2027年中考历史复习七年级专题训练-隋朝

第1页（共1页）2027年中考历史复习七年级专题训练——隋朝一．选择题（共21小题）1．（2025春•桑植县期末）校园文化周“人物展”对某历史人物的介绍语为：“平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制，重学识，初建考试选拔制。”这位历史人物是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐高祖2．（2025春•涡阳县期末）如表是校园文化周“作品展”中某一人物传记的部分目录。据此判断，该人物是（）第四章政变建隋……第五章除旧布新……第六章御侮安邦……第七章开皇之治……A．杨坚 B．杨广 C．李渊 D．寇准3．（2026•雷州市模拟）隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（）A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发 C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动4．（2025•长岭县一模）有人说：隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂，却光芒四射。其中最耀眼的“光芒”是（）A．励精图治、繁荣经济 B．开凿运河、便利交通 C．结束割据、完成统一 D．实行改革、创立科举5．（2026春•湛河区校级期中）南北朝以来，江南经济得到发展，北方各族在政治、经济、文化等方面趋向融合，社会经济的发展也迫切要求打破南北对峙的局面，以利于进行经济交流。589年，隋统一全国。材料描述的是隋统一的（）A．背景 B．特点 C．影响 D．标志6．（2026•南开区二模）阅读如表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系A．抵御了匈奴侵扰 B．削弱了地方势力 C．促进了经济交流 D．有利于巩固统一7．（2025春•泰兴市期中）隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（）A．修建大运河 B．隋炀帝的对外征战 C．隋朝的暴政 D．隋朝的三省六部制8．（2026春•莱山区期中）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重任；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现所说内容的是（）A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊 B．运河转漕达都京，策马春风堤上行 C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青9．（2025春•济源期末）有关隋朝大运河的开凿，杜佑说“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”；中唐后，韩愈说“今赋出天下，江南居十九”。由此可知，隋朝大运河的开辟（）A．满足了隋炀帝游江都的愿望 B．是经济重心南移的客观要求 C．促进了南北经济文化的交流 D．是隋朝完成统一的政治需要10．（2026•深圳模拟）科举考试内容在唐五代和北宋前期，尽管具有一定的多样性，但皆属以儒学为主的中华传统文化。为提高考生的儒学素养，王安石对科举进行改革，变诗赋取士为经义、论、策取士，尽管此后仍有一定反复，至元代，以经义、论、策取士就完全定型了，但以儒家思想为核心的内容没有改变，直至1905年废除科举制。以儒家思想为科举考试内容的进步作用是（）①促进了儒家文化传播与普及具有重要意义②促进了百家争鸣局面的出现③促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同④导致儒家思想独尊地位的确立，考试内容的单一化A．①③ B．②④ C．②③ D．①④11．（2025春•东营区期末）“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（）A．结束分裂顺应统一 B．有利于中外经济交流 C．加速了隋朝灭亡 D．促进了南北经济交流12．（2025春•陇南期中）隋文帝在美国学者迈克尔，H•哈特的著作《历史上最有影响的100人》中排行第82名，被西方人认为是中国最伟大的皇帝之一。下列不属于隋文帝的功绩的一项是（）A．灭掉南方的陈朝，统一全国 B．修订和减省刑律，简化机构 C．发展经济，编订户籍，核实户口 D．设置进士科，通过考试选拔人才13．（2025•工业园区校级二模）古代《谥法》：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了。隋炀帝得到这个谥号主要是由于（）①废除前朝的选官制度②纵情享乐，奢侈无度③营造东都洛阳，耗费人力④三征辽东，使徭役繁重A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．（2025春•齐齐哈尔期末）韩昇在《盛世是这样治理的》中指出，“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与该论断最相符的是（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖15．（2025春•吕梁月考）隋炀帝时期为了加强与台湾的联系，曾多次派人前往，当时的台湾称为（）A．大兴 B．流求 C．延陵 D．山阳16．（2025•潜山市二模）特种邮票《京杭大运河》中，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（）A．强化北方的军事防御体系 B．促进南北经济文化的交流 C．推动全国建筑技术的进步 D．促进海外贸易的快速发展17．（2026•金水区校级一模）隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者（）A．实行残暴统治 B．强化中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制18．（2026•榆树市二模）《文献通考》认为“古今称国计之富者莫如隋”。隋统一全国后，为促进社会经济迅速恢复和发展，采取的措施包括（）A．589年灭掉陈朝，结束分裂局面 B．统一南北币制和度量衡制度 C．营建了重大工程，屡次发动战争 D．建立起考试选拔人才的制度19．（2025春•源城区期末）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓容口径最大的达18米，最深的达12米。材料可用来说明当时（）A．储粮技术先进 B．封建剥削严重 C．国家财力雄厚 D．奢靡之风盛行20．（2025•河源二模）下面是两首唐代诗人所作的诗。这说明（）咏史诗•汴水唐•胡曾千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。汴河怀古唐•皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。A．历史解释无正误之分 B．唐朝人对运河存有偏见 C．历史评价具有多样性 D．文学作品没有史料价值21．（2024秋•鄄城县期末）科举制度正式确立的标志是（）A．隋文帝分科考试 B．隋炀帝设进士科 C．唐太宗增加考试科目 D．武则天创立殿试

答案一．选择题（共21小题）1．（2025春•桑植县期末）校园文化周“人物展”对某历史人物的介绍语为：“平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制，重学识，初建考试选拔制。”这位历史人物是（）A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐高祖【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他就是隋文帝。589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。材料反映的是隋文帝。故C符合题意；秦始皇、汉武帝、唐高祖都与初建考试选拔制无关，排除ABD。故选：C。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料反映的是隋文帝。2．（2025春•涡阳县期末）如表是校园文化周“作品展”中某一人物传记的部分目录。据此判断，该人物是（）第四章政变建隋……第五章除旧布新……第六章御侮安邦……第七章开皇之治……A．杨坚 B．杨广 C．李渊 D．寇准【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，仍以长安为都，两年后迁大兴城，是为京师。杨坚就是隋文帝。589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。隋文帝的年号是开皇，史称他的统治为“开皇之治”。故A符合题意；杨广是隋朝第二个皇帝，排除B；李渊是唐朝皇帝，排除C；寇准是宋朝宰相，排除D。故选：A。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料反映的是杨坚。3．（2026•雷州市模拟）隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高峰。这主要是由于（）A．国家统一推动生产发展 B．北民南迁促进江南开发 C．筒车推广提高粮食产量 D．科举考试促进阶层流动【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，隋朝统一全国以后，统一币制和度量衡，重视农业发展。隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。题干现象出现主要是由于国家统一推动生产发展。故A符合题意；北民南迁促进江南开发发生在魏晋时期，排除B；筒车推广提高粮食产量是唐朝时期，排除C；科举考试促进阶层流动与人口增长没有直接关系，排除D。故选：A。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干现象出现主要是由于国家统一推动生产发展。4．（2025•长岭县一模）有人说：隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂，却光芒四射。其中最耀眼的“光芒”是（）A．励精图治、繁荣经济 B．开凿运河、便利交通 C．结束割据、完成统一 D．实行改革、创立科举【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】隋朝结束分裂，使得南北重归统一，结束了西晋末年以来长期的分裂与对峙局面，开创了隋唐的大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，有利于社会的安定和南北经济文化的交流与发展。故C符合题意；隋炀帝纵情享乐，奢侈无度，不体恤百姓，导致民不聊生，最终导致隋末农民起义爆发，排除A；隋朝开凿运河、创立科举制度，但这不是隋朝最突出的贡献，排除BD。故选：C。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道隋朝最耀眼的“光芒”是结束割据、完成统一。5．（2026春•湛河区校级期中）南北朝以来，江南经济得到发展，北方各族在政治、经济、文化等方面趋向融合，社会经济的发展也迫切要求打破南北对峙的局面，以利于进行经济交流。589年，隋统一全国。材料描述的是隋统一的（）A．背景 B．特点 C．影响 D．标志【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“南北朝以来，江南经济得到发展，北方各族在政治、经济、文化等方面趋向融合，社会经济的发展也迫切要求打破南北对峙的局面，以利于进行经济交流”并结合所学可知，材料反映的是隋朝统一的历史条件，即隋朝统一的背景。故A符合题意；材料未描述隋统一的过程、方式等特点，排除B；“影响”是统一完成后产生的作用，而材料内容均发生在统一之前，排除C；隋统一的标志是589年隋军灭陈，材料未涉及这一具体事件，排除D。故选：A。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料描述的是隋统一的背景。6．（2026•南开区二模）阅读如表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系A．抵御了匈奴侵扰 B．削弱了地方势力 C．促进了经济交流 D．有利于巩固统一【分析】本题考查隋朝大运河、秦长城，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原北部地区的农业生产和人民生活”“隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强各地区之间的经济、文化联系”并结合所学可知，修筑长城是秦朝巩固统一的措施。大运河加强各地区之间的经济、文化联系，有利于国家统一。故D符合题意；大运河与抵御匈奴侵扰无关，排除A；长城和大运河都与削弱地方势力无关，排除B；秦长城与促进经济交流无关，排除C。故选：D。【点评】本题考查隋朝大运河、秦长城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明长城和大运河都有利于巩固统一。7．（2025春•泰兴市期中）隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（）A．修建大运河 B．隋炀帝的对外征战 C．隋朝的暴政 D．隋朝的三省六部制【分析】本题考查了隋朝的灭亡，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料描述了隋末百姓为逃避徭役兵役自残（“福手福足”），以及饥荒无赈济被迫“煮土而食”的惨状，直接反映了隋朝统治者的残酷剥削和压迫，导致民不聊生，“隋朝的暴政”概括了题干中徭役繁重、兵役苛酷、漠视民生的统治弊端，是隋朝灭亡的根本原因，C项正确；修建大运河和隋炀帝的对外征战虽属于暴政的具体表现，但均不全面，排除AB项；三省六部制是隋朝创立的政治制度，有利于加强中央集权，与题干无关，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了隋朝的灭亡，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2026春•莱山区期中）有人说，它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重任；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现所说内容的是（）A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊 B．运河转漕达都京，策马春风堤上行 C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。【解答】“运河转漕达都京”直接对应题干中“沟通南北的巨龙”大运河，体现了运河承担南北运输、沟通南北的重任。故B符合题意；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”描述的是北方少数民族文化在中原传播的现象，与沟通南北的巨龙（大运河）无关，排除A；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描绘的是唐都长安的城市布局，与大运河无关，排除C；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥的爱国名句，表达民族气节，与大运河无关，排除D。故选：B。【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道体现材料内容的是“运河转漕达都京，策马春风堤上行”。9．（2025春•济源期末）有关隋朝大运河的开凿，杜佑说“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”；中唐后，韩愈说“今赋出天下，江南居十九”。由此可知，隋朝大运河的开辟（）A．满足了隋炀帝游江都的愿望 B．是经济重心南移的客观要求 C．促进了南北经济文化的交流 D．是隋朝完成统一的政治需要【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“自是天下利于传输”“运漕商旅，往来不绝”“今赋出天下，江南居十九”可知，这说明隋朝大运河的开辟促进了南北经济文化的交流。故C符合题意；题干材料不能说明隋朝大运河的开辟满足了隋炀帝游江都的愿望，排除A；题干材料不能体现隋朝大运河的开辟是经济重心南移的客观要求，排除B；隋朝大运河是在隋朝完成统一以后开凿的，排除D。故选：C。【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明隋朝大运河的开辟促进了南北经济文化的交流。10．（2026•深圳模拟）科举考试内容在唐五代和北宋前期，尽管具有一定的多样性，但皆属以儒学为主的中华传统文化。为提高考生的儒学素养，王安石对科举进行改革，变诗赋取士为经义、论、策取士，尽管此后仍有一定反复，至元代，以经义、论、策取士就完全定型了，但以儒家思想为核心的内容没有改变，直至1905年废除科举制。以儒家思想为科举考试内容的进步作用是（）①促进了儒家文化传播与普及具有重要意义②促进了百家争鸣局面的出现③促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同④导致儒家思想独尊地位的确立，考试内容的单一化A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【分析】本题考查科举制，掌握相关的基础知识。【解答】科举考试以儒家思想为核心，促进了儒家文化传播与普及具有重要意义，促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同。①③正确，故A符合题意；百家争鸣出现于春秋战国时期；汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”，导致儒家思想独尊地位的确立，与科举考试无关；考试内容的单一化即八股取士是科举考试的局限性，不是进步作用，②④错误，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道以儒家思想为科举考试内容的进步作用是促进了儒家文化传播与普及具有重要意义，促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同。11．（2025春•东营区期末）“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（）A．结束分裂顺应统一 B．有利于中外经济交流 C．加速了隋朝灭亡 D．促进了南北经济交流【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕”可知，材料说明隋朝大运河的开通促进了南北经济交流。故D符合题意；隋朝大运河开凿于统一以后，排除A；材料不能体现隋朝大运河的开通有利于中外经济交流，排除B；材料不能反映隋朝大运河的开通加速了隋朝灭亡，排除C。故选：D。【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料说明隋朝大运河的开通促进了南北经济交流。12．（2025春•陇南期中）隋文帝在美国学者迈克尔，H•哈特的著作《历史上最有影响的100人》中排行第82名，被西方人认为是中国最伟大的皇帝之一。下列不属于隋文帝的功绩的一项是（）A．灭掉南方的陈朝，统一全国 B．修订和减省刑律，简化机构 C．发展经济，编订户籍，核实户口 D．设置进士科，通过考试选拔人才【分析】本题考查隋文帝的历史功绩，区分隋文帝与隋炀帝的措施。【解答】结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志科举制正式确立，而非隋文帝的功绩，D项符合题意；灭掉南方的陈朝，统一全国是隋文帝完成全国统一的关键功绩，A项不符合题意；修订和减省刑律，简化机构是隋文帝推行《开皇律》和改革官制的核心内容，B项不符合题意；发展经济，编订户籍，核实户口是隋文帝推行大索貌阅、增加财政收入的重要措施，C项不符合题意。故选：D。【点评】本题考查隋文帝的历史功绩，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。13．（2025•工业园区校级二模）古代《谥法》：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了。隋炀帝得到这个谥号主要是由于（）①废除前朝的选官制度②纵情享乐，奢侈无度③营造东都洛阳，耗费人力④三征辽东，使徭役繁重A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查隋朝的灭亡，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，“炀”是古代中国最差的谥号之一，意味着奢侈、暴虐、逆天、虐民等负面评价，隋炀帝得此评价主要是因为他在位期间，奢侈无度，大兴土木，修建了大量宫殿和园林，还修建了东都洛阳，耗费了大量的人力和物力，隋炀帝三次征讨辽东，导致徭役繁重，民不聊生。②③④正确，故B符合题意；隋文帝废除前朝的选官制度，与隋炀帝无关，①错误，排除ACD。故选：B。【点评】本题考查隋朝的灭亡，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道隋文帝废除前朝的选官制度。14．（2025春•齐齐哈尔期末）韩昇在《盛世是这样治理的》中指出，“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进（急政）。”下列皇帝的统治与该论断最相符的是（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．宋太祖【分析】本题考查隋唐时期统治政策对国家治乱的影响，核心考点为隋炀帝的暴政与隋朝灭亡的关系。【解答】A．隋文帝推行轻徭薄赋、整顿吏治，开创“开皇之治”，体现“君静则民安”的治理理念，与“躁进急政”无关，排除A；B．隋炀帝频繁征发民夫修建大运河、东都洛阳，三征高句丽，劳民伤财，导致民怨沸腾，最终引发隋末农民起义，直接印证题干中“躁进急政”的危害，B项正确；C．唐太宗以“贞观之治”闻名，注重休养生息、纳谏任贤，与“躁进急政”相反，排除C；D．宋太祖通过“杯酒释兵权”加强集权，推行重文轻武政策，统治相对平稳，未体现“急政”，排除D。故选：B。【点评】本题通过历史人物的统治政策考查学生对“政策与治乱因果关系”的理解能力，需结合具体史实分析统治者的决策对国家命运的影响，强化历史解释素养。15．（2025春•吕梁月考）隋炀帝时期为了加强与台湾的联系，曾多次派人前往，当时的台湾称为（）A．大兴 B．流求 C．延陵 D．山阳【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】结合所学可知，隋朝称今天的台湾为流求。故B符合题意；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴（今陕西西安），排除A；延陵在今江苏镇江，排除C；山阳是今江苏淮安，排除D。故选：B。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道隋朝称今天的台湾为流求。16．（2025•潜山市二模）特种邮票《京杭大运河》中，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河（）A．强化北方的军事防御体系 B．促进南北经济文化的交流 C．推动全国建筑技术的进步 D．促进海外贸易的快速发展【分析】本题考查隋朝大运河，掌握相关的基础知识。【解答】京杭大运河北起北京，南至杭州，连接了南北地区。通过展示运河两端地标，体现了大运河沟通南北的作用，促进了南北经济文化交流。故B符合题意；京杭大运河主要功能是运输物资、促进南北交流等，与军事防御关联不大，排除A；虽然大运河修建过程中涉及建筑技术，但邮票重点突出两端地标，未体现推动全国建筑技术进步，排除C；京杭大运河主要是国内南北水运通道，与促进海外贸易发展没有直接关系，排除D。故选：B。【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道邮票中的地标信息可以体现出大运河促进南北经济文化的交流。17．（2026•金水区校级一模）隋朝末年，起义军在发布的檄文中痛斥道：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”这主要是控诉隋末统治者（）A．实行残暴统治 B．强化中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制【分析】本题考查隋朝的灭亡，掌握相关的基础知识。【解答】据题干和所学知识可知，“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”是以夸张手法强调隋朝统治者的罪行罄竹难书、恶行滔天。隋炀帝在位期间大兴土木、频繁征战，导致赋税沉重，徭役无度，民众苦不堪言。这些行为直接体现了统治的残暴性，是农民起义的根本原因。故A符合题意；檄文控诉的核心是统治者对民众的压迫，排除B；檄文矛头指向的是统治者的内部暴政，而非民族政策，排除C；檄文未提及对思想或文化的压制，排除D。故选：A。【点评】本题考查隋朝的灭亡，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料主要是控诉隋末统治者实行残暴统治。18．（2026•榆树市二模）《文献通考》认为“古今称国计之富者莫如隋”。隋统一全国后，为促进社会经济迅速恢复和发展，采取的措施包括（）A．589年灭掉陈朝，结束分裂局面 B．统一南北币制和度量衡制度 C．营建了重大工程，屡次发动战争 D．建立起考试选拔人才的制度【分析】本题考查隋朝的建立，掌握相关的基础知识。【解答】隋统一全国后，为促进社会经济迅速恢复和发展，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。故B符合题意；589年灭掉陈朝，结束分裂局面，不属于促进社会经济迅速恢复和发展采取的措施，排除A；隋炀帝时营建了重大工程，屡次发动战争，不属于促进社会经济迅速恢复和发展采取的措施，排除C；隋文帝初步建立起考试选拔人才的制度，不属于促进社会经济迅速恢复和发展采取的措施，排除D。故选：B。【点评】本题考查隋朝的建立，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道隋统一