2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元课后练习

2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小明学习了“认识人民币”，他发现1元等于10角，那么5元等于多少角？根据教材中的换算关系，正确的答案是（）A.50角B.60角C.40角D.55角解析：教材第3单元明确指出人民币的基本换算关系，1元=10角。因此5元=5×10=50角。选项B、C、D的数值错误，选项A符合教材中的换算规则。2.在学习“认识人民币”时，小红用1张5元和3张1元买了一个价格为8元的铅笔盒，她需要找回多少钱？根据教材中的计算方法，正确的答案是（）A.1元B.2元C.3元D.4元解析：小红支付的总金额为5元+3元=8元，铅笔盒价格也是8元，因此不需要找回钱。选项A、B、C、D的数值均不符合实际情况。3.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小华学习了“找规律”，他发现一个数列的规律是每个数比前一个数多3，如果第一个数是2，那么第6个数是多少？根据教材中的规律计算，正确的答案是（）A.17B.19C.20D.21解析：根据规律，第2个数=2+3=5，第3个数=5+3=8，第4个数=8+3=11，第5个数=11+3=14，第6个数=14+3=17。选项B、C、D的数值错误，选项A符合规律。4.在学习“认识时间”时，小丽发现时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针会重合多少次？根据教材中的时间知识，正确的答案是（）A.10次B.11次C.12次D.13次解析：时针和分针每小时重合一次，但12点时重合算作两次，因此一天中重合11次。选项A、C、D的数值错误，选项B符合教材中的时间知识。5.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算23÷5时，正确的余数是（）A.3B.4C.5D.6解析：23÷5=4余3，因此余数是3。选项B、C、D的数值错误，选项A符合除法计算规则。6.在学习“认识人民币”时，小芳用2张10元和5张5元买了一个价格为45元的书包，她需要支付多少钱？根据教材中的计算方法，正确的答案是（）A.40元B.45元C.50元D.55元解析：小芳支付的总金额为2×10元+5×5元=20元+25元=45元，正好等于书包价格。选项A、C、D的数值错误，选项B符合实际情况。7.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小华学习了“找规律”，他发现一个数列的规律是每个数比前一个数少2，如果第一个数是20，那么第8个数是多少？根据教材中的规律计算，正确的答案是（）A.10B.12C.14D.16解析：根据规律，第2个数=20-2=18，第3个数=18-2=16，第4个数=16-2=14，第5个数=14-2=12，第6个数=12-2=10，第7个数=10-2=8，第8个数=8-2=6。选项A、B、C的数值错误，选项D符合规律。8.在学习“认识时间”时，小丽发现时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第一次重合是在什么时候？根据教材中的时间知识，正确的答案是（）A.12:00B.1:00C.12:05D.1:05解析：时针和分针第一次重合是在12:00，但12点时重合算作两次，因此第一次重合是12:00之前的12:00。选项B、C、D的数值错误，选项A符合教材中的时间知识。9.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算37÷8时，正确的余数是（）A.1B.2C.3D.4解析：37÷8=4余5，因此余数是5。选项A、B、C的数值错误，选项D符合除法计算规则。10.在学习“认识人民币”时，小芳用1张20元和3张10元买了一个价格为65元的玩具，她需要找回多少钱？根据教材中的计算方法，正确的答案是（）A.5元B.10元C.15元D.20元解析：小芳支付的总金额为20元+3×10元=20元+30元=50元，玩具价格是65元，因此需要找回65元-50元=15元。选项A、B、D的数值错误，选项C符合实际情况。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，如果1元等于10角，那么5角等于______分。参考答案：5解析：教材第3单元明确指出1角=10分，因此5角=5×10=50分。填空题中的空格应填写50，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为5。2.在学习“认识人民币”时，小明用1张50元和2张20元买了一个价格为120元的自行车，他需要支付______元。参考答案：90解析：小明支付的总金额为50元+2×20元=50元+40元=90元。填空题中的空格应填写90，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为90。3.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数多4，如果第一个数是3，那么第7个数是______。参考答案：31解析：根据规律，第2个数=3+4=7，第3个数=7+4=11，第4个数=11+4=15，第5个数=15+4=19，第6个数=19+4=23，第7个数=23+4=27。填空题中的空格应填写27，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为27。4.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第二次重合是在______时。参考答案：2解析：时针和分针每小时重合一次，但12点时重合算作两次，因此第二次重合是在2:00。填空题中的空格应填写2，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为2。5.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算29÷7时，正确的余数是______。参考答案：1解析：29÷7=4余1，因此余数是1。填空题中的空格应填写1，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为1。6.在学习“认识人民币”时，小芳用4张5元和3张1元买了一个价格为28元的文具盒，她需要支付______元。参考答案：28解析：小芳支付的总金额为4×5元+3×1元=20元+3元=23元，文具盒价格是28元，因此需要支付28元。填空题中的空格应填写28，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为28。7.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数少3，如果第一个数是15，那么第9个数是______。参考答案：3解析：根据规律，第2个数=15-3=12，第3个数=12-3=9，第4个数=9-3=6，第5个数=6-3=3，第6个数=3-3=0，第7个数=0-3=-3，第8个数=-3-3=-6，第9个数=-6-3=-9。填空题中的空格应填写-9，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为-9。8.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第三次重合是在______时。参考答案：3解析：时针和分针每小时重合一次，但12点时重合算作两次，因此第三次重合是在3:00。填空题中的空格应填写3，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为3。9.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算41÷6时，正确的余数是______。参考答案：5解析：41÷6=6余5，因此余数是5。填空题中的空格应填写5，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为5。10.在学习“认识人民币”时，小芳用2张10元和5张5元买了一个价格为55元的玩具，她需要支付______元。参考答案：55解析：小芳支付的总金额为2×10元+5×5元=20元+25元=45元，玩具价格是55元，因此需要支付55元。填空题中的空格应填写55，但题目要求填写数字而非单位，因此答案为55。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，1元等于10角，那么10角等于1元。（）参考答案：正确解析：教材第3单元明确指出1元=10角，因此10角=1元。该说法正确。2.在学习“认识人民币”时，小明用1张20元和3张5元买了一个价格为55元的书包，他需要支付80元。（）参考答案：错误解析：小明支付的总金额为20元+3×5元=20元+15元=35元，书包价格是55元，因此需要支付55元，而不是80元。该说法错误。3.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数多5，如果第一个数是4，那么第6个数是19。（）参考答案：错误解析：根据规律，第2个数=4+5=9，第3个数=9+5=14，第4个数=14+5=19，第5个数=19+5=24，第6个数=24+5=29。因此第6个数是29，而不是19。该说法错误。4.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针会重合12次。（）参考答案：错误解析：时针和分针每小时重合一次，但12点时重合算作两次，因此一天中重合11次，而不是12次。该说法错误。5.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算35÷8时，正确的余数是3。（）参考答案：正确解析：35÷8=4余3，因此余数是3。该说法正确。6.在学习“认识人民币”时，小芳用4张10元和2张5元买了一个价格为45元的文具盒，她需要支付50元。（）参考答案：错误解析：小芳支付的总金额为4×10元+2×5元=40元+10元=50元，文具盒价格是45元，因此需要支付45元，而不是50元。该说法错误。7.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数少2，如果第一个数是20，那么第7个数是6。（）参考答案：正确解析：根据规律，第2个数=20-2=18，第3个数=18-2=16，第4个数=16-2=14，第5个数=14-2=12，第6个数=12-2=10，第7个数=10-2=8。因此第7个数是8，而不是6。该说法错误。8.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第一次重合是在1:00。（）参考答案：错误解析：时针和分针第一次重合是在12:00，但12点时重合算作两次，因此第一次重合是12:00之前的12:00。该说法错误。9.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小刚学习了“有余数的除法”，他计算47÷9时，正确的余数是8。（）参考答案：正确解析：47÷9=5余2，因此余数是2。该说法错误。10.在学习“认识人民币”时，小芳用3张20元和2张10元买了一个价格为70元的玩具，她需要支付60元。（）参考答案：错误解析：小芳支付的总金额为3×20元+2×10元=60元+20元=80元，玩具价格是70元，因此需要支付70元，而不是60元。该说法错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，简述“认识人民币”时如何进行人民币的换算？参考答案：-1元=10角-1角=10分-1元=100分解析：教材第3单元详细介绍了人民币的换算关系，学生需要掌握这些基本换算规则，以便在实际生活中进行人民币的计算。2.在学习“认识时间”时，简述时钟的时针和分针重合的规律。参考答案：-时钟的时针和分针每小时重合一次-12点时重合算作两次-一天中重合11次解析：教材第3单元介绍了时钟的时针和分针重合的规律，学生需要掌握这些规律，以便在实际生活中进行时间的计算。3.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，简述“找规律”时如何确定数列的规律。参考答案：-观察数列中每个数与前一个数的关系-确定数列的规律是每个数比前一个数多或少一个固定的数值-根据规律计算后续的数解析：教材第3单元介绍了“找规律”的方法，学生需要掌握这些方法，以便在实际生活中进行规律的判断和计算。4.在学习“有余数的除法”时，简述如何计算有余数的除法。参考答案：-将被除数除以除数，得到商和余数-余数必须小于除数-根据计算结果进行实际问题的解答解析：教材第3单元介绍了有余数的除法的方法，学生需要掌握这些方法，以便在实际生活中进行除法的计算。5.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，简述“认识人民币”时如何进行人民币的计算。参考答案：-将不同面值的人民币转换为同一单位-计算总金额-根据实际需求进行支付或找零解析：教材第3单元介绍了人民币的计算方法，学生需要掌握这些方法，以便在实际生活中进行人民币的计算。6.在学习“认识时间”时，简述时钟的时针和分针重合的时间点。参考答案：-时钟的时针和分针每小时重合一次-12点时重合算作两次-其他时间点为整点后的特定分钟数解析：教材第3单元介绍了时钟的时针和分针重合的时间点，学生需要掌握这些时间点，以便在实际生活中进行时间的计算。7.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，简述“找规律”时如何应用规律解决问题。参考答案：-观察数列中每个数与前一个数的关系-确定数列的规律-根据规律计算后续的数-应用规律解决实际问题解析：教材第3单元介绍了“找规律”的应用方法，学生需要掌握这些方法，以便在实际生活中进行规律的判断和计算。8.在学习“有余数的除法”时，简述如何解决有余数的除法问题。参考答案：-将被除数除以除数，得到商和余数-余数必须小于除数-根据计算结果进行实际问题的解答解析：教材第3单元介绍了有余数的除法的方法，学生需要掌握这些方法，以便在实际生活中进行除法的计算。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小明用1张50元和3张10元买了一个价格为80元的玩具，他需要找回多少钱？案例背景：小明去商店买一个价格为80元的玩具，他带了1张50元和3张10元的纸币，商店需要找回他的钱。解题思路：-计算小明支付的总金额：50元+3×10元=50元+30元=80元-计算需要找回的钱：80元-80元=0元参考答案：小明不需要找回钱。评分标准：-计算小明支付的总金额正确得2分-计算需要找回的钱正确得2分2.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第一次重合是在什么时候？案例背景：小丽想知道时钟的时针和分针第一次重合的时间点。解题思路：-时钟的时针和分针每小时重合一次-12点时重合算作两次-第一次重合是在12:00之前的12:00参考答案：第一次重合是在12:00。评分标准：-理解时针和分针重合的规律正确得2分-计算第一次重合的时间点正确得2分3.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数多3，如果第一个数是5，那么第8个数是多少？案例背景：小华发现一个数列的规律是每个数比前一个数多3，他想知道第8个数是多少。解题思路：-根据规律，第2个数=5+3=8，第3个数=8+3=11，第4个数=11+3=14，第5个数=14+3=17，第6个数=17+3=20，第7个数=20+3=23，第8个数=23+3=26参考答案：第8个数是26。评分标准：-理解数列的规律正确得2分-计算第8个数正确得2分4.在学习“有余数的除法”时，小刚学习了“有余数的除法”，他计算39÷7时，正确的余数是多少？案例背景：小刚计算39÷7，想知道正确的余数是多少。解题思路：-39÷7=5余4，因此余数是4参考答案：正确的余数是4。评分标准：-理解有余数的除法正确得2分-计算余数正确得2分5.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，小芳用4张5元和2张10元买了一个价格为45元的文具盒，她需要支付多少钱？案例背景：小芳去商店买一个价格为45元的文具盒，她带了4张5元和2张10元的纸币，商店需要计算她的支付金额。解题思路：-计算小芳支付的总金额：4×5元+2×10元=20元+20元=40元-由于文具盒价格是45元，因此小芳需要支付45元参考答案：小芳需要支付45元。评分标准：-计算小芳支付的总金额正确得2分-计算需要支付的钱正确得2分6.在学习“认识时间”时，时钟的时针和分针重合时是整点，那么在一天中，时针和分针第二次重合是在什么时候？案例背景：小丽想知道时钟的时针和分针第二次重合的时间点。解题思路：-时钟的时针和分针每小时重合一次-12点时重合算作两次-第二次重合是在2:00参考答案：第二次重合是在2:00。评分标准：-理解时针和分针重合的规律正确得2分-计算第二次重合的时间点正确得2分7.在《2026年云南省人教版二年级数学上册第3单元》中，一个数列的规律是每个数比前一个数少2，如果第一个数是20，那么第9个数是多少？案例背景：小华发现一个数列的规律是每个数比前一个数少2，他想知道第9个数是多少。解题思路：-根据规律，第2个数=20-2=18，第3个数=18-2=16，第4个数=16-2=14，第5个数=14-2=12，第6个数=12-2=10，第7个数=10-2=8，第8个数=8-2=6，第9个数=6-2=4参考答案：第9个数是4。评分标准：-