2026年大美劳动试题及答案

2026年大美劳动试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，满分20分。每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求）1.依据全国劳动模范和先进工作者表彰工作规定，我国全国性劳动模范评选表彰的周期为（）A.3年B.5年C.7年D.10年2.2025年我国正式全面实施的《新就业形态劳动者劳动权益保障条例》规定，平台企业对不完全符合确立劳动关系情形的新就业形态劳动者，应当强制缴纳的专项保障险种是（）A.失业保险B.生育保险C.职业伤害保障D.住房公积金3.依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，义务教育阶段劳动课程平均每周开设课时量最低要求为（）A.0.5课时B.1课时C.1.5课时D.2课时4.我国国家职业技能等级体系中，高级技师对应的等级为（）A.一级B.二级C.三级D.四级5.我国安全生产领域规定的“三管三必须”原则不包含以下哪项内容（）A.管行业必须管安全B.管业务必须管安全C.管生产经营必须管安全D.管后勤必须管安全6.劳模精神的核心内涵不包含以下哪项（）A.爱岗敬业、争创一流B.艰苦奋斗、勇于创新C.淡泊名利、甘于奉献D.追求效率、优先利己7.截至2025年末，我国完成“十四五”规划既定的高标准农田建设目标总量为（）A.8亿亩B.10.7亿亩C.12亿亩D.15亿亩8.以下不属于创造性劳动范畴的是（）A.产业工人开展技术革新获得发明专利B.农业劳动者研发新型种植技术提升亩产30%C.教师创新教学模式提升学生学习效率D.流水线工人按标准化流程完成当日生产任务9.我国劳动争议处理的法定第一前置程序是（）A.劳动仲裁B.民事诉讼C.行政复议D.协商调解10.工匠精神的核心特质是（）A.追求极致的精益求精精神B.追求利益最大化的功利精神C.按部就班的守成精神D.单打独斗的个体精神11.以下不属于我国法定节假日的是（）A.劳动节B.端午节C.重阳节D.中秋节12.依据《中华人民共和国职业教育法》（2022修订），职业学校学生参与校企合作岗位劳动的，企业支付的劳动报酬不得低于同岗位职工工资的（）A.50%B.60%C.80%D.100%13.低碳劳动的核心要求是（）A.尽可能减少劳动过程中的碳排放，实现生产与生态协同B.只开展低能耗的体力劳动C.完全用智能设备替代人工劳动D.降低劳动效率减少能源消耗14.以下不属于劳动素养核心构成的是（）A.劳动意识B.劳动能力C.劳动习惯D.劳动门第观念15.2025年我国技能人才总量突破2.8亿人，其中高技能人才占比的既定目标为（）A.15%B.28%C.35%D.50%16.我国工伤保险的缴费主体为（）A.用人单位全额缴纳B.职工个人全额缴纳C.用人单位和职工各承担50%D.政府财政全额承担17.乡村振兴战略中的“三支一扶”计划不包含以下哪项劳动服务内容（）A.支教B.支农C.支边D.帮扶乡村振兴18.以下属于公益劳动范畴的是（）A.企业职工完成本职岗位生产任务B.大学生参与社区反诈宣传志愿服务C.个体工商户经营门店获得营业收入D.科研人员完成单位安排的研发项目19.生产安全事故报告应当及时、准确、完整，事故发生后，现场人员应当向单位负责人报告的最长时限为（）A.立即B.1小时C.2小时D.24小时20.大美劳动的核心价值导向是（）A.劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽B.劳心者治人、劳力者治于人C.劳动是获取财富的唯一途径D.只有体力劳动才是有价值的劳动二、多项选择题（共10题，每题2分，满分20分。每小题给出的4个选项中，有2项及以上符合题目要求，错选、少选、多选均不得分）1.新时代大力弘扬的“三种劳动精神”包含以下哪些内容（）A.劳模精神B.劳动精神C.工匠精神D.奉献精神2.以下属于新就业形态劳动者的有（）A.外卖配送员B.网约车驾驶员C.网络主播D.家政服务员3.劳动教育的核心目标包含以下哪些维度（）A.树立正确劳动观念B.培养必备劳动能力C.塑造积极劳动精神D.养成良好劳动习惯4.我国职业技能提升行动的补贴覆盖范围包含以下哪些群体（）A.企业职工B.农村转移就业劳动者C.应届高校毕业生D.城镇登记失业人员5.安全生产领域的“四不伤害”原则包含（）A.不伤害自己B.不伤害他人C.不被他人伤害D.保护他人不受伤害6.以下属于劳动争议法定处理途径的有（）A.与用人单位协商B.向劳动争议调解委员会申请调解C.向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁D.对仲裁裁决不服的向人民法院提起诉讼7.乡村振兴中的新型劳动形态包含（）A.农村电商直播带货B.乡村民宿经营C.农田托管服务D.非遗技艺传承推广8.以下属于劳动者法定权益的有（）A.取得劳动报酬的权利B.休息休假的权利C.接受职业技能培训的权利D.享受社会保险和福利的权利9.大美劳动的实践路径包含（）A.诚实劳动B.辛勤劳动C.创造性劳动D.享乐性劳动10.高技能人才的评价维度包含（）A.职业技能等级B.技术创新成果C.岗位业绩贡献D.职业道德水平三、判断题（共15题，每题1分，满分15分。判断下列说法正误，正确填“√”，错误填“×”）1.义务教育阶段劳动课程仅设置家政劳动相关内容。（）2.新就业形态劳动者与传统就业劳动者享有同等的社会保险参保权利。（）3.高级技师属于我国国家职业技能等级三级范畴。（）4.生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，即“三同时”制度。（）5.劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（）6.创造性劳动仅指科研人员开展的研发类劳动。（）7.最低工资标准的调整周期最长不得超过3年。（）8.职业学校学生参与校企合作劳动期间发生工伤的，由校企双方共同承担相应责任。（）9.公益劳动的核心特征是无偿性与公共服务属性。（）10.劳动者提前15日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。（）11.工匠精神只适用于制造业领域的劳动者。（）12.我国法定年工作日为250天。（）13.劳动争议仲裁裁决一律为终局裁决，不得向人民法院提起诉讼。（）14.农村土地承包经营过程中的劳动属于生产性劳动范畴。（）15.大美劳动的理念只适用于体力劳动者，不适用于脑力劳动者。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，满分30分。要求结合材料、紧扣政策、逻辑清晰、表述规范）1.案例材料：2026年3月，外卖配送员小李与某劳务派遣公司签订劳务协议，被派遣至某外卖平台从事配送工作，平台未给小李缴纳社会保险及职业伤害保障，仅要求小李自行购买商业意外险。2026年4月，小李在配送途中遭遇交通事故受伤，经鉴定为十级伤残，平台以小李是劳务派遣人员为由拒绝承担医疗费用及工伤赔偿责任，劳务派遣公司也以双方签订的是劳务协议而非劳动合同为由拒绝担责。请结合材料回答以下问题：（1）小李的哪些合法劳动权益受到了侵害？（4分）（2）小李可以通过哪些法定途径维护自身权益？（5分）（3）结合大美劳动的核心理念，说明平台企业应当承担哪些劳动保障责任？（6分）2.案例材料：某中职学校数控技术专业学生小张，在校期间参与校企合作项目，每周到合作企业参与生产实践3天，在企业技师的指导下熟练掌握了五轴联动加工技术，2025年代表学校参加全国职业院校技能大赛获得一等奖，取得数控加工高级工职业技能等级证书。实习期间，小张参与企业技术革新项目，研发的新型夹具将零件加工精度提升了20%，生产效率提升35%，该技术成果获得国家实用新型专利，企业为小张发放了5万元创新奖金，并在小张毕业后直接聘为企业技术主管，年薪18万元。请结合材料回答以下问题：（1）小张的劳动实践体现了哪些新时代劳动精神的内涵？（4分）（2）校企合作模式下的劳动教育有哪些突出优势？（5分）（3）结合材料说明技能型劳动对实现个人价值与社会价值统一的重要作用。（6分）五、论述题（共1题，满分15分。要求观点鲜明、论据充分、逻辑严谨，字数不少于500字）结合2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，论述新时代劳动者应当如何践行大美劳动理念，在推动高质量发展的过程中实现个人成长与社会贡献的协同。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.D6.D7.B8.D9.A10.A11.C12.C13.A14.D15.B16.A17.C18.B19.A20.A二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×11.×12.√13.×14.√15.×四、案例分析题1.（1）被侵害的合法权益：①获得劳动安全卫生保护的权利，平台未按规定为小李缴纳职业伤害保障，未提供必要的劳动风险防护；②享受社会保险的权利，劳务派遣公司作为用工主体未依法为小李缴纳工伤保险等法定社会保险；③获得工伤赔偿的权利，平台与劳务派遣公司相互推诿，拒绝承担工伤相关赔偿责任，违反劳动保障相关规定。（每点2分，答满2点即可得4分）（2）维权途径：①首先与劳务派遣公司、外卖平台协商，明确责任划分，要求其承担相应的医疗、赔偿责任；②协商不成的，向用人单位所在地的劳动人事争议调解委员会申请第三方调解；③调解不成的，向当地劳动人事争议仲裁委员会申请劳动仲裁，确认劳动关系及工伤赔付责任；④对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起民事诉讼；⑤也可以向当地人力资源和社会保障部门、新业态监管行政部门投诉举报，要求行政部门介入查处企业违规用工行为。（每点1分，答满5点即可得5分）（3）平台企业应当承担的责任：①贯彻“劳动最光荣”的价值导向，落实用工主体责任，对不完全符合劳动关系的劳动者按规定缴纳职业伤害保障，配齐劳动安全防护物资，定期开展劳动安全培训，保障劳动者的生命健康权益；②建立公平合理的劳动报酬分配机制，不得随意克扣、拖欠劳动者报酬，合理设置订单分配、绩效考核规则，保障劳动者休息休假权利；③完善劳动者职业发展体系，常态化开展技能提升培训，畅通劳动者晋升通道，提升劳动者的职业归属感与认同感；④主动承担社会责任，杜绝以劳务协议、劳务派遣等方式规避用工责任的行为，构建和谐劳动关系，维护劳动者的合法权益。（每点2分，答满3点即可得6分）2.（1）体现的劳动精神内涵：①爱岗敬业的劳动态度，小张在校企实践中刻苦钻研数控技术，主动投入岗位训练，体现了对劳动岗位的热爱与责任心；②精益求精的工匠精神，小张反复打磨加工技术，参与技术革新提升产品精度与生产效率，体现了对技艺极致追求的品质；③勇于创新的创造精神，小张主动参与企业技术攻关，研发新型夹具获得实用新型专利，体现了创造性劳动的价值；④争创一流的进取精神，小张代表学校参加全国技能大赛获得一等奖，体现了追求卓越、奋勇争先的劳动品质。（每点2分，答满2点即可得4分）（2）校企合作劳动教育的优势：①实现理论与实践深度融合，将学校所学的专业知识直接对接生产场景，快速提升劳动者的实操技能水平；②精准对接产业实际需求，培养的劳动者技能适配产业升级方向，大幅缩短就业适配周期；③依托企业的技术、设备优势，能够让劳动者接触行业最前沿的技术成果，提升技能的先进性与实用性；④构建“岗课赛证”融合培养模式，将技能竞赛、职业技能等级证书纳入培养体系，全面提升劳动者的就业竞争力；⑤畅通职业发展通道，劳动者可以提前对接企业岗位需求，实习表现优秀的可直接实现高质量就业，降低求职成本。（每点1分，答满5点即可得5分）（3）技能型劳动的重要作用：①对个人而言，职业技能是劳动者的核心竞争力，掌握高水平职业技能能够大幅提升个人的劳动报酬水平与职业认可度，拓宽职业发展空间，材料中小张凭借高超的数控加工技能获得高薪管理岗位，实现了个人的职业发展目标，完成了个人价值的兑现；②对社会而言，高技能人才是支撑中国制造、中国创造的核心力量，技能型劳动能够直接提升生产效率、推动技术革新，助力产业转型升级，材料中小张研发的新型夹具提升了企业的生产效率与产品质量，为企业创造了显著的经济效益，也为制造业高端化发展贡献了力量，实现了社会价值的创造；③技能型劳动打通了个人成长与社会贡献的连接通道，劳动者通过提升自身技能水平，在为社会创造价值的同时获得相应的物质与精神回报，最终实现个人价值与社会价值的有机统一。（每点2分，共6分）五、论述题新时代劳动者践行大美劳动理念，要紧扣2035年基本实现社会主义现代化的远景目标，立足新发展阶段的核心要求，从思想、能力、行动三个层面协同发力，才能实现个人成长与社会贡献的双向统一。第一，筑牢思想根基，自觉践行三种精神。大美劳动的核心是“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值导向，劳动者要主动学习劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵，摒弃“重学历轻技能”“重劳心轻劳力”的错误观念，树立正确的劳动观、择业观、价值观，将个人的职业选择与国家发展战略相结合，主动投身先进制造业、乡村振兴、公共服务等国家重点发展领域的劳动实践，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。第二，提升技能素养，适配产业升级需求。2035年基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化的目标，需要上亿名高素质技能型、创新型劳动者作为支撑。劳动者要主动参与职业技能提升培训，不断更新知识体系、提升技能水平，主动适应数字经济、智能制造、绿色低碳等新兴产业的发展要求，积极获取相应的职业技能等级证书，成长为高素质的技术技能人才，既提升自身的