2026届福建省宁德市柘荣县数学三年级下学期期末模拟试题（含解析）

2026届福建省宁德市柘荣县数学三年级下学期期末模拟试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数178+22＝4900÷700＝25×40＝36×5÷36×5＝30×27＝－=+=65+35÷5＝2．列竖式计算，带☆的要验算。406×7＝☆483＋437＝367×9＝☆804－639＝3．脱式计算109×5-245920—368+146（406-285）×3600－25×8二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．分针从一个数字走到下一个数字，秒针走1圈．（____）2．在计算时，“5”与“4”相乘表示。（________）3．9的3倍是3。

（______）4．小红家距奶奶家120千米,她最好步行去．（______）5．3个加上2个是5个，就是．（______）6．四个角都是直角的四边形可能是正方形，也可能是长方形．（______）7．最大两位数乘最大一位数的结果是1．（____）8．一个长方形，相邻两边的和是14厘米，这个长方形的周长是28厘米。（______）9．7月和8月共有62天。（________）10．5个小朋友吃一个蛋糕，每个小朋友吃这个蛋糕的。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．一个大西瓜平均分成18块，小明吃了3块，小华吃了4块，他们一共吃了这个西瓜的（

）A．

B． C．2．346÷6商的最高位是（）A．个位 B．十位 C．百位3．旗杆的质量比旗杆的高度（）．A．大 B．小 C．无法比较4．300克＋700克＝（）千克。A．1000 B．100 C．10 D．15．用4个一样的小正方形拼成下面的图形，周长最短的是（）A． B．C． D．四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数56+45=200×4=80×9=810÷90=0÷500=999-444=56×9=99÷3=400÷5=360÷9=2．脱式计算．408×5﹣2000125×3×8232+512÷86×（310+280）3．五、动手操作，我能行。1．下面的图分别是谁看到的，连一连。2．连一连3．连一连。六、解决问题1．比较和的大小，并说明理由。说明理由时，可以画图表示，也可以举例说明。○理由：2．小芳家、小林家和学校在北京路的一旁，小芳家距学校806米，小林家距学校280米，小芳家距小林家多少米？3．学校图书馆新买了一批书，其中科技书有470本，比故事书少230本。故事书有多少本？4．把两个长15厘米，宽6厘米的长方形，拼成一个长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？（画一画，算一算）5．某商场一款连衣裙的价钱是一款裤子的4倍。李阿姨买了这件连衣裙和这款裤子，一共花了多少钱？

参考答案一、认真计算。1、200；7；1000；25810；；1；72【详解】略2、2842，9203303，165【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】406×7＝2842☆483＋437＝920验算：367×9＝3303☆804－639＝165验算：3、300；698363；400【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、【详解】略2、√【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算方法，52中的5在十位，所以5与4相乘表示的是50×4，据此可判断正误。【详解】计算52×4时，“5”与“4”相乘表示。题干说法正确。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的竖式计算原理，结合数位进行理解。3、×【解析】略4、【详解】略5、√【详解】3个是，2个是，加起来和是．6、√【详解】略7、√【详解】最大的两位数99乘最大的一位数9的结果是1，所以正确．8、√【分析】长方形相邻的两边就是长和宽，再根据长方形周长公式代入解答即可。【详解】14×2＝28（厘米）所以原题判断正确。【点睛】本题主要考查长方形周长公式的理解和应用，长方形的周长＝（长＋宽）×2。9、√【分析】7月、8月是大月，大月有31天，两个相加共有62天；据此即可判断。【详解】7月、8月都是31天，31＋31＝62（天），所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对年、月、日相关知识的掌握和灵活运用。10、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。【详解】5个小朋友吃一个蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每个小朋友吃的不一定是这个蛋糕的；所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、B【详解】346÷6中，被除数百位上的数字是3，3＜6，所以第一位商商在十位上，商是两位数．故选B．3、C【详解】略4、D【分析】根据质量单位高单位千克转化低单位克乘进率1000，1千克＝1000克进行计算即可。【详解】300克＋700克＝1000克1000克＝1千克故答案为：D。【点睛】本题关键掌握克与千克之间的进率是解题关键。5、B【详解】A图形的周长为：（4+1）×2＝10图形B的周长为：2×4＝8图形C的周长：（3+2）×2＝10图形D的周长：（3+2）×2＝108＜10所以，图形B的周长最短．故选：B．四、细心计算，认真检查。1、101；800；720；9；0；555；504；33；80；40【详解】略2、40；3000；296；1；【分析】（1）先算乘法，再算减法，（2）运用乘法的交换律、结合律进行简算，（3）先算除法，再算加法，（4）先算小括号里的加法，整数括号外的乘法．【详解】（1）408×5﹣2000，=2040﹣2000，=40；（2）125×3×8，=125×8×3，=1000×3，=3000；（3）232+512÷8，=232+64，=296；（4）6×（310+280），=6×590，=1．【点睛】此题考查了整数四则混合运算的顺序，先算小括号里的，灵活运用运算定律进行简算．3、32【详解】略五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略3、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、＞；理由见详解【分析】同分子分数比较大小，分母越大的分数越小。【详解】4＞2，故＞；举例：取一双筷子，一根平均分成4段，一个平均分成2段，平均分成4段的其中1段比平均分成2段的其中1段短。【点睛】本题主要考查同分子分数比较大小：分母越大的分数越小。2、526米或1086米【分析】第一种情况，小芳家、小林家都在学校的一边，此时小芳家和小林家相距806－280米。第二种情况，小芳家、小林家分别在学校的两边，则此时小芳家和小林家相距806＋280米。【详解】（1）小芳家、小林家都在学校的一边：806－280＝526（米）（2）小芳家、小林家分别在学校的两边：806＋280＝1086（米）答：小芳家距小林家526米或1086米。【点睛】解决本题时要按照小芳家、小林家和学校三者位置不同分两种情况解答。3、700本【详解】470＋230=700（本）4、72厘米或54厘米（图见分析）【分析】如下图，把宽拼在一起形成的长方形的长是15＋15＝30厘米，宽是6厘米；把长拼在一起形成的长方形的长是15厘米，宽是6＋6＝12厘米；再根据长方形的周长公式计