2025-2026学年内蒙古自治区阿尔山市初中政治七年级期末下册提升知识整合题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列属于青春期表现的是

①小华原本漂亮的脸上长出了小痘痘

②小强长出了喉结、胡须，声音变粗了

③小新越来越不喜欢父母干涉他的事情，但遇到麻烦事时还是希望他们“出手相助”

④集体生活可以培养人际交往能力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、电报的发明人莫尔斯，是一个画家，当他决定发明电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家?他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过整整5年学习和探索，终于发明了电报。这个事例说明（

）

①创造需要不断尝试、探索和实践②创新需要艰苦的努力

③创造离不开实践④智慧比实践更重要A．①②B．②③C．①②③D．②③④

3、有些人认为青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际上，随着抽象逻辑思维的发展，青少年出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。1.思维独立性表现为

①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释

②不轻信别人或书本上的现成结论

③喜欢独立地探索事物的根源

④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.培养思维的批判性

（

）

①表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点

②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战

③有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案

④能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④

4、生活中，我们经常听到类似这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”等等。这说明(

)A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响D．对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受

5、“知错能改，善莫大焉！”班会课上老师希望同学们能好好利用初一的时光，不断充实、完善自己（

）

①正视自己的不足，主动改正缺点②全面了解自己，尽量做到扬长避短

③重视老师、同学的评价，全盘接受④积极参与各类活动，激发自身潜能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。下列建议与对策正确的有（

）烦恼与困惑建议与对策下巴的胡须越长越长了，太难看了！①悦纳青春期生理变化，积极调适心理我以前活泼开朗，是个“快乐的小天使”，但最近不知怎么，总想把自己封闭起来，感到特别孤独和寂寞。烦死了②不用在意，顺其自然我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起游戏，形影不离，我觉得找到了真正的爱情。但我对地表白时，却遭到拒绝。太苦恼了！③爱慕不一定是爱情，理智对待感情，学会与异性正确相处我学习成绩不突出，面对成绩好的同学，感到特别自卑！④培养学习兴趣，增强自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、你想对漫画中的孩子说（

）

①学会掩饰自己的低落情绪

②学会积极面对自己的负面情绪

③学会管理情绪，做情绪的主人

④学会安慰他人，改善他人情绪A．①②B．③④C．①④D．②③

8、当你气恼时，先数到十；假如怒火中烧，那就数到百。这种调控情绪的方法属于（

）A．合理宣泄B．转移注意C．放松训练D．改变认知评价

9、2016年12月北京市中关村第二小学一位家长在网上发文称，孩子遭到同学的“霸凌”，事后出现失眠、恐惧等急性应激反应，引发公众强烈关注，很多人为此感到愤怒。从这一事件中，我们体验的情感是（

）A．责任感B．胜利感C．正义感D．悲伤感

10、“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的实现“止于至善”的途径是A．从点滴小事做起B．向榜样学习C．养成自我省察的习惯D．悦纳欣赏自我

11、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。这要求青春的我们（

）

①要去历练，去体验，不要虚度青春

②以修身为本，行走在“止于至善”的路上

③抓住青春的大好时光，好好地玩

④向榜样学习，汲取榜样的力量A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

12、教师是履行教育教学职责的专业人员，关于教师的说法你赞同的有（

）

①教师是人类文明的主要传承者之一

②随着时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化

③每位老师的风格不同，只尊重自己认可的老师

④由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法和表达方式不同A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

13、下图告诉我们，打好防疫攻坚战必须（

）

①坚持集体主义

②只顾自己，不顾他人

③分工协作，目标一致

④和而不同，相互竞争A．①②B．①③C．②④D．③④

14、在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有（

）

①法律具有协调人与人之间关系的作用

②凡事都必须通过法律才能解决

③法律渗透到社会的方方面面

④法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15、全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部决定，在全国范围内统一开展“扫黄打非·净网”专项行动(如图)。这一行动的开展有利于()

①加强对未成年人的社会保护

②培育和弘扬社会主义核心价值观

③优化网络、社会环境，保护未成年人健康成长

④保障每个学生获得优异的学习成绩A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

16、在自然灾害、事故灾难的救援过程中，党和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（

）A．人生的价值在于战胜挫折B．每个人的生命都是有价值的，要尊重生命、关爱生命C．各种生命共生共存、息息相关D．生命是顽强的，人的生命最具有智慧

17、“广场舞”作为大众健身活动，已成为很多城市的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。小明家楼下广场舞音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，小明应该()

A．自认倒霉，忍气吞声B．向楼下跳舞人群扔垃圾C．号召附近居民到政府机关抗议，要求取缔广场舞D．向相关部门反映，要求协商解决扰民问题

18、生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，我们需要（

）

①爱护身体，对生命负责任

②专注于学习，不参加学校组织的各项活动，以免发生意外

③关注并养护我们的精神

④增强安全意识、自我保护意识A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、综合题

19、请你阅读下列材料，并帮助他们走出困境。在不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长与独立，智慧与活力。但处于青春期的我们偶尔也会有一些烦恼，也有许多误读。情境一

这半年来，七年级学生乐乐发现自己的嘴边长出一些胡子，体重长了十几斤，但个子一直没长。看到周围的同学都蹭蹭长高了，他心里特别着急，人也自卑了起来……

(1)你觉得乐乐应该如何正确认识自己身体的发育情况？情境二

小丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！小刚：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人对讲了。其实我挺希望有人能理解我！

(2)小丽和小刚面临青春期的什么心理？他们应该如何调控自己的这种心理？情境三

进入中学以来，小薇喜欢上了同班同学小明，他性格活泼开朗，是篮球队的主力。上课时她总是不由自主地望着小明，学习成绩一路下滑。一天下午，她和最好的朋友小丽聊天，说：“我感觉自己爱上小明了，我该怎么办呢？”

(3)假如你是小丽，你会怎样开导小薇？

20、阅读材料，回答下列问题。材料一

董宇当选为班长后，他不仅改掉了自己的缺点，而且对于班级中的不良现象敢于批评制止，在老师的帮助和同学们的共同努力下，班级团结友爱、积极上进的风气更浓厚了，同学们的学习成绩也有了较大提高。材料二

学校要进行班级文化建设的评比，老师让董宇来负责。虽然参加活动会占用董宇的学习时间，但董宇还是接受了这个任务。在完成任务的过程中，同学们遇到许多不懂的方面，可是通过大家的努力终于解决了这些难题。董宇对同学们提出的不同意见都能认真考虑，在同学们的团结协作下，班级取得了第一名的好成绩。

(1)阅读材料一，谈谈集体力量对个人有什么影响。

(2)结合材料二，谈谈董宇和同学们关爱集体的行为对我们有哪些启示。

(3)请从“在担当中成长”的角度谈谈两则材料带给我们的启示。

21、阅读材料，回答问题。【小家之事大国之治】2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》经十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过，2022年1月1日起施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首部家庭教育领域专门立法。家庭教育关乎个人和家庭福祉，关乎国家和民族未来。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，将“子不教父之过”这一传统理念上升为法律，让“家事”上升为“国事”，这意味着家长们进入“依法带娃”时代。《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确了未成年人的父母履行家庭教育的责任，应多关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，明确了家庭、学校、社会、政府等主体的责任，共同护航未成年人成长。《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十三条规定：未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年