初一语文预习：文言实词小古文（阅读训练）学生版

一词多义

《司马光》

“之”

1.群儿戏于庭（结构助词，的）

2.光持石击瓮破之（代词，指瓮）

“于”

1.戏于庭（介词，在）

2.告之于帝（向，对）

《守株待兔》

“走”

1.兔走触株（跑）

2.儿童急走追黄蝶（跑，现代用法延续）

“因”

1.因释其耒（于是，就）

2.因势利导（根据，现代用法扩展）

《伯牙鼓琴》

“志”

1.方鼓琴而志在太山（心志，情志）

2.处处志之（做标记，《桃花源记》中用法）

，，善”

1.善哉乎鼓琴（好）

2.择其善者而从之（优点，长处，《论语》中用法）

《学弈》

“之”

1.弈秋，通国之善弈者也（结构助词，的）

2.一人虽听之（代词，指弈秋的教诲）

3.思援弓缴而射之（代词，指鸿鹄）

“为”

1.为是其智弗若与（因为）

2.孰为汝多知乎（认为，《两小儿辩日》中用法）

通假字

《古人谈读书•其一》

“知”通“智”

1.知之为知之，不知为不知，是知也（智慧）

《两小儿辩日》

“汤”通“烫”

1.及其日中如探汤（热水）

《学弈》

“与”通“欤”

1.为是其智弗若与（语气词，表疑问）

古今异义

《守株待兔》

“走”

L古义；跑

2.今义：行走

《伯牙鼓琴》

“太山”

L古义：大山（特指泰山）

2.今义：泛指大山

“流水”

1.古义：指江河的流水

2.今义：流动的水（更宽泛）

《学弈》

“弈”

1.古义：下棋

2.今义：围棋（特指围棋时与古义同，但“弈”在现代汉语中较少单独使用）

《两小儿辩日》

“去”

1.古义：距离

2.今义：到……去

词类活用

《伯牙鼓琴》

名词作动词

伯牙鼓琴（鼓：弹奏）

《书戴嵩画牛》

名词作动词

锦囊玉轴（囊：用锦缎包裹；轴：用玉装饰画轴）

《学弈》

形容词的意动用法

虽与之俱学，弗若之矣（若：认为……不如，此处“若”虽非严格意动，但体现

比较中的主观评价）

名词作动词（隐含）

使弈秋诲二人弈（弈：下棋，名词活用为动词性行为）

《两小儿辩日》

名词作状语

日初出沧沧凉凉（日：像太阳初升时那样，形容清凉的感觉，此处“日”表时间

状语，但严格词类活用需更高年级明确）

形容词作名词

近者热而远者凉（近、远：距离近的地方、距离远的地方）

选择题

例：下列句子中加点字的解释正确的是哪一项？

A.〃群儿戏于庭〃中的〃之〃意思是o（①的/②代词，指瓮）

B.〃光持石击瓮破之〃中的〃之〃应选。（同上）

填空题

例：《守株待兔》中“兔走触株”的“走”古义为—;现代汉语中该词的意思

是

翻译题

例：请结合语境解释句中加点词的含义：

“为是其智弗若与？”中的“为"应译作______（因为/认为）。

“处处志之”中的“志”意思是（心志/做标记）。

判断题

例：判断下列说法是否正确:

《古人谈读书》中“是知也”的“知”通“智慧”，可写作“智（J/X）

《两小儿辩日》里“及其日中如探汤”的“汤”本义是“热水”，此处用本义而

非通假。（V/X）

一、选择题

1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠"中“惠''通现代汉字（）

A.绘B.汇C.薰D.慧

2.下列加点字的解释正确的一项是（）

A.吾盾之坚•（坚固）甚聪惠•（能干）

B.道・旁李（道路）物莫能陷♦也（刺破）

C.孔君平诣其父（拜访）吸日（或者）

D.翼蒙得兔（复工）管之日（称赞）

3.下列句子中加点字的意思正确的一项（）

知之为知之，不知为不知，是知*也。

A.同“智”，智慧B.知识C.知道D.明白

4.下列句子中，加点字词古今同义的一项是（）

A.也傍•桑阴学种瓜。傍•晚的晚霞真美。B.却看妻•子♦愁何在。叔叔的

妻•子•是一名教师。

C.物莫能陷•也。他的脚陷•进了淤泥中。D.不可同世而立•。蜻蜓立•在

荷花上。

5.下列加点词古今意思没有发生变化的一项是（）

A.儿应声答：“未闻孔雀是夫子家•禽•。B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿•女•各当

家。

C.稚•子•金盆脱晓冰，彩丝穿取当银锌。D.却看妻•子•愁何在，漫卷诗书喜欲

狂。

6.在一篇稿子中，有四个和“走”有关的句子，“走”字意思与其他二项不同的一

项是（）

A.奔走•相告B.他每天走•着去上学

兔走触株儿童急走追黄蝶

C.•D.♦

7.在文集中引用古诗文，要弄清其意思，下列选项中加点字意•思♦相•同♦的一项是

（）

A.终日不成章•'出口成章•B.孰为•汝多知乎\为•是其智弗若与

C.少•壮不努力'谁道人生无再少•D.虽与之•俱学唯孟浩然之•广陵

8.下列说法中不正确的一项是（）

A.“敏而好学”和“敏以求之者”两句话中的“敏”字意思相同，都是“聪敏”的意

思。

B.“敏而好学”和“好古”两句话中的“好”都是“喜好”的意思。

C.“吾尝终口不食”和“氽尝谓读书有三到”两句话中的“尝”字意思相同，都是

“曾经”的意思。

D.“知之为知之，不知为不知，是知也。”一句话中，前四个"知''与最后一个

“知”意思不一样。

9.文言文加点字的意思与成语加点字的意思不相同的是（）

A.兔走♦触株，折颈而死。走・马观花

B.为是其智弗若与？日：非俗也。不以为然

C.通国之•善弈者也。惊弓之•鸟

10.读搜集的资料，判断下列各项中加点字意思相同的一项是（）

A.孔子不能决•也——犹豫不决•

B.及•其日中如探汤——迫不及•待

C.问其故——欲擒故纵

D.思攫弓缴而射之——孤立无攫

11.下列各组加点字的意思相同的一项是（）

父不在，乃呼儿乃破琴绝弦

A.♦*

B.一人虽听之•虽与之•俱学

C.故•园无此声见两小儿辩斗，问其故•

D.为设果，果有杨梅为是其智弗若与

12.下列句子中加点字意思与其他三项不同的一项是（）

A.以子之矛，陷子之盾，何如？B.弈秋，通国之善弈者也。

C.炎帝之•少女，名曰女娃。D.一日曝书画，有一牧童见之•，拊掌大

笑。

13.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（）

A.但悲不见九•州•同九•州•生气恃风雷

B.王•师•北定中原日南望王•师•又一年

C.亶把杭州作汴州飞流直下三千尺

D.西湖歌舞儿时侪物是人非事事体

14.下面句中“之”字的用法与“炎帝之少女冲的“之”不相同的一项是（）

A.常衔西山之木石B.人非生而知之者

C.赤子之心D.智能之上，不学不成，不问不知

15.下列选项中，加点字的"之”与"炎帝之少女”中的”之”意思相同的一项是（）

A.西山石木石B.光持石击瓮破石

C.人非生而知之者D.博学之

二、文言文阅读

阅读文言文和短文，完成练习。

鹊①蚌相争

蚌方出曝，而鹊啄其肉，蚌合而捐■②其喙。鹉曰：“今日不雨，明日不雨，

即有死蚌。”蚌亦•谓鹊刃：“今日不出，明日不出，即有死鹃。”两者不肯相•舍•，

渔者得而并禽之。(选自《战国策•燕策二》)

［注释］①鹃(yu)①：鸟，体色暗淡，嘴细长，腿长，常在浅水边或水田

中吃小鱼、贝类、昆虫等。②柑(qian):同“钳二夹住。

16.上文中的“不雨”解释为；“雨”本为名词，但在这句话中用作词。

17.上文中的“禽”，不是指禽兽的“禽”，而是“”的通假字，意思是_____o

18.解释文中加点的词。

(1)亦：(2)相舍：

19.用现代汉语翻译下列句子.

(1)蚌方出曝。

(2)渔者得而并禽之。

20.这个寓言故事后来成了一个成语，这个成语是______o

课外阅读。

画蛇添足

楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有

余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”

未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”逐饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

【注释】①祠：祭祀。②舍人：达官贵族家里的门客。③卮(zhT):古代盛

酒的器皿。

21.一舍人“终亡其酒”的原因是什么？(用原文中的句子回答)

22.翻译下面的句子。

乃左手持卮，右手回蛇。

23.给下列句子中的“足”选择恰当的解释。

A.够B.脚C.画脚

1.数人饮之不足•（）2.蛇固无足•（）

3.子安能为之足•？（）4.为蛇足•者（）

24.