hasfinished3.（1）Exerciseisimportantbecauseithelpskeepushealthyandhappy.（2）Oneshouldexerciseatleastthreetimesaweek.4.（1）studyhard（2）listencarefully（3）becareful5.（1）possible（2）good（3）happy6.（1）Theyareplanningtogotothemoviesthisweekendbecausetheybothenjoywatchingfilms.（2）Theirreasonsformakingtheseplansincludethefactthattheyhavefreetimeandtheywanttorelax.四、数学1.解析：根据二次函数的对称轴公式，直接计算得到对称轴的方程。2.解析：利用两点间的距离公式，将A、B两点的坐标代入计算得到线段AB的长度。3.解析：通过消元法解方程组，先将一个方程中的变量消去，得到另一个变量的值，再将该值代入另一个方程求解。4.解析：根据等差数列的通项公式，代入首项和公差，计算得到第10项的值。5.解析：将圆的方程转换为标准形式，直接读出半径的值。6.解析：利用线性不等式组的解法，画出每个不等式对应的直线，找到它们的交集区域，即为不等式组的解集。五、英语1.解析：根据句意和语法规则，选择正确的单词填空。2.解析：根据句意和时态规则，选择正确的时态填空。3.解析：阅读短文，理解文章内容，回答问题。4.解析：根据句意和语法规则，完成句子。5.解析：根据句意和语法规则，选择正确的答案完成句子。6.解析：阅读对话，理解对话内容，回答问题。六、历史1.解析：简述秦始皇统一六国的过程，包括灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，以及统一度量衡、文字等，并说明其意义。2.解析：描述