3.2《营造清朗空间》 课件 2026-2027学年道德与法治八年级上册 统编版

新闻播报思考：国家相关部门为什么要整治以短视频为主体的网络乱象？为了营造有利于未成年人健康成长的清朗空间！营造清朗空间总议题：“机”不可失——如何为短视频加上“清朗滤镜”？统编版道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》目录CONTENTS手握机器，是喜是忧？面对“机”关，如何“破圈”“机”极行动，守护清朗手握“机”器是PART01喜是忧议学情境当前家长对未成年人使用短视频的态度呈现明显分化。77.5%的家长担心孩子沉迷上瘾，短视频APP已成为公众最担忧的APP类型；34.7%的家长从未对孩子使用短视频进行过管理（中国青少年研究中心调研）。此外，家长中存在“完全放任”与“极端排斥”两种极端态度，支持者视其为学习工具，反对者则担忧其负面影响，两极态度并存。结合以上数据和你的生活经验，交流与分享：

你认为家长同意或反对未成年人使用短视频的理由分别有哪些？议学小结①短视频平台汇可以让我们增长知识，拓宽视野②已成为同龄人之间重要的社交话题，适度接触有助于我们融入集体③短视频是我们放松身心的一种娱乐途径

...结合以上数据和你的生活经验，交流与分享：

你认为家长同意或反对未成年人使用短视频的理由分别有哪些？①短视频容易导致我们沉迷上瘾，影响视力和学业；②平台内容鱼龙混杂，可能误导我们的价值观；③存在隐私泄露、网络诈骗等安全风险...VS网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（辩证认识互联网带来的影响）调查数据根据共青团中央发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》，2023年我国未成年网民规模达1.96亿，互联网普及率达97.3%。在短视频使用方面，近六成未成年人经常观看短视频；另据中国青少年研究中心调查，未成年人使用短视频的比例已超八成。针对以上分析，你如何看待未成年人使用短视频呢？说说你的理由。议学追问：▲提示：短视频使用已成为普遍现象，完全禁止并不现实，关键在于我们如何使用——合理利用网络，要学会理性参与网络生活。议学成果▲如何合理利用网络？

①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19面对“机”关如PART02何破“圈”议学探究小组合作探讨：

（1）这两位网友为什么会陷入这样的“怪圈”？（2）帮他出出主意：如何破”圈“？网友求助——短视频“怪象”如何破“圈”01“时间黑洞”：我是一名八年级学生。每天晚上写完作业，我就想刷十分钟短视频放松一下。结果每次一刷就停不下来，等我反应过来的时候，一两个小时就过去了。第二天上课总是犯困，作业也写不完……我知道这样不对，但我就是控制不住自己，手就像粘在屏幕上了一样。我该怎么办？02“故弄玄虚”：最近我在短视频上常刷到两类内容：一类是“某地地震”“某明星去世”等真假难辨的“重磅新闻”，说得跟真的一样；另一类封面低俗露骨、标题夸张，不想看却一直给我推。我不敢跟爸妈说，也不敢举报，该怎么办？议学小结01“时间黑洞”：我是一名八年级学生。每天晚上写完作业，我就想刷十分钟短视频放松一下。结果每次一刷就停不下来，等我反应过来的时候，一两个小时就过去了。第二天上课总是犯困，作业也写不完……我知道这样不对，但我就是控制不住自己，手就像粘在屏幕上了一样。我该怎么办？表面看是自控力不足，其实是平台的算法推荐机制——系统不断推送你感兴趣的内容，让我们越看越停不下来，久而久之就被困在“信息茧房”

里，视野变窄，时间失控。②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中。P20破“圈”相关链接长期沉迷短视频，我们会怎样？短视频有趣，还必须使用“有度”！议学小结02“故弄玄虚”：最近我在短视频上常刷到两类内容：一类是“某地地震”“某明星去世”等真假难辨的“重磅新闻”，说得跟真的一样；另一类封面低俗露骨、标题夸张，不想看却一直给我推。我不敢跟爸妈说，也不敢举报，该怎么办？该位网友反映的是短视频中谣言与低俗、暴力内容传播的现实困境。这些信息往往披着“重磅新闻”的外衣，利用我们的好奇心和恐惧心理大量传播。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21新闻链接同学们，你们刷到过这些网络谣言吗？你是如何辨别网络谣言的？“机”极行动守PART03护清朗议学活动短视频“正确打开方式”1.0版本——法律知识闯关挑战小明刷到“某超市卖人造蛋”的视频，顺手转到了家族群。网络信息“随手一发”可以吗？第一关小红想买一个5万粉丝的账号，直接发视频。账号能买卖吗？第二关散布谣言扰乱公共秩序属于违法行为。网络账号实行实名制，买卖账号属违规行为。议学小结小强用AI换脸把同学做成搞笑视频发网上。第三关小明账号被发了诈骗信息，他说“不是我发的，不关我事”。小明的说法对吗？第四关AI换脸恶搞他人侵犯他人肖像权，因为他人的肖像未经同意不得制作使用。账号实名在自己名下，应及时处理并报警。④恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。P22本次活动给我们正确使用短视频有什么启示？议学活动短视频“正确打开方式”2.0版本：清朗活动我先行——

“UP主推荐官”【活动要求】每位同学在便笺纸上写下1个自己关注的正能量/知识类短视频号，写明推荐理由。新闻类——关注时事，了解社会学习类——开阔眼界，提升自己公益类——传递温暖，践行友善议学小结⑤传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，做网络强国的建设者、创新者。P22这个活动对于我们合理使用短视频有什么启示？笔记区▲我们应如何营造清朗网络空间，理性参与网络生活

P19-22①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”，不能把自己禁锢在“信息茧房”中。③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④恪守道德，遵守法律。不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力和欺凌。

⑤传播网络正能量。营造清朗的网络空间，践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动。议学总结营造清朗空间传播网络正能量学会选择网络信息全