2026秋新人美版六年级美术上册教学课件：第三单元第1课 多姿的线条 含多个微课视频

《多姿的线条》人美版（新教材）小学美术六年级上册第3单元导入·线条初感知01猜画激趣“同学们，看《双喜图》，猜猜图里有啥？对，野兔、喜鹊、树枝！再看《水墨花卉图册》，有竹子、石头、兰花……这些画里都有一样‘秘密武器’——线条！今天我们就来研究‘多姿的线条’。”线条大找茬“请大家快速浏览，找一找：这些画里的线条，哪里不一样？（比如粗细、曲直、浓淡）”《双喜图》里树枝的线条粗、硬，兔毛的线条细、软；金农的竹子线条方硬，罗聘的兰花线条柔和……感知·线条的秘密02对比《双喜图》的线条“聚焦《双喜图》，仔细看：苍劲的枝干、绒绒的兔毛、曲折的野草，它们的线条有啥不同？用笔是重还是轻？”枝干线条粗、方、硬，用笔重；兔毛线条细、柔、密，用笔轻；野草线条曲折、灵动，用笔快慢结合……双喜图(中国画)宋崔白中国台北故宫博物院线条与质感的对话‘线条的长短、粗细、方圆……会产生不同的节奏与韵律，形成不同的质感和美感’。比如‘苍劲的枝干’，用粗硬的线条表现；‘绒绒的兔毛’，用细密的线条表现。你能对应吗？枝干→粗硬线条；兔毛→细密线条；野草→曲折线条；石头→方硬线条。白描技法初探白描是‘以线造型’，分单勾（一次勾勒）和复勾（重复勾勒）。看荷花白描步骤，第一步是勾轮廓（单勾），后面加细节（复勾）。你能区分吗？第一幅勾大轮廓是单勾，后面加花瓣纹理是复勾……花卉白描赏析“看‘不同花卉的白描画法’，菊花、莲花、百合……它们的线条有啥特点？（比如菊花的线条细密卷曲，莲花的线条舒展流畅）”菊花花瓣线条多、细、卷；莲花线条少、粗、直；百合线条柔、弯……实践·线条的创作03写生准备——观察花卉“创作前，先观察真实的花（或课本花卉图）。比如荷花，花瓣的形状、叶子的纹理，用线条怎么表现？”荷花花瓣边缘是波浪线，叶子叶脉是直线加曲线……单勾练习——勾勒轮廓“先练‘单勾’：用铅笔（或毛笔）轻轻勾出荷花的大轮廓，像课本第一步那样。注意线条的轻重（起笔轻、收笔稳）。”复勾细化——添加细节“接下来‘复勾’：在轮廓基础上，加花瓣纹理、叶脉等。比如荷花花瓣的褶皱，用细线条重复勾勒）。”质感挑战——兔毛vs枝干《双喜图》里兔毛是‘绒绒’的，枝干是‘苍劲’的。你能用线条表现出这种质感区别吗？试画一小段兔毛和一小段树枝。完整创作——花鸟白描“现在，选一种你喜欢的花鸟（如荷花、菊花、兔子+草），用白描技法创作。注意：线条要有粗细、轻重、转折，表现质感哦！”同伴互助——修改建议“画完后，和同桌交换作品，说说：‘他的线条哪里表现得好？哪里可以改进？’”展示·线条的赞美04“把大家的白描作品贴在‘线条画廊’里，我们一起欣赏！看看谁的线条最有‘质感’，最像真的花鸟~”我是小评委“现在，每人选一幅最喜欢的作品，说说理由：‘我喜欢XX的画，因为他的线条（粗/细/曲/直）表现了（质感/神态），让我感觉____（生动/优美/有趣）’。”经典再对话“再看《双喜图》《水墨花卉图册》，我们的作品和它们比，哪里像？哪里可以更棒？”线条故事汇

“最后，给自己的作品编个小故事吧！比如‘这只兔子用线条表现，因为它（性格/状态）；这朵荷花用线条，因为它（气质/环境）’。”教师结语

“同学们，今天我们从《双喜图》的苍劲枝干，到荷花白描的柔美花瓣，发现了线条的‘魔法’——它能变粗变细、变曲变直，还能‘说’出物体的质感、神态，甚至故事！中国