2025~2026学年河南南阳市方城县七年级下学期学情自测道德与法治试卷

2025~2026学年河南南阳市方城县七年级下学期学情自测道德与法治试卷一、单选题1.进入中学以后，婷婷的脸上长了许多“小痘痘”，她非常苦恼，向好朋友小琪诉苦。如果你是小琪，你会建议她（）

A．无视变化，顺其自然B．精心掩饰，追求完美C．正确认识，理性对待D．高度重视，住院治疗2.下列是某校学生创作的关于性方面的“自我保护小贴士”，其中“____”处应该填写（）

自我保护小贴士

☆保护身体的隐私部位，坚决不让他人触碰隐私部位。

☆拒绝黄色笑话，做到自重自爱，言谈举止不越界。

☆遇到性骚扰、性侵害时快速离开，去安全的地方。

☆____。

A．大胆出手，让对方瞬间失去侵害能力B．对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”C．遵守中学生日常行为规范，严于律己D．触碰道德和法律底线的事情坚决不做3.小哲的学习Vlog里记录了这样的一天：“早读课时阳光正好，我状态满分，20分钟就背完了语文文言文；下午因为帮同学补笔记耽误了时间，迟到被班主任提醒，我瞬间蔫了，数学课全程走神，连简单的例题都没听懂。”这说明（）①积极情绪能提升我们的学习效率②情绪会影响我们的观念和行动③消极情绪会阻碍我们正常发挥④情绪变化完全由他人的态度决定

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4.下列行为中，既恰当表达情绪，又不伤害他人的是（）

A．被老师批评后，小阳在教室里大喊大叫，发泄不满B．考试取得好成绩，小悦和同桌击掌庆祝，分享喜悦C．朋友拒绝了自己的请求，小彤当着同学的面指责对方D．遇到烦心事，小萌把烦恼写在日记本上，默默承受5.小浩的成长日记里写道：“第一次辩论赛失利的挫败感，像一块石头压在心头。但我告诉自己，不能白难过——我要找出自己的短板，把这块‘石头’变成向上的‘垫脚石’。”后来，他通过努力夺冠。这启示我们（）①要学会正确看待负面情感②负面情感比正面情感更能推动成长③转化负面情感需要主动反思和行动④负面情感能激发我们的进取心

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.获取流量的行为可以被视为一种自我展示，通过社交媒体平台展现个人的独特性，寻求他人的认可和赞美，从而满足自尊和自我价值感的需求。以下行为可取的是（）

A．通过精心策划、刻意安排场景和情节来制作视频B．制作含有不良价值导向、违反公序良俗的微短剧C．展示凭借自己的努力一步一步实现梦想的短视频D．传播未经证实的理论或是误导公众认知的短视频7.中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（）

A．孝悌也者，其为仁之本欤！——自信自强B．交友投分，切磨箴规。——调控情绪C．功崇惟志，业广惟勤。——自知者明D．人有耻，则能有所不为。——行己有耻8.某中学要接待外国学生，欣欣因英语表达能力较强而被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持练习口语，并查阅相关资料，了解本地的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。欣欣的自信来源于（）①家里有优越的物质生活条件②尚和合、求大同的核心理念③在和他人交往中获得的肯定④自身成长过程中积累的实力

A．①②B．①④C．②③D．③④9.“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这段话启示我们（）

A．明确目标，从当下开始，全力以赴B．增强生命韧性，人生便无任何挫折C．立身很需要自尊，做人也应该知耻D．只要自己愿意，就能获得任何成功10.16岁SMA（脊髓性肌萎缩症）女孩郭香妤以眼为笔创作文学、湖科大学子全俊豪入选轮椅橄榄球国家队、无臂青年彭超用脚书写励志人生。他们的共同自强品质是（）

A．怨天尤人、放弃自我B．直面困境、永不言弃C．依赖他人、坐等救助D．安于现状、不求突破11.人生需要自强，下列言行符合自强要求的是（）①小宇家境贫寒，他课余打工的同时刻苦学习，成绩稳居年级前列②小琪遇到数学难题就退缩，说“反正我也学不会，不如玩手机”③小航坚持每天跑步锻炼，即使下雨天也会在室内做俯卧撑，从不间断④小悦被同学嘲笑穿搭土气，她认为自己很丢面子，从此不再参加集体活动

A．①②B．①③C．②④D．③④12.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，思想理念深邃博大。学校文化长廊展示了以下名句，它们蕴含的思想理念有（）

春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》

穷则变，变则通，通则久。——《周易系辞下》

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》①道法自然、天人合一的思想②仁爱重民、俭朴节约的思想③革故鼎新、与时俱进的思想④惠民利民、安民富民的思想

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13.小飞与同学们拟拍摄一部名为《弘仁爱思想，创和谐社会》的微视频，下列行为能够成为该视频拍摄素材的有（）行为一：某校经常组织师生们到当地的敬老院慰问老人行为二：当同学有困难的时候，小飞总是袖手旁观、不愿伸出援手行为三：参加工作后，贾某经常以各种借口拒绝承担父母的赡养费行为四：某地民间爱心人士成立了小动物援助站，救助城市流浪小动物

A．行为一和行为二B．行为二和行为三C．行为一和行为四D．行为三和行为四14.习近平总书记指出：“文化即‘人化’，文化事业即养人心志、育人情操的事业。”文化的育人价值在其生成与发展的进程中超越时间和空间的限制，无时不在，无处不在。对此，下列认识不正确的是（）

A．文化可以教育人、感化人B．文化可以代替学校教育C．文化可以成就理想人格D．以文化人可以提升精神境界15.范仲淹在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，千百年来激励着无数仁人志士以天下为己任，投身家国建设。这体现了中华人文精神具有（）

A．地域性特征，仅影响特定地区的人群B．超越时空的价值，能持久熏陶教化后人C．排他性特点，与其他文化格格不入D．即时性作用，只对当前这一时代有意义16.西北工业大学严红教授1999—2010年在美国深耕学术，积累前沿视野；2010年底毅然归国，投身我国航空发动机自主创新事业。数十年坚守科研一线，聚焦超声速流动控制、等离子体流动控制等关键领域，带领团队攻克多项航空发动机核心技术难关，为我国航空动力事业突破“卡脖子”难题作出重要贡献。严红教授身上集中体现的中华传统美德有（）①顺境不骄、逆境不馁的良好心态②精忠报国、振兴中华的爱国情怀③天下兴亡、匹夫有责的担当意识④自尊互敬、助人为乐的和乐风范

A．①②B．①④C．②③D．③④17.以下是七年级（1）班的学生在学习和生活中遇到的一些情境。下列同学们的做法中，最能体现“敬业乐群”精神的是（）

A．小治在课堂上总是认真听讲，积极回答问题，课后还主动帮助同学解决学习难题B．小安觉得学习很辛苦，总是想方设法逃避作业C．小康只关注自己的学习，对班级活动不感兴趣，觉得会耽误自己的时间D．小西虽然学习成绩很好，但不愿意和同学交流，总是独自待在教室里二、材料题18.今年除夕，妈妈准备年夜饭，爸爸帮忙切菜，两人有说有笑。下午，邻居李阿姨端来汤圆，笑着说：“听说北方过年吃饺子，你们也尝尝南方的汤圆。”妈妈高兴地回赠了一碗饺子，傍晚，我和表哥去河边散步，看到岸边的芦苇裹着薄霜簌簌轻摇，几只麻雀落在冰碴上啄食，暖阳把这片银白天地晕染得清冽又温柔！晚上新闻报道，我市出租车司机自愿成立“春节护航队”，护送急症患者、临产孕妇等。结合所学，请你解读上述情景中蕴含的“和”文化。19.语文课上，原本不善写作的小治朗读了自己的作文，因构思新颖、情节生动，获得了老师和同学们的一致好评，自信心大幅提升。此后，他主动坚持阅读、刻苦练习写作，作文水平实现了巨大飞跃。有同学认为：“小治的成功完全是自信带来的，只要有自信，做任何事都能成功。”请结合材料，运用所学知识对这一观点进行辨别与分析。20.中原大地好人辈出，善行义举彰显河南温度：他是在寒夜坚持20分钟、完成600次心肺复苏，成功施救昏厥的超市老板娘的张晓国；她是休假途中遇持刀行凶，徒手夺刀、制服歹徒的王妙丽；他是护林42年，巡山超10万公里，将林区覆盖率从30%提升至92%，退休仍义务护林的陈人范；他是跳入冰冷湖水勇救落水女子，默默离开的大学生孟施成……他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。(1)这些河南好人的行为传递了哪些美好情感？这些情感有何重要作用？(2)作为河南青少年，我们应如何向这些榜样学习，在生活中品味和传递美好情感？21.某中学七年级（2）班以“自强不息、厚德载物”为议题，在学习委员的带领下，开展了下列学习探究活动。请你参与其中，完成相关任务。读自强名言学习委员向大家展示了以下名言，并带领大家进行了朗诵与学习：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃(1)品读孟子、王勃的自强名言，谈谈我们青少年今天学习这些经典名言，对自身成长和文化传承有哪些现实意义？听自强事迹一位摆摊捏泥塑的米师傅走红网络：十几年前因意外触碰高压电失去双手，他努力学捏泥人谋生，十余年坚持磨炼手艺从未放弃，琢磨出一套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是