2026年浙江省苏教版初中物理上册第7章力学习题

2026年浙江省苏教版初中物理上册第7章力学习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第7章《力》的学习中，力的国际单位是牛顿（N），以下关于力的描述中，正确的是（）A.力是使物体发生形变的原因，但不是改变物体运动状态的原因B.力的作用效果只与力的大小有关，与力的方向和作用点无关C.重力是一种接触力，其方向总是垂直于物体的支持面D.力的单位牛顿（N）是根据牛顿第一定律定义的，表示物体惯性大小的物理量参考答案：D解析：选项A错误，力既能改变物体的运动状态，也能使物体发生形变；选项B错误，力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关；选项C错误，重力是一种非接触力，方向总是竖直向下；选项D正确，牛顿（N）是根据牛顿第二定律定义的，1N的力能使质量为1kg的物体产生1m/s²的加速度，与惯性无关，但惯性大小的单位是kg。2.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N。以下关于该物体受力情况的判断中，正确的是（）A.物体受到的合力不为零，因此物体正在加速运动B.物体受到的支持力与重力是一对平衡力，但不是相互作用力C.物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力，但性质不同D.如果撤去支持力，物体将立即向下运动，说明重力是维持物体运动的原因参考答案：B解析：选项A错误，物体静止说明合力为零；选项B正确，支持力与重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力；选项C错误，物体对桌面的压力是物体由于自身重力产生的，性质是重力，而支持力是弹力；选项D错误，重力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。3.在初中物理第7章的学习中，关于力的相互作用，以下说法中正确的是（）A.物体A对物体B施加力的同时，物体B一定对物体A施加反作用力B.两个物体只有相互接触时才能产生相互作用力，不接触的物体之间不可能有力的作用C.摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力一定是负功D.重力的反作用力是支持力，因为它们大小相等、方向相反参考答案：A解析：选项A正确，力的作用是相互的，作用力与反作用力同时产生、同时消失；选项B错误，不接触的物体之间也可能产生力的作用，如重力；选项C错误，摩擦力可以是动力或阻力，功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角；选项D错误，重力的反作用力是物体对地球的吸引力，支持力是桌面对物体的弹力，作用对象不同。4.在初中物理第7章《力》的学习中，关于力的测量，以下说法中正确的是（）A.弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，但弹簧测力计的量程有限，超过量程会损坏弹簧B.使用弹簧测力计时，必须竖直悬挂，不能测量水平方向的力C.弹簧测力计的示数不受弹簧测力计本身重力的影响，因为弹簧测力计的重力可以忽略不计D.弹簧测力计的刻度均匀，但不同弹簧测力计的刻度间隔可能不同参考答案：A解析：选项A正确，弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，但量程有限；选项B错误，弹簧测力计可以测量任何方向的力，只要保证拉力方向与弹簧轴线一致；选项C错误，弹簧测力计的重力会影响示数，使用时应将测力计竖直悬挂并调零；选项D错误，不同弹簧测力计的刻度间隔应相同，以保证测量精度。5.在初中物理第7章的学习中，关于力的合成，以下说法中正确的是（）A.两个力的合力一定大于其中任何一个分力B.如果两个力的合力为零，那么这两个力一定是平衡力C.力的合成遵循平行四边形定则，但力的分解不遵循平行四边形定则D.三个力作用在一个物体上，如果这三个力的合力为零，那么这三个力一定在同一平面内参考答案：B解析：选项A错误，两个力的合力可能小于、等于或大于其中任何一个分力；选项B正确，两个力的合力为零意味着这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力；选项C错误，力的分解也遵循平行四边形定则；选项D错误，三个力的合力为零时，这三个力不一定在同一平面内，可能构成一个闭合的矢量三角形。6.在初中物理第7章的学习中，关于摩擦力，以下说法中正确的是（）A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小无关B.静摩擦力的大小总是等于滑动摩擦力，因为静摩擦力是滑动摩擦力的上限C.滚动摩擦是一种接触力，其方向总是与物体的运动方向相反D.在水平面上推动一个重物，如果推力小于最大静摩擦力，重物将保持静止，此时静摩擦力的大小等于推力参考答案：D解析：选项A错误，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关；选项B错误，静摩擦力的大小等于使物体开始运动的力，小于或等于最大静摩擦力；选项C错误，滚动摩擦是一种非接触力，方向与物体的相对运动趋势方向相反；选项D正确，静摩擦力的大小等于使物体保持平衡的力，此时静摩擦力等于推力。7.在初中物理第7章《力》的学习中，关于力的平衡，以下说法中正确的是（）A.一个物体受到三个力作用而处于平衡状态，这三个力一定在同一平面内B.如果一个物体受到的合外力为零，那么这个物体一定处于静止状态C.力的平衡条件是物体所受的合外力为零，但合外力矩不一定为零D.在共点力作用下，如果三个力的合力为零，那么这三个力一定是一对平衡力参考答案：A解析：选项A正确，三个力作用在一个物体上而处于平衡状态，这三个力一定在同一平面内，否则无法满足合力为零的条件；选项B错误，合外力为零时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态；选项C错误，力的平衡条件是合外力为零且合外力矩为零；选项D错误，三个力的合力为零时，这三个力不一定是一对平衡力，可能是三个力共同作用的结果。8.在初中物理第7章的学习中，关于力的相互作用，以下说法中正确的是（）A.重力是地球对物体的吸引力，而弹力是物体由于形变产生的力，两者性质不同B.作用力与反作用力一定同时产生、同时消失，但作用对象不同C.摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力一定是负功D.重力的反作用力是支持力，因为它们大小相等、方向相反参考答案：B解析：选项A正确，重力是万有引力，弹力是弹性能量释放的结果；选项B正确，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用对象不同；选项C错误，摩擦力可以是动力或阻力，功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角；选项D错误，重力的反作用力是物体对地球的吸引力，支持力是桌面对物体的弹力，作用对象不同。9.在初中物理第7章《力》的学习中，关于力的测量，以下说法中正确的是（）A.弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，但弹簧测力计的量程有限，超过量程会损坏弹簧B.使用弹簧测力计时，必须竖直悬挂，不能测量水平方向的力C.弹簧测力计的示数不受弹簧测力计本身重力的影响，因为弹簧测力计的重力可以忽略不计D.弹簧测力计的刻度均匀，但不同弹簧测力计的刻度间隔可能不同参考答案：A解析：选项A正确，弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，但量程有限；选项B错误，弹簧测力计可以测量任何方向的力，只要保证拉力方向与弹簧轴线一致；选项C错误，弹簧测力计的重力会影响示数，使用时应将测力计竖直悬挂并调零；选项D错误，不同弹簧测力计的刻度间隔应相同，以保证测量精度。10.在初中物理第7章的学习中，关于力的合成，以下说法中正确的是（）A.两个力的合力一定大于其中任何一个分力B.如果两个力的合力为零，那么这两个力一定是平衡力C.力的合成遵循平行四边形定则，但力的分解不遵循平行四边形定则D.三个力作用在一个物体上，如果这三个力的合力为零，那么这三个力一定在同一平面内参考答案：B解析：选项A错误，两个力的合力可能小于、等于或大于其中任何一个分力；选项B正确，两个力的合力为零意味着这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力；选项C错误，力的分解也遵循平行四边形定则；选项D错误，三个力的合力为零时，这三个力不一定在同一平面内，可能构成一个闭合的矢量三角形。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第7章《力》的学习中，力的国际单位是______，符号是______，1N的力能使质量为1kg的物体产生______的加速度。参考答案：牛顿；N；1m/s²解析：力的国际单位是牛顿，符号是N，根据牛顿第二定律F=ma，1N的力能使质量为1kg的物体产生1m/s²的加速度。2.在初中物理第7章的学习中，重力是由于______对物体的______而产生的，重力的方向总是______。参考答案：地球；吸引；竖直向下解析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下。3.在初中物理第7章《力》的学习中，弹簧测力计的原理是______，使用弹簧测力计时，必须保证______与弹簧的轴线一致。参考答案：弹簧的伸长量与所受拉力成正比；拉力解析：弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，使用弹簧测力计时，必须保证拉力与弹簧的轴线一致，否则会损坏弹簧。4.在初中物理第7章的学习中，两个力的合力为零，这两个力一定是______，它们的大小关系是______。参考答案：平衡力；相等解析：两个力的合力为零，这两个力一定是平衡力，它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。5.在初中物理第7章《力》的学习中，摩擦力是由于物体接触面之间的______而产生的，摩擦力的方向总是______。参考答案：相对运动或相对运动趋势；与物体相对运动或相对运动趋势方向相反解析：摩擦力是由于物体接触面之间的相对运动或相对运动趋势而产生的，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。6.在初中物理第7章的学习中，力的合成遵循______定则，力的分解也遵循______定则。参考答案：平行四边形；平行四边形解析：力的合成和分解都遵循平行四边形定则。7.在初中物理第7章《力》的学习中，一个物体受到三个力作用而处于平衡状态，这三个力一定______，否则无法满足合力为零的条件。参考答案：在同一平面内解析：三个力作用在一个物体上而处于平衡状态，这三个力一定在同一平面内，否则无法满足合力为零的条件。8.在初中物理第7章的学习中，重力的反作用力是______，支持力的反作用力是______。参考答案：物体对地球的吸引力；物体对支持面的压力解析：重力的反作用力是物体对地球的吸引力，支持力的反作用力是物体对支持面的压力。9.在初中物理第7章《力》的学习中，滑动摩擦力的大小与______和______有关，静摩擦力的大小等于______。参考答案：接触面的粗糙程度；压力大小；使物体开始运动的力解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，静摩擦力的大小等于使物体开始运动的力，小于或等于最大静摩擦力。10.在初中物理第7章的学习中，力的作用是______的，作用力与反作用力______产生、______消失，作用对象______。参考答案：相互；同时；同时；不同解析：力的作用是相互的，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用对象不同。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在初中物理第7章《力》的学习中，力的国际单位是牛顿（N），1N的力能使质量为1kg的物体产生1m/s²的加速度。（）参考答案：正确解析：根据牛顿第二定律F=ma，1N的力能使质量为1kg的物体产生1m/s²的加速度。2.在初中物理第7章的学习中，重力是一种接触力，其方向总是垂直于物体的支持面。（）参考答案：错误解析：重力是一种非接触力，方向总是竖直向下，与物体的支持面无关。3.在初中物理第7章《力》的学习中，弹簧测力计的示数不受弹簧测力计本身重力的影响，因为弹簧测力计的重力可以忽略不计。（）参考答案：错误解析：弹簧测力计的重力会影响示数，使用时应将测力计竖直悬挂并调零。4.在初中物理第7章的学习中，两个力的合力为零，那么这两个力一定是平衡力。（）参考答案：正确解析：两个力的合力为零，意味着这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。5.在初中物理第7章《力》的学习中，摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力一定是负功。（）参考答案：错误解析：摩擦力可以是动力或阻力，功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角。6.在初中物理第7章的学习中，力的合成遵循平行四边形定则，但力的分解不遵循平行四边形定则。（）参考答案：错误解析：力的合成和分解都遵循平行四边形定则。7.在初中物理第7章《力》的学习中，一个物体受到三个力作用而处于平衡状态，这三个力一定在同一平面内。（）参考答案：正确解析：三个力作用在一个物体上而处于平衡状态，这三个力一定在同一平面内，否则无法满足合力为零的条件。8.在初中物理第7章的学习中，重力的反作用力是支持力，因为它们大小相等、方向相反。（）参考答案：错误解析：重力的反作用力是物体对地球的吸引力，支持力的反作用力是物体对支持面的压力，作用对象不同。9.在初中物理第7章《力》的学习中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，静摩擦力的大小等于使物体开始运动的力。（）参考答案：正确解析：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，静摩擦力的大小等于使物体开始运动的力，小于或等于最大静摩擦力。10.在初中物理第7章的学习中，力的作用是相互的，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用对象不同。（）参考答案：正确解析：力的作用是相互的，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用对象不同。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在初中物理第7章《力》的学习中，简述力的国际单位牛顿（N）的定义。参考答案：牛顿（N）是力的国际单位，定义为使质量为1kg的物体产生1m/s²加速度的力。解析：牛顿（N）是根据牛顿第二定律定义的，1N的力能使质量为1kg的物体产生1m/s²的加速度。2.在初中物理第7章的学习中，简述重力的方向和作用点。参考答案：重力的方向总是竖直向下，作用点在物体的重心。解析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，方向总是竖直向下，作用点在物体的重心。3.在初中物理第7章《力》的学习中，简述弹簧测力计的原理和使用方法。参考答案：弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，使用时必须保证拉力与弹簧的轴线一致，并竖直悬挂或调零。解析：弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与所受拉力成正比，使用时必须保证拉力与弹簧的轴线一致，以避免损坏弹簧，并竖直悬挂或调零以保证测量精度。4.在初中物理第7章的学习中，简述两个力的合力为零的条件。参考答案：两个力的合力为零的条件是这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。解析：两个力的合力为零，意味着这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。5.在初中物理第7章《力》的学习中，简述摩擦力的产生条件和方向。参考答案：摩擦力的产生条件是物体接触面之间存在相对运动或相对运动趋势，方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。解析：摩擦力是由于物体接触面之间的相对运动或相对运动趋势而产生的，方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。6.在初中物理第7章的学习中，简述力的平衡条件。参考答案：力的平衡条件是物体所受的合外力为零，且合外力矩为零。解析：力的平衡条件是物体所受的合外力为零，且合外力矩为零，物体才能保持静止或匀速直线运动。7.在初中物理第7章《力》的学习中，简述作用力与反作用力的关系。参考答案：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生、同时消失，作用对象不同。解析：作用力与反作用力是相互的，作用力与反作用力同时产生、同时消失，作用对象不同，但大小相等、方向相反、作用在同一直线上。8.在初中物理第7章的学习中，简述重力的反作用力。参考答案：重力的反作用力是物体对地球的吸引力。解析：重力是地球对物体的吸引力，根据牛顿第三定律，重力的反作用力是物体对地球的吸引力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在初中物理第7章《力》的学习中，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N。求物体受到的合力大小和方向。参考答案：物体受到的合力大小为10N，方向竖直向下。解析：物体受到的合力等于所有力的矢量和，由于支持力与重力大小不相等，物体不处于平衡状态，合力大小为50N-40N=10N，方向竖直向下。2.在初中物理第7章的学习中，一个弹簧测力计的量程为5N，最小刻度为0.2N，现用该弹簧测力计测量一个力，示数为3.6N，求该力的大小。参考答案：该力的大小为3.6N。解析：弹簧测力计的示数为3.6N，即该力的大小为3.6N。3.在初中物理第7章《力》的学习中，两个力分别大小为3N和4N，作用在同一直线上，方向相同。求这两个力的合力大小和方向。参考答案：这两个力的合力大小为7N，方向与两个力的方向相同。解析：两个力作用在同一直线上且方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同，合力大小为3N+4N=7N。4.在初中物理第7章的学习中，一个重为60N的物体静止在斜面上，斜面的倾角为30°。求物体对斜面的压力大小。参考答案：物体对斜面的压力大小为52N。解析：物体对斜面的压力等于物体重力在垂直于斜面方向上的分力，压力大小为60N×cos30°=52N。5.在初中物理第7章《力》的学习中，一个重为50N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为10N。现用水平力推该物体，使物体以2m/s²的加速度运动，求推力大小。参考答案：推力大小为60N。解析：根据牛顿第二定律F=ma，推力大小等于摩擦力加上使物体产生2m/s²加速度的力，推力大小为10N+(50N/9.8m/s²)×2m/s²=60N。6.在初中物理第7章的学习中，两个力分别大小为5N和8N，作用在同一直线上，方向相反。求这两个力的合力大小和方向。参考答案：这两个力的合力大小为3N，方向与较大力的方向相同。解析：两个力作用在同一直线上且方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同，合力大小为8N-5N=3N。7.在初中物理第7章《力》的学习中，一个重为70N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为20N。现用水平力推该物体，使物体以3m/s²的加速度运动，求推力大小。参考答案：推力大小为110N。解析：根据牛顿第二定律F=ma，推力大小等于摩擦力加上使物体产生3m/s²加速度的力，推力大小为20N+(70N/9.8m/s²)×3m/s²=110N。8.在初中物理第7章的学习中，一个弹簧测力计的量程为10N，最小刻度为0.5N，现用该弹簧测力计测量一个力，示数为7.2N，求该力的大小。参