第三单元课课练-统编版八年级语文上册

10《三峡》

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

阙•处（）XI（）月襄•陵（）沿溯•（)素tudn()

飞淞（）长哪（）属引（）林寒加肃（)重岩叠zhdng()

2.列加粗的字的注音有误的一项是（）（3分）

A.阙处(qu©)素湍(tudn)属引(zh⑴

B.沿溯(s£i)曦月(xi)襄陵(xiGng)

C.飞漱(sCi)绝樽(xidn)蔽日(bi)

D.凄异(qT)叠嶂(zhdng)哀转(zhudn)

3.下列句子中加粗的字，没有词类活用现象的一项是（）（3分）

A.空谷传响B.虽乘奔御风

C.回清倒影D.猿鸣三声泪沾裳

4.下列句子中含有通假字的一项是（）（3分）

A.朝发白帝，暮到江陵

B.素湍绿潭，回清倒影

C.两岸连山，略无阙处

D.巳东三峡巫峡长.猿鸣三声泪沾裳

5.下列各组句子中，加粗的字的意思相同的一项是（）（3分）

A.沿溯阻绝绝献多生怪柏

B.自三峡七百里中自非亭午夜分

C.每至晴初霜旦后狼止而前狼又至

D.K见曦月大兄何见事之晚乎

6.下列句子的朗读节奏划分不正确的项是（）（3分）

A.至于/夏水襄陵B.绝献/多生怪柏

C.其间/千二百里D.自/非亭午夜分

7、解释句子中加点的词。

（1）略无阚处（）（2）不见曦•月（）⑶至于夏水裴陵（）

（4）沿溯*阻绝（）（5）虽乘奔*御风（）（6）则素*湍绿潭（）

（7）清笨峻茂（）（8）良多趣味（）⑼林寒涧肃（）

（10）属*引凄异（）（11）空谷传咱（）（12）物渔者歌日（）

8.用原文回答下面的问题。（每空2分。共12分）

⑴总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是

______________________________________________O

（2）《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：

_____________________________________________________，_____________________________________________________O

.用夸张的修辞手法流湍急而有字是：

____________________________________________O

91翻译下列句子。（每个句子2分,共10分）

（1）两岸连山，略无阙处。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

（3）自非亭午夜分，不见曦月。

（4）虽乘奔御风，不以疾也c

（5）清荣峻茂，良多趣味。

10.“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“自非亭午夜分，不见曦月”两句分别从（）与（

两个方面表现三峡两岸山脉的（）特点。

11.（教材思考探究二变式题）木文写四季景色，为什么不按习惯上的春夏秋冬的顺序，而是按

夏、春冬、秋来写？

12.文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突现了三峡的什么特点？

13.本文在描写三峡春冬之景时采用了动静结合的写作手法,从中找出相关语句并简要分析

14.结合下面材料分析，为什么同样的猿鸣却给人不同的感受？

材料一：故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣二声泪沾裳。”（郦道元《二峡》）

材料二:朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟巳过万重山。李白《早

发白帝城》）

【注】公元759年春天,李白获罪流放，行至白帝城时接到大赦诏书，当即掉转船头,写下此

诗C

阅读下面两个语段，完成题目：（10分）

（2021•平顶山期中）（一）《三峡》

（二）西南山水,惟川蜀最奇。然去中州①万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滩海之虞。

跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳②莫测其所穷,肝胆为

之悼栗③。水行，则江石悍利，波恶④涡诡⑤，舟一失势尺寸,辄糜⑥碎土沉，下饱鱼鳖。其难至

如此。故非仕有力者,不可以游;非材有文者纵游无所得;非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨

焉C

（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）

【注】①中州：泛指今河南一带。写此文时,宋源正在河南龙门山讲学。②杳:幽暗。③悼栗:

恐俱战栗

④波恶:形容波涛很大很凶。⑤涡诡:指怪异的旋流⑥糜:碎

1、请结合语段（一）的具体内容分析文章是如何描写这些特点的。（2分）

2、语段（一）（二）都是古代游汜散文，都具有首尾呼应、浑然一体的结构特点，请结合两个语段

的内容具体分析。（4分）

3、三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》

的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）（办一期手抄报）老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手

抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。

三峡多美景，________________

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的

精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠

悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余

音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！

（2）（做一回小导游）昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了

无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描

述，为你的同学做一回小导游。

（3）（唱一曲三峡颂）三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋,

泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。

11《短文两篇》

《答谢中书书》

1.给下面加点字注音，根据拼音写汉字。

晓雾将•歇()沉鳞•竞跃()与其奇者()

五色交huK)四时jtJ()备yuan()鸟乱鸣

2解释下面加点的词。

(1)四,俱备⑵晓雾将峡

(3)夕日♦欲颓(4)未复有能与♦其奇者

3将卜.面句子翻译成现代汉语。

(1)两岸石壁，五色交辉。___________________________________________________

(2)夕H欲颓,沉鳞竞跃o___________________________________________________

(3)未复有能与其奇者。___________________________________________________

4按原文默写。

(1)四时俱备。(2)自康乐以来，-

(3)文中描写江南山水景物一日之美的句子是____________________________________________

5作者是怎样进行动静结合的景物描写的?

6.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中“竞”字用得好。请你具体说

一说好在哪里

7文章结尾提及的“康乐”指的是谁?结尾句有哪些言外之意?

8文章最后一句抒发了作者怎样的感情?

9本文和卜.面链接材料都是写给朋友的书信,请根据你对两文的理解,说说它们分别表达了作者

怎样的愿望？

链接材料:夜登华子冈，辗1水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村

墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩③昔，携手赋诗，步仄径④，临清流也。当

待春中，草木蔓发,春山可望,轻稣出水，白鸥矫翼,露湿青皋⑤,麦陇朝碓⑥,斯之不远,倘能从

我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣！

（节选自王维《山中与裴秀才迪书》

【注】①辆水:即^川。②夜舂:晚上用臼杵捣谷的声音°③曩:从前。④仄径:狭窄的小路。

⑤青皋青草地。⑥朝雎:早晨野鸡鸣叫。

阅读下面两个语段，完成10T3题。（10分0《答谢中书书》

（二）极乐寺去桥可三里,路径亦佳,马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄,

斑剥若大鱼鳞,大可七八围许c暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤

思立亦以为然。予因叹西湖胜景。入梦已久，何日挂进贤冠,作六桥下客子，了此山水一段情障

乎?是日分韵各赋一诗而别。

（节选自袁宗道《极乐寺纪游》

【注】①盖:车盖，车上用以遮阳避雨的伞形篷子。

②围：人环抱的长度叫围。③挂:这里表示放弃的意思。④进贤冠:古代冠名。这里指官帽

或乌纱帽。⑤情障:久存于心的愿望。

10.下列各组句子中，加点词意思相同一项是（）（2分）

A.南峰入云常有商猿长啸

B.实用欲界之仙都号非木柿

C.四町俱备元方町年七岁

D.未复有能与其奇者复投之

11把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

高峰入云，清流见底。

12语段（一）是抓住哪一个字来写的？写了哪些景物？（2分）

13语段（一）（二）的作者抒发的思想感情有何异同？（4分）

《记承天寺夜游》

1解释下面加点的词。

(1)月色♦入户(2)欣♦♦然起行(3)念♦无与为乐者

⑷相与步于中庭(5)水中藻、存卒梗

⑹覆竹柏影也⑺但少闲人如吾两人者耳

2下列各组加点词的意义不同的一项是()

A.遂至承天寺寻张怀民寻十余里无迹

B.相与步于中庭未复有能与其奇者

・♦

C、但少闲人如吾两人者耳但微颔之

D、手竹柏影也窜以诱敌

3指出下列句子所用的修辞手法。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。()

⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。()()

⑶庭下如积水空明，水中藻、谷交横,盖竹柏影也。()

4将下列句子译成现代汉语

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

⑵何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

5古诗文默写。

(1)《记承天寺夜游》中写月下庭中景色的句子是:

(2)《记承天寺夜游》中表露作者旷达心境的句子是:

6.下面文学、文化常识的表述，不正确的一项是()

A.《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼被贬黄州期间所伶，表现了他遭贬谪不沉沦，在大自然中

寻找精神寄托的旷达情怀

B.以官职相称，自古就有，文题《答谢中书书》中的“谢中书”即是这种称呼。

C、古人根据月亮的变化来记月，月初为朔,月中为望，月末为晦。

D.苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。

7.“月色入户”运用了拟人的修辞手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。

8作者去找张怀民，“怀民亦未寝”一句中的“亦”可否去掉?说说你的看法。

9结合文章内容，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面

10.请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，请你谈谈对“闲人”的理解。

背景材料：苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不

同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

（2021•洛阳期中）《记承天寺夜游》

（二）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓

是如何得到？良久,忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵

阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

（选自苏轼《记游松风亭》）

11.释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）遂至承天寺寻张怀民（2）相与步于中庭

・♦

12把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

庭下如积水空明，水中藻、存交横。

13请从修辞的角度赏析“庭下如积水空明，水中藻存交横,盖竹柏影也”这句话。（2分）

14.语段（一）（二）两文均出自苏轼之手，表达方式有什么不同之处?体现了作者怎样的心态？（4

分）

15苏轼不仅是诗文大家,在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼所写的对联,在横线处依次填入词

语,将这副对联补充完整,正确的一项是（）

上联:舞袖翩翩,—摇千尺龙蛇动

下联:歌喉婉转，撼风雨寒

A.影声云霄B.影声半天C.声影云霄D.声影半天

16.阅读下图,请你概括苏轼“宦海沉浮”经历的特点。

坎坷一生

京城忠州、徐州、湖州京城

（判官）（知州）（中书舍人）

/\/\/\

凤翔杭州黄州杭州

（通判）（团练副使）黛州

福州

12与朱元思书

1给下列加点字注音（）

缥♦碧（）窥•谷（）急湍*（）泠泠*（)

轩邈•（）千转•不穷（）在昼*犹昏（）戾*天（)

2解释下列加点的词。

⑴风烟俱净（）⑵任意李四（）（3）自富阳至桐庐一百许*里（)

）（5）负势竞上7

（4）猛浪若奔（）（6）互相轩邈（）

••♦•

（7）争高直••指（）（8）蝉则千转不穷）⑼猿则百叫无*绝（）

（10）望峰造心（）⑴）飨纥世务者）（⑵尊谷忘反（）

（13）横柯上蔽（

3下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.（急湍/甚箭,猛浪若奔B.疏条交映,有时/见日

C.经纶/世务者,窥谷忘/反D.泉水微激石,泠泠/作响

4下列加点词意义相同的一项是（）

A.从•流飘荡七十而从•心所欲

B.猿则百叫无飨天下理绝

C.有时见日清流耳底

D.蝉则千转不穷转视积薪后

5用现代汉语翻译下列句子

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）夹岸高山，皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指，千百成峰。

（3）横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

6理解性默写。

（1）正面描写江水清澈的句子是-

（2）侧面描写江水清澈的句子是。

(3)运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是-

(4)借景抒发作者内心深刻认识的句子是____________________________________「

7作者先勾勒出富春江沿岸的景色特点,再细致描绘。写水时，作者抓住了

水的和的特点;写山时，分别从觉和觉来写景,多层次、多角度展

示富春江两岸群山之美。

8作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，好在哪里？

9文章在描写山的奇特时，写了山中的各种声音,有何作用？

10.文中写“莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者窥谷忘反”的作用是什么？

11本文和下面的链接材料均写到了水,然而两文的观察角度和特点各不相同。请简要分析本文

和下面的链接材料分别从不同的角度写了水的什么特点C

链接材料:从山门右折，得石径。数步闻疾雷声悸。山僧曰：”此瀑声也。”疾趋，度石罅①,

瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛②立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽

卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹岩下望，以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬，至飞雨泻崖,而犹不忍去。

(节选自《观第五泄记》，有删改)

【注】①罅(xid):裂缝,缝隙。②郛(fu):古代城的外城墙。此处为名词用作状语，指像城墙

环绕一样。

③掉:摇动。④第五泄:第五级瀑布。

阅读下面两个语段，完成12T5题。(10分)(一)《与朱元思书》

(二)故郭县东三十五里,有青山，绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼

竞来;企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不巳。信足荡累颐物，悟衷散

赏cO

,(吴均《与施从事书》)

注】①故郭:古县名，在今浙江安吉县西北。②汉:指银河。③企水：口渴思饮。④罗

种地衣类植物。⑤信足荡累颐物,悟衷散赏:悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼,

怡养性情,有所感悟

12解释下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)泉水激石(2)横柯上蔽

13把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

童飞戾天者,望峰息心

14.语段（一）中作者是如何有层次地描绘“异水”的？（2分）

15语段（一）（二）两文作者都是吴均,都写了自然风光，请从感官系统和写作目的两个角度分析

这两个语段的共同点。

13唐诗五首

《野望》

1.给下面加点的字注音。

东皋•（）徙♦倚（）驱犊•（）

2解释下列句子中加点词的意思。

⑴东皋淳暮望___________________

（2）徙•倚•欲何依___________________

（3）长歌怀采•薇•___________________

3.根据提不默写。

（1）主绩《野望》中描写秋景的对偶句是：,

（2）王绩在《野望》中，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官隐居后心情的诗句是：

4.第三、四句描绘了一幅怎样的画面？

5.请从动静和写景顺序的角度赏析领联和颈联。

6.诗人在诗中流露了怎样的感情?

《黄鹤楼》

1.解释下列句中加点词的意思。

⑴白云千载空整弊(2)晴川用与汉阳树

(3)芳草萋•萋•鹦鹉洲(4)日暮乡•关•何处是

2根据提示默写。

(1)崔颍《黄鹤楼》中描写登楼所见美景的是:，<

(2)《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁，与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天

涯”意境相仿的诗句是：?o

3.请赏析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的表达效果。

4.(2021•郑州期中)本诗在景物描写中蕴含着作者跌宕起伏的情感。请结合诗句作简要分析。

5.下列对这首诗的理解不正确的一项是()

A.首联融入仙人乘鹤的传说，营造了神秘的意境。

B.颔联感叹“黄鹤一去不复返”，为下文写乡关难归的愁思做了铺垫。

C.颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼下江上明朗的景色C

D.尾联徘徊低吟，直接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景,

《使至塞上》

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

居yin()征peng()归yan()

汉塞()像骑()赛然()

2解释下列句中加点词的意思。

(1)单车欲问边(2)属国过居延

(3)低摹出汉塞⑷大漠孤胡直

3.根据提示默写。

(1)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁的心情的诗句是：

(2)王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔法刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千

古壮观”的名句是：，o

4.王维，字，朝诗人，有“”之称。苏轼评价其：“味摩诘之

诗，；观摩诘之画，O

5.王国维说：“一切景语皆情语J本诗“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物?表现了

诗人怎样的情感？

6.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。

7本诗的颈联写得很传神，请你从意境、修辞、炼字等方面任选一点进行赏析。

《渡荆门送别》

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)江入大•荒•流___________________

(2)云生结海楼___________________

⑶仍怪故乡水___________________

2根据提示默写。

(1)李白《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情，

富有蓬勃朝气的诗句是：，o

(2)李白《渡荆门送别》一诗中“，”两句与“星

垂平野阔，月涌大江流”意境相似。