2026年甘肃张掖市中小学教师招聘考试真题及答案

2026年甘肃张掖市中小学教师招聘考试真题及答案第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育规律是指教育现象中的内在联系或本质关系，它是教育活动的（

）。A.客观存在

B.人为设定

C.临时变化

D.随机发生的新课程改革强调课程内容要贴近学生生活，注重（

）。A.知识系统性

B.课程标准化

C.学生主体性

D.教师主导性教师专业发展的核心是（

）。A.教学技能提升

B.教育理念更新

C.教育研究能力增强

D.教师职业道德建设课程标准是指导课程教学的基本文件，其核心是（

）。A.教学目标

B.教学内容

C.教学评价

D.教学方法教育心理学研究学生学习过程的规律，其中最基本的学习理论是（

）。A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论教师职业道德的基本原则中，强调尊重学生人格的是（

）。A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.依法执教在教育活动中，教师的道德行为主要体现在（

）。A.教学方式的选择

B.对学生态度的处理

C.教学科研的开展

D.个人生活的管理下列哪部法律明确规定了国家实行九年义务教育制度？（

）A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《未成年人保护法》根据《未成年人保护法》，学校应保障未成年学生的（

）。A.安全与健康

B.升学与就业

C.家庭与社会归属

D.人身自由与隐私教育评价改革的核心在于（

）。A.评价方式的多样化

B.评价内容的全面性

C.以学生发展为本

D.教师考核的客观性教学目标的三个要素是（

）。A.教学对象、教学过程、教学效果

B.知识、能力、情感

C.教学内容、教学方法、教学手段

D.教学任务、教学环境、教学资源德育工作应坚持的方针是（

）。A.以德为先，全面发展

B.以人为本，以德为本

C.知行统一，行为规范

D.立德树人，全面发展班主任工作中的首要任务是（

）。A.教学成绩提升

B.学生思想引导

C.班级日常管理

D.家校沟通协调教师专业发展的基本途径包括（

）。A.自我学习与研修

B.教学实践与反思

C.教育科研与交流

D.以上都是新课程改革强调转变学生的学习方式，倡导（

）。A.接受式学习

B.自主学习

C.被动学习

D.机械学习教学过程设计应以（

）为中心。A.教师

B.教材

C.学生

D.课堂在教学中，教师应遵循的伦理原则是（

）。A.追求个人利益

B.以学生为本，尊重学生

C.满足家长的各种要求

D.做好教学示范下列哪项不属于教师职业行为准则？（

）A.爱岗敬业

B.贪污腐败

C.为人师表

D.教书育人学生心理发展中的关键期通常是指（

）。A.童年期

B.青春期

C.青年期

D.成年期教育评价的目的是（

）。A.排除学生优劣

B.推动学生发展

C.简化教学过程

D.满足社会需求二、判断题（每题1分，共10分）教育规律是指教育过程中所有现象的总和。A.正确

B.错误新课程改革的核心是课程标准的制定。A.正确

B.错误教育心理学研究的主要对象是教师。A.正确

B.错误教师职业道德主要包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表等。A.正确

B.错误教育法的立法目的是保障教育的公平、公正。A.正确

B.错误学生心理健康问题应由学校心理教师单独处理。A.正确

B.错误教学评价应侧重于对教师的考核。A.正确

B.错误教学设计是实现教学目标的路径和方法。A.正确

B.错误教师应承担起促进学生全面发展的责任。A.正确

B.错误教育科研是教师专业成长的重要途径。A.正确

B.错误三、简答题（每题5分，共15分）简述教师职业道德规范的基本内容。举例说明教学过程中应如何体现以学生为中心的理念。什么是课程评价？其作用有哪些？四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：某中学教师在教学中发现，部分学生对学习缺乏兴趣，课堂参与度低，成绩持续下滑。教师多次尝试改变教学方式，如采用互动式教学、小组合作学习、游戏化教学等，但效果不明显。家长反馈学生在家学习时间短，注意力不集中。（1）请分析学生学习兴趣缺失的可能原因。（5分）（2）建议教师采取哪些有效措施来激发学生的学习兴趣？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项属于化学学科的基本研究对象？（

）A.元素周期表

B.机械运动

C.分子结构

D.生物进化在生物学中，细胞膜的主要功能是（

）。A.合成蛋白质

B.吸收水分

C.选择性透过

D.进行光合作用物理学中，牛顿第一定律又称为（

）。A.动量定律

B.惯性定律

C.动量守恒定律

D.能量守恒定律历史学科中，“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？（

）A.汉朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝文学作品中，鲁迅的代表作《狂人日记》属于（

）。A.小说

B.诗歌

C.散文

D.戏剧数学学科中，圆的周长公式是（

）。A.C=πr

B.C=πd

C.C=2πr

D.C=2πd语文教学中，强调学生理解文章思想感情的方法是（

）。A.理解词语含义

B.分析段落结构

C.情感诵读与联想

D.逻辑推理与总结地理学科中，地球自转产生的现象是（

）。A.四季变化

B.昼夜交替

C.潮汐变化

D.全球变暖在政治学科中，社会主义核心价值观包括（

）。A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.以上都是体育教学中，核心素养应包括（

）。A.身体素质

B.运动技能

C.健康意识

D.以上都是六、学科填空题（每空1分，共10分）神经系统的基本单位是__________。在化学反应中，催化剂的作用是__________反应速率，而不参与反应。历史上，__________是世界历史上第一次大规模的农民起义。“余音绕梁，三日不绝”形容的是音乐的__________。物理学中，力的单位是__________。七、学科解答题（共15分）请说明在生物课堂中如何引导学生进行探究式学习？八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“光合作用是在植物细胞的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程。”要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次语文课堂上，一名学生在课堂上突然情绪失控，大喊大叫并拒绝参与课堂活动。其他学生注意力被分散，课堂秩序受到影响。请分析该学生可能的原因，并提出有效的应对策略。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.A

解析：教育规律是教育现象中存在的客观规律，是教育活动的客观存在。C

解析：新课程改革强调以学生为中心，注重学生的主体性。D

解析：教师专业发展应以教师职业道德建设为核心。A

解析：课程标准体现了教学目标，是指导课程教学的核心。A

解析：行为主义学习理论是教育心理学中最早形成的基础理论。D

解析：《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》均不直接规定“关爱学生”为基本原则，但它是教师职业道德的重要内容。B

解析：教师的职业行为准则主要包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表等。C

解析：《义务教育法》明确规定国家实行九年义务教育。A

解析：《未成年人保护法》保障了未成年学生的安全与健康权利。C

解析：教育评价的目的是推动学生的发展，促进教学的改进。D

解析：教学目标的三个要素是教学任务、教学过程、教学结果。D

解析：德育的方针是立德树人，全面发展。B

解析：班主任工作的重要任务是学生思想引导。D

解析：教师专业发展途径包括自我学习、教学实践、教育科研等。B

解析：新课程改革强调学生应是由被动接受转向主动学习。C

解析：教学过程必须以学生为中心来设计。B

解析：教师应以学生为本，尊重学生。B

解析：教师职业行为准则包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表等，不包括贪污腐败。B

解析：青春期是心理发展的关键期，情绪波动较大，容易出现心理问题。B

解析：教学评价应服务于学生发展，而非单纯考核教师。二、判断题

21.B

解析：教育规律是教育现象中存在的客观规律，不是所有现象的总和。B

解析：新课程改革的核心是课程理念的转变，而不仅仅是课程标准的制定。B

解析：教育心理学研究的主要对象是学生的学习过程，非教师。A

解析：教师职业道德规范包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表等。A

解析：教育法立法目的是保障教育公平与公正。B

解析：学生心理健康应由教师、心理专家、家长共同关注，非心理教师单独处理。B

解析：教学评价应以学生为中心，促进其成长与发展。A

解析：教学设计是实现教学目标的具体路径和方法。A

解析：教师应以学生发展为本，促进其全面发展。A

解析：教育科研有助于教师专业化发展。三、简答题

31.答案：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个基本内容。

解析：这是教师职业道德规范的核心内容，体现了教师应具备的基本道德素养。答案：比如在教学过程中，可以采用提问引导、小组讨论、角色扮演等方式，让学生主动参与和思考。也可以结合学生兴趣设计教学内容，提高学习积极性。

解析：以学生为中心的教学方式能够激发学生的主动性和学习热情。答案：课程评价是指对课程目标、内容、实施过程和结果等方面进行价值判断的过程。其作用包括诊断教学效果、反馈教学信息、促进教学改进、激励学生学习等。

解析：课程评价是教学质量监控与改进的重要手段，有助于优化教学过程。四、案例分析题

34.答案：（1）学生学习兴趣缺失可能由于教学内容枯燥、教学方式单一、缺乏互动、学生心理需求未被满足、家庭环境影响等。（2）教师可尝试通过增加教学互动、创设问题情境、鼓励学生探究、融入生活实例、调整评价方式等来激发学生兴趣。

解析：学生兴趣缺失可能与教学方式、学生心理及外部环境有关，教师应从多方面调整教学策略。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.C

解析：化学研究对象包括物质的结构、性质和变化，分子结构是其核心内容。C

解析：细胞膜具有选择性透过功能，控制物质进出细胞。B

解析：牛顿第一定律称为惯性定律，描述物体保持运动状态的特性。A

解析：丝绸之路最早开通于汉朝张骞出使西域时期。A

解析：鲁迅的《狂人日记》是现代文学史上的第一篇白话小说。C

解析：圆的周长公式是C=2πr。C

解析：情感诵读与联想有助于学生体会文章情感。B

解析：地球自转导致昼夜交替现象。D

解析：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善三个部分。D

解析：体育教学中，核心素养包括身体素质、运动技能、健康意识等。六、学科填空题

45.神经元

46.加快

47.秋收起义

48.余韵

49.牛顿七、学科解答题

50.答案：探究式学习可通过设置问题情境、引导学生观察实验、分析数据、提出假设、验证结论等方式进行。教师应提供实验器材、引导学生思考，鼓励他们形成自己的观点，培养科学探究能力。

解析：探究式学习强调学生主动性，教师起引导作用。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：理解光合作用的定义、过程和意义，培养科学探究能力，提升环保意识。

（2）教学重难点分析：重点是光合作用的基本过程及意义；难点是光反应与暗反应的区别及关系。

（3）教学过程设计：导入新课（播放植物生长视频）→讲解光合作用概念→分组实验→讨论分析→归纳总结→练习巩固。

（4）板书设计：光合作用的定义、场所、参与物质、过程简图、意义。

解析：教学设计需结合教材内容，体现清晰目标与科学过程。第三部分教育教学能力九、教学情境分析题

52.答案：该学生可能因情绪问题影响课堂秩序。教师首先应保持冷静，避免冲突，引导学生说出情绪原因；其次可通