2025-2026年黑龙江省苏教版初中化学实验现象观察与记录题库

2025-2026年黑龙江省苏教版初中化学实验现象观察与记录题库一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是什么？A.防止生成物熔化溅落炸裂集气瓶B.增加氧气浓度C.方便观察铁丝燃烧状态D.吸收未反应的氧气2.苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，常用紫色石蕊溶液和酚酞溶液进行测试。下列说法正确的是？A.紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色B.酚酞溶液遇中性溶液变红色C.酚酞溶液遇酸性溶液和碱性溶液均不变色D.紫色石蕊溶液遇中性溶液变紫色3.在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡。该现象说明什么？A.碳酸钠与稀盐酸发生了置换反应B.生成物中有二氧化碳气体C.盐酸具有挥发性D.该反应是放热反应4.苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，下列现象描述正确的是？A.铁钉在稀硫酸中无明显现象，在硫酸铜溶液中表面有红色固体析出B.铁钉在稀硫酸中产生气泡，在硫酸铜溶液中无明显现象C.铁钉在两种溶液中均无明显现象D.铁钉在稀硫酸和硫酸铜溶液中均产生气泡5.在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠。该现象说明什么？A.氢气具有可燃性B.氧化铜被氢气还原为铜C.氢气与空气混合易爆炸D.氧化铜具有氧化性6.苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条先熄灭。该现象说明什么？A.水具有灭火性B.木条燃烧需要氧气C.木条燃烧需要达到着火点D.水能隔绝空气7.在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花。其主要目的是什么？A.防止高锰酸钾粉末进入水槽B.加快氧气生成速率C.提高氧气纯度D.增强实验现象8.苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，下列现象描述正确的是？A.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，使紫色石蕊溶液变红色B.二氧化碳使澄清石灰水变红色，使紫色石蕊溶液变浑浊C.二氧化碳使澄清石灰水和紫色石蕊溶液均变浑浊D.二氧化碳使澄清石灰水和紫色石蕊溶液均不变色9.在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡。该现象说明什么？A.钠的密度比水小B.钠与水反应放热C.钠与水反应生成氢气D.钠具有金属光泽10.苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，下列现象描述正确的是？A.氯化钠溶液使紫色石蕊溶液变红色，氢氧化钠溶液和盐酸溶液使紫色石蕊溶液变蓝色B.氢氧化钠溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，盐酸溶液使紫色石蕊溶液变红色C.氯化钠溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，氢氧化钠溶液和盐酸溶液使紫色石蕊溶液变红色D.三种溶液均使紫色石蕊溶液不变色二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先铺一层细沙或放少量水，目的是防止_________熔化溅落炸裂集气瓶。2.苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变_________，遇碱性溶液变_________。3.在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，该现象说明反应生成物中有_________气体。4.苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，铁钉在稀硫酸中产生气泡，说明铁的金属活动性比_________强。5.在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠，该现象说明氧化铜被氢气还原为_________。6.苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条先熄灭，说明木条燃烧需要_________。7.在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花，其主要目的是防止_________粉末进入水槽。8.苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与_________反应生成碳酸。9.在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡，该现象说明钠的密度比水_________，钠与水反应放热。10.苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，氯化钠溶液使紫色石蕊溶液不变色，说明氯化钠溶液呈_________性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部不需要铺细沙或放少量水，因为铁丝燃烧不会产生高温熔融物。2.苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，酚酞溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液不变色。3.在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，该现象说明反应生成物中有二氧化碳气体。4.苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，铁钉在硫酸铜溶液中产生气泡，说明铁的金属活动性比铜强。5.在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠，该现象说明氧化铜被氢气还原为铜。6.苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到干燥的木条先熄灭，说明木条燃烧需要达到着火点。7.在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花，其主要目的是加快氧气生成速率。8.苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，二氧化碳使紫色石蕊溶液变红色，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸。9.在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡，该现象说明钠与水反应放热。10.苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，盐酸溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，说明盐酸溶液呈碱性。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先铺一层细沙或放少量水，为什么？请结合化学原理说明。2.苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，紫色石蕊溶液和酚酞溶液分别有哪些特性？请结合实验现象说明。3.在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，请解释该现象的化学原理，并写出反应方程式。4.苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，请解释实验现象，并说明金属活动性顺序的规律。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠。请结合实验现象说明氢气具有哪些化学性质？并写出反应方程式。2.苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，观察到澄清石灰水变浑浊，紫色石蕊溶液变红色。请解释这些现象的化学原理，并写出相关反应方程式。3.在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡。请结合实验现象说明钠具有哪些物理性质和化学性质？并写出反应方程式。4.苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，观察到氯化钠溶液使紫色石蕊溶液不变色，氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别使紫色石蕊溶液变蓝色和红色。请解释这些现象的化学原理，并说明酸碱盐的性质。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，目的是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，如果没有细沙或水，高温熔融物可能会溅落并炸裂集气瓶。2.A解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。紫色石蕊溶液是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中会变红色，在碱性溶液中会变蓝色。酚酞溶液遇酸性溶液和碱性溶液均不变色，而氯化钠溶液呈中性，不会使紫色石蕊溶液变色。3.B解析：在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，该现象说明反应生成物中有二氧化碳气体。碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳是气体，所以观察到产生大量气泡。4.A解析：苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，铁钉在稀硫酸中产生气泡，说明铁的金属活动性比氢强；铁钉在硫酸铜溶液中表面有红色固体析出，说明铁的金属活动性比铜强。根据金属活动性顺序，铁的金属活动性比氢强，比铜弱。5.B解析：在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠，该现象说明氧化铜被氢气还原为铜。氢气具有还原性，可以将氧化铜还原为铜，同时生成水。6.C解析：苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条先熄灭，说明木条燃烧需要达到着火点。水蒸发会吸收热量，降低木条的温度，使其无法达到着火点，所以沾有水的木条先熄灭。7.A解析：在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入水槽。高锰酸钾粉末细小，容易随氧气一起进入水槽，影响实验结果。8.A解析：苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸；二氧化碳使紫色石蕊溶液变红色，说明碳酸显酸性。9.A解析：在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡，该现象说明钠的密度比水小。钠的密度比水小，所以会浮在水面上；钠与水反应放热，使钠熔成小球；反应生成氢气，所以产生气泡。10.B解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，氯化钠溶液使紫色石蕊溶液不变色，说明氯化钠溶液呈中性；氢氧化钠溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，说明氢氧化钠溶液呈碱性；盐酸溶液使紫色石蕊溶液变红色，说明盐酸溶液呈酸性。二、填空题1.高温熔融物解析：在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先铺一层细沙或放少量水，目的是防止高温熔融物熔化溅落炸裂集气瓶。铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，如果没有细沙或水，高温熔融物可能会溅落并炸裂集气瓶。2.红色；蓝色解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。紫色石蕊溶液是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中会变红色，在碱性溶液中会变蓝色。酚酞溶液遇酸性溶液和碱性溶液均不变色，而氯化钠溶液呈中性，不会使紫色石蕊溶液变色。3.二氧化碳解析：在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，该现象说明反应生成物中有二氧化碳气体。碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳是气体，所以观察到产生大量气泡。4.氢解析：苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，铁钉在稀硫酸中产生气泡，说明铁的金属活动性比氢强。铁与稀硫酸反应生成氢气，所以产生气泡。5.铜解析：在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠，该现象说明氧化铜被氢气还原为铜。氢气具有还原性，可以将氧化铜还原为铜，同时生成水。6.达到着火点解析：苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条先熄灭，说明木条燃烧需要达到着火点。水蒸发会吸收热量，降低木条的温度，使其无法达到着火点，所以沾有水的木条先熄灭。7.高锰酸钾解析：在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入水槽。高锰酸钾粉末细小，容易随氧气一起进入水槽，影响实验结果。8.氢氧化钙解析：苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸。澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。9.小解析：在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡，该现象说明钠的密度比水小。钠的密度比水小，所以会浮在水面上；钠与水反应放热，使钠熔成小球；反应生成氢气，所以产生气泡。10.中性解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，氯化钠溶液使紫色石蕊溶液不变色，说明氯化钠溶液呈中性。氯化钠溶液是中性溶液，不会使紫色石蕊溶液变色。三、判断题1.×解析：在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，目的是防止高温熔融物熔化溅落炸裂集气瓶。铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，如果没有细沙或水，高温熔融物可能会溅落并炸裂集气瓶。2.×解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。酚酞溶液是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中会不变色，在碱性溶液中会变红色。紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。3.√解析：在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，该现象说明反应生成物中有二氧化碳气体。碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳是气体，所以观察到产生大量气泡。4.√解析：苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，铁钉在硫酸铜溶液中产生气泡，说明铁的金属活动性比铜强。铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，所以产生气泡。5.√解析：在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠，该现象说明氧化铜被氢气还原为铜。氢气具有还原性，可以将氧化铜还原为铜，同时生成水。6.×解析：苏教版初中化学教材中，关于燃烧条件的实验，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到干燥的木条先熄灭，说明木条燃烧需要达到着火点。水蒸发会吸收热量，降低木条的温度，使其无法达到着火点，所以干燥的木条先熄灭。7.×解析：在苏教版初中化学实验中，进行高锰酸钾制氧气的实验时，观察到试管口放一团棉花，其主要目的是防止高锰酸钾粉末进入水槽。高锰酸钾粉末细小，容易随氧气一起进入水槽，影响实验结果。棉花可以阻挡高锰酸钾粉末进入水槽。8.×解析：苏教版初中化学教材中，关于二氧化碳性质的实验，将二氧化碳分别通入澄清石灰水和紫色石蕊溶液中，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸。澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。二氧化碳使紫色石蕊溶液变红色，说明碳酸显酸性。9.√解析：在苏教版初中化学实验中，进行钠与水反应的实验时，观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，同时产生气泡，该现象说明钠与水反应放热。钠与水反应会放出热量，使钠熔成小球。10.×解析：苏教版初中化学教材中，关于酸碱盐的实验，将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和盐酸溶液分别滴入紫色石蕊溶液中，盐酸溶液使紫色石蕊溶液变红色，说明盐酸溶液呈酸性。氯化钠溶液使紫色石蕊溶液不变色，说明氯化钠溶液呈中性。氢氧化钠溶液使紫色石蕊溶液变蓝色，说明氢氧化钠溶液呈碱性。四、简答题1.在苏教版初中化学实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部预先铺一层细沙或放少量水，目的是防止高温熔融物熔化溅落炸裂集气瓶。铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，如果没有细沙或水，高温熔融物可能会溅落并炸裂集气瓶。细沙或水可以吸收高温熔融物的热量，防止其熔化溅落。2.苏教版初中化学教材中，关于酸碱指示剂的实验，紫色石蕊溶液和酚酞溶液分别有哪些特性？请结合实验现象说明。紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。紫色石蕊溶液是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中会变红色，在碱性溶液中会变蓝色。酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。酚酞溶液是一种常用的酸碱指示剂，它在酸性溶液中会不变色，在碱性溶液中会变红色。3.在苏教版初中化学实验中，进行碳酸钠与稀盐酸反应的实验时，观察到产生大量气泡，请解释该现象的化学原理，并写出反应方程式。碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳是气体，所以观察到产生大量气泡。反应方程式为：Na₂CO₃+2HCl→2NaCl+H₂O+CO₂↑。4.苏教版初中化学教材中，关于金属活动性顺序的实验，将铁钉分别放入稀硫酸和硫酸铜溶液中，请解释实验现象，并说明金属活动性顺序的规律。铁钉在稀硫酸中产生气泡，说明铁的金属活动性比氢强。铁与稀硫酸反应生成氢气，所以产生气泡。铁钉在硫酸铜溶液中表面有红色固体析出，说明铁的金属活动性比铜强。铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，所以表面有红色固体析出。金属活动性顺序的规律是：金属活动性越强，越容易与酸反应生成氢气，越容易将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。五、应用题1.在苏教版初中化学实验中，进行氢气还原氧化铜的实验时，观察到黑色粉末逐渐变为红色，同时试管口出现水珠。请结合实验现象说明氢气具有哪些化学性质？并写出反应方程式。氢气具有还原性，可以将氧化铜还原为铜，同时