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学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例

课程基本信息课例编号学科生物学年级八年级学期上学期课题从种到界教科书书名：义务教育教科书《生物学》八年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标（1）通过分析绿孔雀的分类知识，理解依据生物共同特征进行科学分类的重要性（2）以绿孔雀为例，分析生物分类的七个等级，判断不同动物的亲缘关系（3）学习了解双名法，比较不同生物的亲缘关系课前学习任务准备八年级上册教材，笔记本、笔，查阅资料，区分绿孔雀和蓝孔雀在形态结构上的异同。课上学习任务【学习任务一】生物分类等级问题1：生物分类的等级依次是：问题2：最基本的分类单位是：问题3：绿孔雀和蓝孔雀是同一物种吗？问题4：不同品种的狗是同一物种吗？问题5：鸟类和哺乳类属于哪个分类等级？问题6：节肢动物属于哪个分类等级？【学习任务二】绿孔雀的分类等级分类等级界门纲目科属种问题1：从界到种，亲缘关系越来越问题2：从种到界，物种数量越来越问题3：同种生物，共同特征最，亲缘关系最问题4：绿孔雀和刚果孔雀亲缘关系近，还是绿孔雀和马亲缘关系近？【学习任务三】按照形态结构特征的不同，将下面四种植物列入不同的分类等级。被子植物门：裸子植物门：蕨类植物门：双子叶植物纲：单子叶植物纲：【学习任务四】根据分类等级，判断植物亲缘关系写出梅的分类等级分类等级界门纲目科属种问题1：“梅兰竹菊”，四种生物都具有果实吗？问题2：“兰竹菊”三种生物中，哪一种和梅的亲缘关系最近？问题3：“梅兰竹菊”四种生物中，哪一种和杏的亲缘关系最近？【学习任务五】生物的学名问题1：绿孔雀的学名Pavomuticus中，是属名。问题2：蓝孔雀的属名为。问题3：茄子（Solanummelongena）、红薯（Ipomoeabatatas）、豆角（Vignaunguiculata）西红柿（Solanumlycopersicum）四种生物中，亲缘关系最近的是哪两种生物？学习资源1．单鹏

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