2025年贵州轻工职业技术学院辅导员招聘笔试试题附答案

2025年贵州轻工职业技术学院辅导员招聘笔试试题附答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高等学校应当按照总体上师生比不低于多少的比例配备专职辅导员？A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案C解析教育部令第43号明确，高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。2.高校辅导员的首要工作职责是？A.做好学生日常事务管理B.做好学生思想理论教育和价值引领C.开展心理健康教育与咨询工作D.做好学生党团和班级建设答案B解析43号令规定的辅导员九项工作职责中，第一项即为“思想理论教育和价值引领”。3.下列不属于心理咨询基本原则的是？A.保密原则B.自愿原则C.价值中立原则D.免费原则答案D解析心理咨询遵循保密、自愿、价值中立和助人自助等原则，“免费”不属于咨询本身的原则，是否收费由相关服务制度规定。4.根据《中国共产党发展党员工作细则》，新时代发展党员工作的总要求是？A.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展B.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用C.坚持标准、优化结构、保证质量、发挥作用D.控制总量、保证质量、改善结构、慎重发展答案B5.自2024年起，本专科生国家助学金的平均资助标准提高至每生每年多少元？A.3000元B.3300元C.3700元D.4000元答案C解析2024年国家调整学生资助政策，本专科生国家助学金平均资助标准由每生每年3300元提高至3700元。6.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于？A.立德树人B.科学研究C.服务社会D.文化传承答案A7.我国高等职业教育普通全日制专科学制一般为？A.2年B.3年C.4年D.5年答案B8.根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），下列不属于学生纪律处分种类的是？A.警告B.严重警告C.记过D.罚款答案D解析41号令规定的学生处分种类为警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍，学校无权对学生处以罚款。9.“三全育人”是指？A.全员、全过程、全方位育人B.全校、全科、全程育人C.全面、全员、全要素育人D.全方位、全时段、全覆盖育人答案A10.高校毕业生基层服务项目“三支一扶”是指？A.支教、支农、支医和帮扶乡村振兴B.支教、支工、支农和帮扶基层C.支医、支商、支教和支援边疆D.支教、支林、支牧和帮扶乡村答案A11.我国高校资助政策体系中“奖、贷、助、勤、补、免”中的“贷”指的是？A.校园商业贷款B.国家助学贷款C.小额信用贷款D.网络平台贷款答案B12.学生对学校作出的处分决定不服，根据教育部令第41号，可以在接到处分决定书之日起多少日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉？A.5日B.10日C.15日D.30日答案B13.下列对高校“资助育人”内涵的理解，正确的是？A.按学生成绩排名发放助学金B.坚持扶贫与扶志、扶智相结合C.资助工作只面向特困学生D.以发放现金为主要工作方式答案B14.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，职业院校开展劳动教育应侧重？A.以日常生活劳动为主B.以生产劳动和服务性劳动为主，并与专业实习实训相结合C.以开设纯理论课程为主D.以校外有偿劳动为主答案B15.应征入伍服义务兵役的高校学生，本专科生每生每年国家教育资助的最高标准为？A.8000元B.10000元C.12000元D.16000元答案D解析按现行政策，对应征入伍服义务兵役的高校学生实行学费补偿、贷款代偿，本专科生每生每年最高不超过16000元。16.根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，下列不属于辅导员职业功能的是？A.思想政治教育B.心理健康教育与咨询C.职业规划与就业指导D.学术科研管理答案D17.下列课程中，属于高职院校思想政治理论课的是？A.高等数学B.思想道德与法治C.大学英语D.计算机应用基础答案B18.辅导员发现学生出现疑似严重精神障碍症状时，下列做法恰当的是？A.出于保密不予处理，任其发展B.建议学生及时就医，并通知家长，做好监护C.立即强制将其送往精神病院D.安排同宿舍同学秘密看管答案B19.下列做法符合高校网络思想政治教育工作要求的是？A.对学生网络不当言论一律删除封号B.主动占领网络阵地，运用学生喜闻乐见的形式开展思想引导C.只在网络平台发布行政通知D.不关注网络舆情动态答案B20.根据《中国共产党纪律处分条例》，下列属于党的纪律处分的是？A.批评教育B.通报批评C.留党察看D.责令检查答案C解析党的纪律处分种类包括警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看和开除党籍。二、多项选择题（每题2分，共10分）1.下列属于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确的辅导员工作职责的有？A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理E.为学生代办商业经营性事务答案ABCD2.大学生心理健康的标准包括？A.智力正常B.情绪健康C.意志健全D.人格完整E.社会适应良好答案ABCDE3.关于高校家庭经济困难学生认定工作，下列做法正确的有？A.坚持公开透明与保护学生隐私相结合B.综合考量学生日常消费情况及家庭经济状况C.将学生全部家庭信息毫无保留地向社会公示D.建立动态调整机制，对突发变故学生及时认定E.加强诚信教育，引导学生如实申报答案ABDE解析认定工作应保护学生隐私，严禁将学生家庭详细信息向社会公开，C项做法错误。4.下列属于高校常见突发事件的有？A.学生群体性事件B.重大传染病疫情C.学生心理危机事件D.实验室安全事故E.学生日常上课迟到答案ABCD5.开展大学生思想政治教育应遵循的原则包括？A.教育与自我教育相结合B.解决思想问题与解决实际问题相结合C.教育与管理相结合D.严格要求与尊重信任相结合E.单向灌输与强制服从相结合答案ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。答案正确2.同一学年内，学生可以同时申请获得国家奖学金和国家励志奖学金。答案错误解析国家奖学金和国家励志奖学金不能在同一学年内同时获得。3.高校辅导员应当帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。答案正确4.学生在校期间依法享有参加社会实践、志愿服务等活动的权利。答案正确5.在大学生心理危机干预中，保障学生生命安全是首要目标。答案正确6.担任高校专职辅导员必须具有硕士研究生及以上学历。答案错误解析按43号令规定，辅导员应当具有本科以上学历，并非必须硕士研究生及以上。7.学生对学校处理决定有异议的，只能服从，不可以提出申诉。答案错误8.网络思想政治教育是高校辅导员的职业功能之一。答案正确9.家庭经济困难学生认定工作只需在每学期初进行一次，之后不再调整。答案错误解析困难认定应实行动态管理，对家庭突发变故的学生应及时进行调整和补充认定。10.高等职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。答案正确四、简答题（每题6分，共18分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），简述高校辅导员的主要工作职责。答案（1）思想理论教育和价值引领；（2）党团和班级建设；（3）学风建设；（4）学生日常事务管理；（5）心理健康教育与咨询工作；（6）网络思想政治教育；（7）校园危机事件应对；（8）职业规划与就业创业指导；（9）理论和实践研究。2.简述高校家庭经济困难学生认定工作的基本原则。答案（1）实事求是，客观公正；（2）公开透明与保护学生隐私相结合；（3）定量评估与定性评议相结合；（4）学生本人申请与民主评议、学校评定相结合；（5）坚持动态管理，对突发困难及时调整认定；（6）坚持扶困与扶志、扶智相结合，加强诚信教育和励志教育。3.简述辅导员开展网络思想政治教育的主要途径。答案（1）建设和管理班级微信群、公众号、易班等网络育人阵地；（2）创新网络教育内容与形式，运用短视频、图文、直播等学生喜闻乐见的方式传播正能量；（3）加强网络舆情监测与引导，及时回应学生关切，防范化解网络风险；（4）坚持线上线下相结合，将网络思想政治教育融入日常教育管理全过程；（5）培育学生网络骨干队伍，发挥学生主体作用，共同营造清朗网络空间。五、案例分析题（每题11分，共22分）1.小张是某高职院校大一新生，入学后性格内向，逐渐沉迷网络游戏，经常旷课、旷晚自习，期末考试多门课程不及格。辅导员多次约谈，小张要么沉默不语，要么情绪抵触，认为“读高职没前途，打游戏才能体现价值”。作为辅导员，你准备如何开展对小张的教育帮扶工作？答案：（1）深入了解情况。通过本人谈心谈话、班委和同宿舍同学走访、联系家长等渠道，全面了解小张的家庭背景、入学适应状况、学习基础和网络游戏沉迷程度，分析问题成因。（2）建立信任关系。以平等、尊重、关怀的态度开展谈心谈话，避免简单说教和贴标签，先倾听、再引导，帮助其正确认识高职教育的价值和个人发展前景。（3）开展学业帮扶。启动学业预警机制，联系任课教师制定补课与辅导计划，安排学习成绩优异的同学结对帮扶，帮助其逐步恢复学习信心。（4）引导兴趣转移。鼓励小张参加社团活动、专业技能竞赛、文体活动等第二课堂，用现实中的成就感替代虚拟世界中的成就感。（5）家校协同育人。及时与家长沟通，通报学生在校情况，指导家长改善亲子沟通方式，共同制定监督与支持方案。（6）心理评估与转介。如发现网络成瘾倾向严重或伴有抑郁、焦虑等情绪问题，建议其到学校心理健康教育中心评估，必要时转介专业医疗机构。（7）持续跟踪巩固。建立长期跟踪关注机制，定期谈心谈话，及时发现和肯定小张的点滴进步，巩固教育帮扶效果。2.某日晚10时许，辅导员接到学生电话，反映同宿舍小王因失恋情绪激动，将自己反锁在宿舍阳台，手持美工刀，扬言要自杀。假如你是辅导员，请简述你的应急处置思路。答案：（1）立即响应，迅速报告。第一时间赶赴现场，同时报告学校学生工作部门和保卫处，视情况拨打120和110，启动心理危机干预应急预案。（2）稳定现场，确保安全。到达后保持冷静克制，不刺激对方；及时疏散围观学生，安排班团干部协助维持秩序，防止事态扩大。（3）沟通安抚，建立联结。在安全距离内与小王耐心对话，倾听其倾诉，表达理解和关心，引导其放下刀具、离开危险区域。（4）专业介入，联动处置。及时联系学校心理健康教育中心专业老师到现场开展危机干预，配合精神科专业人员进行评估。（5）通知家长，家校协同。第一时间联系学生监护人，告知情况，请其紧急到校或保持电话联络，共同做好监护工作。（6）医学救治与转介。如发生自伤行为，立即送医救治；经专业评估需住院治疗的，在家长陪同下转介精神卫生专业机构。（7）善后疏导与隐私保护。事后对同宿舍及知情学生开展团体心理疏导，防止谣言扩散和二次伤害；按要求做好事件记录和上报，注意保护学生隐私。（8）持续跟踪与复学衔接。事件处置后持续关注小王的身心康复状况，做好就医期间的联系和复学后的适应衔接工作。六、论述题（20分）1.结合新时代高校辅导员队伍建设要求，谈谈你对“立德树人”的理解，以及如何结合高职院校学生特点做好一名辅导员。一、对“立德树人”的理解（1）立德树人是高校的立身之本，是中国特色社会主义教育的根本任务。育人的根本在于立德，人才培养必须坚持德才兼备、以德为先。（2）立德树人要求把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，促进学生全面发展。（3）对职业院校而言，立德树人就是要坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展、具有良好职业道德和工匠精神的高素质技术技能人才。二、如何结合高职院校学生特点做好辅导员（1）提高政治站位，做学生思想的引路人。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力，引导学生坚定理想信念，听党话、跟党走。（2）把握高职学生特点，坚持因材施教。高职学生思想活跃、动手能力强，但部分学生存在学习基础薄弱、自信心不足等特点。要善于发现学生的闪光点，用技能成才、技能报国的先进典型激励学生，注重工匠精神和职业素养培育。（3）聚焦主责主业，提升专业素养。系统掌握思想政治教育、心理健康教育、职业规划与就业指导、危机事件应对等知识和技能，主动学习新媒体技术，走专业化