2026年人教版小学音乐（简谱）三年级上册教学计划及教学进度表

2026年秋学期人教版小学艺术音乐（简谱）

三年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任三年级（1）班小学艺术音乐（筒谱）

教育教学工作。本班共45人，其中男生21人，女生24人。

本班学生正处于低中段衔接期，身心发展呈现注意力短、模

仿欲强、以具体形象思维为主的特点，基础较好，学习兴趣

高涨，但是面对学科学习压力，可能会出现不同程度的心理

问题，在本学期的音乐教育教学工作中，教师要聚焦低年级

核心能力，避免过度复杂的技能要求。根据学生的注意力特

点和学习规律开发游戏、故事、律动等。采用“合作创编”

培养技能（方法），增强团队意识（情感）。注重指令的儿歌

化、规则可视化的开发。适时开展歌曲教学创意活动。注重

规范课堂管理语言。注重创造简易的生活化教具、学具等。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括：“中国音乐故事”，“第一单元谢谢

您，亲爱的老师”，“第二单元德奥音乐之旅”，“第三单元人

说山西好风光”，“第四单元走进三秦颂延安”，“第五单元

西北高原唱花儿”，“第六单元东郭先生与狼”，共6个单元。

本册教材内容意图通过生动有趣的音乐活动，培养学生对音

乐的兴趣，初步感知音乐的基本要素，同时学习简单的歌唱

技能和音乐知识，为后续的音乐学习奠定基础。教材注重选

取大量旋律简单、节奏明快、歌词贴近儿童生活的歌曲。通

过学唱这些歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅

力，同时学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。要求学会基础的

乐埋知识。本册教材各单元设计均围绕趣味启蒙与基础感知

展开。总序与第一单元（感恩教师）通过故事化、游戏化包

装，启蒙音乐与文化、音乐与情感的关联。第二单元（德奥

音乐）通过经典简化、简易演奏，降低西方经典音乐的认知

门槛，拓展音乐视野。第三、四、五单元（山西、陕北、西

北）通过方言、民俗、地域特色的趣味化呈现，渗透中国地

域音乐文化。第六单元（民间故事）通过故事改编、情景表

演，融合德育与音乐创意，激发学生的表达兴趣。在具体的

教育教学中，要注重趣味性教学，学生年龄较小，注意力集

中的时间较短，教师在教学过程中要采用生动有趣的教学方

法，如故事导入、情境创设、多媒体辅助等，激发学生的学

习兴趣。要加强直观教学，对于乐理知识的学习，教师可以

利用图片、实物、手势等直观手段，帮助学生理解抽象的概

念。要鼓励学生参与，给学生提供更多参与音乐活动的机会,

让学生在实践中学习和成长。教师要及时给予学生鼓励和表

扬，增强学生的自信心。要注重学科融合，将音乐与语文、

美术、体育等学科知识相结合，如在学唱关于动物的歌曲时,

可以结合语文中的识字教学。在进行律动活动时，可以结合

体育中的动作协调训练，丰富教学内容，提高学生的综合素

养。

“中国音乐故事二本单元以“音乐与中华文化的关联”

为核心，通过音乐故事、传统乐器初识、经典童谣，构建对

中国音乐的初步认知。通过劳动号子、祭祀歌舞的故事，理

解音乐源于生活，服务于生活。通过听音色、看外形、模仿

演奏，建立乐器二音乐的工具的认知。解析童谣里的四季、

劳动、亲情，感受童谣是童年的歌谣，也是文化的种子。

“第一单元谢谢您，亲爱的老师本单元以“感恩教

师的情感表达”与“校园音乐启蒙”为核心，通过歌曲演唱、

节奏创编、情景表演，感受教师的付出与校园音乐的美好。

解析歌词里的感恩意象，通过轻声演唱、温柔语气，传递对

教师的敬爱。通过课堂铃声节奏、上课起立节奏、下课再见

节奏，解析校园生活二节奏的载体。结合师生合唱、师生节

奏对答，强化师生二音乐伙伴的认知。

“第二单元德奥音乐之旅”。本单元以“德奥经典音乐

的趣味启蒙”为核心，通过经典作品赏析、节奏模仿、筒易

演奏，感受德奥音乐的严谨与优美。解析变奏二同一旋律的

不同风格，通过分段落演唱、节奏对比，感受旋律的多样性。

解析附点节奏（短-长-短-长）二命运敲门的力量感，通过强

拍重音模仿、节奏拍手游戏感受音乐的抗争精神。体验乐器

演奏的快乐。

“第三单元人说山西好风光，本单元以“山西民歌的

韵味”与“民俗文化的关联”为核心，通过方言演唱、节奏

模仿、民俗游戏，感受山西音乐的质朴与热情。解析山西方

言二民歌的韵味，通过方言朗读歌词、方言演唱，体验方言

让音乐更地道。解析节奏差异。设计边唱民歌边做剪纸动作、

边唱《人说山西好风光》边模仿挑担动作的游戏。

“第四单元走进三秦颂延安”。本单元以“陕北红色音

乐的革命精神”与“延安精神的传承”为核心，通过歌曲赏

析、节奏模仿、情景剧表演，感受红色音乐的激情与力量。

解析歌词里的革命意象，通过高亢演唱、有力节奏，传递对

革命先辈的敬仰。解析高亢的音调、悠长的节奏，感受陕北

黄土高原的辽阔。设计边唱《南泥湾》边模仿开荒动作、全

班合唱《东方红》，模仿红旗飘扬动作的活动。

“第五单元西北高原唱花儿，本单元以“西北'花儿'

的民歌特色”与“高原文化的表达”为核心，通过花儿赏析、

节奏模仿、即兴演唱，感受西北花儿的自由与奔放。解析花

儿的高亢音调、自由的节奏，感受西北高原的辽阔与自由。

以花儿的比兴手法为例，解析用自然景物比喻情感的歌词特

点。结合花儿会的对歌传统，设计师生对唱、生生对唱，体

验花儿的即兴魅力。

“第六单元东郭先生与狼二本单元以“民间故事的音

乐化改编”与“道德教育的融合”为核心，通过故事演唱、

角色创编、情景表演，感受音乐与故事的趣味结合。以《东

郭先生与狼》的简谱改编版为例，解析不同角色对应不同旋

律，通过分角色演唱，体验音乐塑造角色的魅力。通过替换

旋律、创编节奏，体验音乐改编的创意。结合东郭先生与狼

的道德寓意设计边唱边演的活动。

三、教学目标与要求

1.认知目标：

了解音乐与生活的关联，认识3-5种传统乐器的外形与

音色。

理解感恩教师的情感内涵，掌握感恩歌曲的演唱技巧。

了解莫扎特、贝多芬的音乐风格，掌握《小星星变奏曲》

《命运交响曲》（简化版）的旋律与节奏。

了解山西民歌的方言、节奏特色，认识山西民俗与音乐

的关联。

了解陕北红色音乐的特色，认识延安精神与音乐的关

联。

了解西北花儿的音调、节奏、歌词特色，认识花儿与西

北文化的关联。

理解音乐改编故事的方法，认识《东郭先生与狼》的道

德寓意。

2.行为目标：

能模仿传统乐器的简单节奏，演唱经典童谣。

能用温柔、真挚的情感演唱感恩歌曲，创编简单的校园

节奏。

能演唱德奥经典旋律，用口风琴/竖笛演奏简单片段。

能用方言演唱山西民歌，模仿民歌的节奏与民俗动作。

能用高亢、有力的情感演唱红色歌曲，模仿信天游的音

调与节奏。

能用高亢、自由的情感演唱花儿，参与花儿对歌的即兴

互动。

能分角色演唱故事改编版，创编简单的角色旋律与节

奏。

3.情感目标：

萌发中国音乐很有趣的兴趣，建立音乐是文化的一部分

的初步认知。

萌发感恩教师的意识，体验校园音乐的美好。

感受德奥音乐的严谨与优美，萌发探索西方经典音乐的

兴趣。

感受山西音乐的质朴与热情，萌发热爱家乡文化的意

识。

感受红色音乐的激情与力量，萌发传承革命精神的意

识。

感受花儿的自由与奔放，萌发热爱西北文化的意识。

感受音乐与故事的趣味，萌发用音乐表达道德的意识。

四、教学重难点

教学重点：感恩主题歌曲的情感与旋律解析。简谱旋律

的感恩主题创编。感恩唱游的综合实践。德奥经典作品的风

格认知。简谱节奏与旋律的德奥特色强化。德奥音乐的童趣

化解读。山西民歌的风格与文化内涵。简谱旋律的山西特色

创编。山西文化的唱游实践。红色经典作品的精神与旋律解

析。简谱节奏与旋律的红色特色强化。红色精神的唱游实践。

花儿民歌的风格与文化内涵。简谱节奏与旋律的花儿特色创

编。西北文化的唱游实践。民间故事的音乐化改编。简谱旋

律与节奏的角色化创编。音乐剧表演的综合实践。

教学难点：崇敬情感的音乐化表达。简谱旋律的情感适

配性。师生互动的真实情感传递。变奏曲结构的抽象理解。

大跳音程的精准演唱。人文精神的深度共情。大跳音程的情

感表达。五声音阶的地域特色感知。地域文化的深度共情。

革命情感的童谣化表达。进行曲节奏的精准把控。红色精神

的现代转化。自由节奏的精准把控。高音演唱的气息与情感。

西北文化的深度共情。角色情感的音乐化表达。音乐剧结构

的逻辑理解。价值观的深度传递。

五、提高教育教学质量的具体措施

聚焦学生音乐核心能力，避免过度复杂的技能要求。

根据学生的注意力特点和学习规律开发游戏、故事、律

动等形式。

利用“合作创编”培养技能（方法），增强团队意识（情

感）。

注重指令的儿歌化、规则可视化的开发。

适时开展歌曲教学创意活动。

注重规范课堂管理语言。

注重创造简易的生活化教具、学具。

2026年秋学期人教版小学艺术音乐（简谱）

三年级上册教学进度表

（2026——2027学年度）

周课

周次时间教学内容备注

时数

1开学第一课

9.01——9.04中国音乐故事2

冼星海与《黄河大合唱》

2第一单元谢谢您，亲爱的老师

9.07——9.11小小歌唱家我爱米兰2

趣味乐理乐音叠罗汉和弦翻跟头

3音乐万花筒飞来的花瓣每当我走过老

9.14——9.18,9.20师窗前3

小小演奏家甜甜的秘密

4情境表演老师的一天中秋节

2

9.21——9.2409.25——09.27

综合探索“唱给老师的歌”音乐会

5第二单元德奥音乐之旅国庆节

1

9.28——9.3010.01——10.07

音乐万花筒德奥之声

610.08——10.10趣味乐理你进我出花样多1

7小小歌唱家乘着歌声的翅膀

10.12——10.162

小小演奏家献给爱丽丝（片段）

8笫三单元人说山西好风光

10.19------10.23音乐万花筒山西音乐汇2

小小歌唱家交城山

9创业工坊加花

10.26——10.30小小演奏家滚核桃2

音乐考古垠的故事

1011.02——11.06期中测试2

11第四单元走进三秦颂延安

11.09——11.13音乐万花筒秦川乐风2

小小演奏家鸭子拌嘴

12综合探索红领巾寻访革命圣地山丹丹

11.16——11.20开花红艳艳军民大生产2

小小歌唱家延安的故事

1311.23——11.27音乐考古西安乐忆2

14第五单元西北高原唱花儿