综合探究 践行社会责任 促进社会进步教学设计高中政治统编版2019必修2 经济与社会-统编版2019

综合探究践行社会责任促进社会进步教学设计高中政治统编版2019必修2经济与社会-统编版2019科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）综合探究践行社会责任促进社会进步教学设计高中政治统编版2019必修2经济与社会-统编版2019设计思路本课程设计以“综合探究践行社会责任促进社会进步”为主题，紧密围绕高中政治统编版2019必修2《经济与社会》的教材内容，旨在引导学生深入理解社会责任与个人发展、社会发展之间的关系，培养学生的社会责任感和实践能力。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，激发学生参与社会实践的热情，增强其服务社会、奉献社会的意识。核心素养目标1.思想政治素养：培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析社会现象，形成正确的价值观。

2.实践能力素养：提升学生参与社会实践、解决实际问题的能力，增强社会责任感和公民意识。

3.文化传承与创新素养：引导学生关注经济与社会发展，传承优秀传统文化，创新社会进步方式。

4.法律意识素养：使学生了解和尊重法律法规，自觉遵守社会公德，维护社会和谐稳定。教学难点与重点1.教学重点

-重点理解社会责任的概念和内涵。

-理解个人在社会进步中的作用与地位。

-掌握社会责任感与社会发展之间的关系。

-通过案例学习，分析个人如何在实践中践行社会责任。

2.教学难点

-难点一：社会责任感的内涵与外延

-学生难以准确把握社会责任感的具体表现。

-举例：如何区分社会责任与个人利益的界限。

-难点二：个人与社会进步的互动关系

-学生理解个人行为对社会进步的影响。

-举例：如何通过个人行动促进环境保护。

-难点三：社会责任的实践途径

-学生在日常生活中如何践行社会责任。

-举例：参与社区服务、志愿服务等活动的具体方法。

-难点四：社会责任与法律、道德的关系

-学生理解法律、道德在履行社会责任中的作用。

-举例：在遵守法律和道德规范的前提下，如何更好地履行社会责任。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响系统）、纸质教材、教辅材料。

-课程平台：国家教育云平台、学校在线教育平台。

-信息化资源：社会公益视频、时事新闻网站、相关主题的电子文档和图片库。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、社会实践参观活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于社区公益活动的视频，引导学生思考个人在社会中的角色和责任。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你认为在社区公益活动中，个人应该如何践行社会责任？”

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的观点和想法。

二、讲授新课（20分钟）

1.社会责任的概念和内涵

-讲解社会责任的定义，强调其对社会进步的重要性。

-通过案例分析，让学生理解社会责任的具体表现。

-用时：5分钟

2.个人与社会进步的互动关系

-讲解个人在社会进步中的作用与地位。

-分析个人行为对社会进步的影响。

-用时：5分钟

3.社会责任的实践途径

-讲解个人在日常生活中如何践行社会责任。

-通过角色扮演，让学生体验不同角色在履行社会责任时的行为。

-用时：5分钟

4.社会责任与法律、道德的关系

-讲解法律、道德在履行社会责任中的作用。

-分析个人在遵守法律和道德规范的前提下，如何更好地履行社会责任。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论以下问题：

-如何在日常生活中践行社会责任？

-如何在学习和工作中履行社会责任？

-用时：5分钟

2.案例分析：提供一些实际案例，让学生分析案例中人物如何履行社会责任。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课的内容，提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

2.鼓励学生积极回答问题，及时纠正错误观念。

五、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享自己在生活中践行社会责任的经历。

2.教师点评并给予指导，强调社会责任的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考如何将社会责任感融入自己的学习和生活中。

2.鼓励学生积极参与社会实践，提升自身的社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调社会责任的重要性。

2.布置作业：以小组为单位，设计一项社区公益活动，并撰写活动方案。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动。知识点梳理1.社会责任的概念与内涵

-社会责任定义：个人或组织对社会、环境、利益相关者等所承担的义务和责任。

-社会责任内涵：包括道德责任、法律责任、经济责任、环境责任等方面。

2.个人在社会进步中的作用与地位

-个人作用：推动社会进步、创新、发展的重要力量。

-个人地位：社会的基本单元，具有参与社会建设、维护社会和谐稳定的权利和义务。

3.社会责任感与社会发展之间的关系

-社会责任感是推动社会发展的动力。

-社会责任感有助于构建和谐社会，促进社会公平正义。

4.社会责任的实践途径

-积极参与社会公益活动，如志愿服务、捐款捐物等。

-关注社会热点问题，积极参与社会讨论和解决。

-在日常生活中践行社会责任，如遵守社会公德、关爱他人等。

5.社会责任与法律、道德的关系

-法律责任：遵守国家法律法规，维护社会秩序。

-道德责任：遵循社会道德规范，树立良好社会风尚。

-社会责任与法律、道德的相互促进：法律和道德为社会责任提供保障，社会责任有助于法律和道德的实施。

6.个人如何在实践中践行社会责任

-提高自身素质，增强社会责任感。

-关注社会问题，积极参与社会实践。

-在工作和生活中，树立良好的社会责任意识。

7.社会责任感的培养

-家庭教育：家长以身作则，培养孩子的社会责任感。

-学校教育：通过课程设置、实践活动等方式，培养学生的社会责任感。

-社会实践：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感。

8.社会责任感的评价与激励

-评价标准：从道德、法律、经济、环境等方面综合评价。

-激励措施：设立荣誉称号、奖励机制等，鼓励个人践行社会责任。

9.社会责任感的现实意义

-促进社会和谐稳定。

-推动社会进步与发展。

-提升国家形象和软实力。

10.社会责任感的国际视野

-国际社会责任：企业在全球范围内承担的社会责任。

-国际合作：各国共同应对全球性社会问题。内容逻辑关系①社会责任概念与内涵

-重点知识点：社会责任的定义、内涵及其在不同领域的体现。

-重点词句：社会责任、义务、责任、道德责任、法律责任、经济责任、环境责任。

②个人与社会进步的互动关系

-重点知识点：个人在社会进步中的作用、地位以及个人行为对社会进步的影响。

-重点词句：个人作用、社会进步、创新、发展、社会基本单元、参与社会建设、维护社会和谐稳定。

③社会责任感与社会发展之间的关系

-重点知识点：社会责任感作为社会发展的动力，如何构建和谐社会，促进社会公平正义。

-重点词句：社会责任感、社会发展的动力、和谐社会、公平正义。

④社会责任的实践途径

-重点知识点：个人在日常生活中践行社会责任的具体方法，如参与公益活动、关注社会问题等。

-重点词句：实践途径、社会公益活动、志愿服务、捐款捐物、社会讨论、社会热点问题。

⑤社会责任与法律、道德的关系

-重点知识点：法律责任、道德责任在履行社会责任中的作用，以及社会责任与法律、道德的相互促进。

-重点词句：法律责任、道德责任、社会公德、良好社会风尚、相互促进。

⑥个人如何在实践中践行社会责任

-重点知识点：个人提高自身素质、关注社会问题、在工作和生活中树立社会责任意识的方法。

-重点词句：自身素质、社会实践、工作和生活、社会责任意识。

⑦社会责任感的培养

-重点知识点：家庭教育、学校教育、社会实践在培养社会责任感中的作用。

-重点词句：家庭教育、学校教育、社会实践、社会责任感。

⑧社会责任感的评价与激励

-重点知识点：评价标准、激励措施在推动社会责任感实践中的作用。

-重点词句：评价标准、荣誉称号、奖励机制。

⑨社会责任感的现实意义

-重点知识点：社会责任感对促进社会和谐稳定、推动社会进步与发展的意义。

-重点词句：社会和谐稳定、社会进步、国家形象、软实力。

⑩社会责任感的国际视野

-重点知识点：国际社会责任、国际合作在应对全球性社会问题中的作用。

-重点词句：国际社会责任、国际合作、全球性社会问题。教学反思与总结今天这节课，我主要围绕社会责任这一主题，通过案例分析和角色扮演，让学生们深入理解个人在社会中的角色和责任。我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我运用了小组讨论和案例分析的方法，让学生们更加主动地参与到课堂中来。他们在讨论中提出的问题和观点让我感到惊喜，也让我意识到，学生们对于社会责任的理解已经不仅仅停留在课本知识上，他们有自己独到的见解。

其次，通过角色扮演，学生们对于社会责任的实践途径有了更直观的认识。我看到有些学生虽然平时不太发言，但在角色扮演中表现得非常投入，这让我认识到，每个人都有自己的表达方式，教师应该创造更多的机会让每个学生都能展现自己。

当然，在教学过程中也暴露出一些问题。比如，有些学生对社会责任的理解还不够深入，他们在讨论中往往只是停留在表面，缺乏对深层含义的挖掘。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更多地引导学生进行深度思考，鼓励他们提出有深度的问题。

另外，我也发现部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于他们对这个话题的兴趣不够。为了提高他们的参与度，我计划在下一节课中，结合一些与学生生活更贴近的案例，激发他们的学习兴趣。重点题型整理1.题型：案例分析题

-题目：请分析以下案例中个人如何践行社会责任。

-案例内容：小明是一名高中生，他利用周末时间参加社区环保志愿者活动，帮助清理河流垃圾，并倡导身边的人共同参与环保行动。

-答案：小明通过参与社区环保志愿者活动，积极履行了环境保护的社会责任。他不仅亲身参与实际行动，还通过倡导，促进了更多人加入到环保行列中，体现了个人在践行社会责任中的积极作用。

2.题型：比较分析题

-题目：比较分析以下两种社会责任的实践方式，并说明各自的优势。

-案例一：张女士通过捐赠物资帮助贫困地区的学校改善教学条件。

-案例二：李先生通过发起公益项目，长期关注并支持一个特殊群体的生活改善。

-答案：张女士的实践方式是一次性的物资捐赠，其优势在于能够迅速解决特定问题；李先生的实践方式是长期关注和支持，其优势在于能够持续改善特定群体的生活状况。两者各有优势，应根据具体情况选择合适的实践方式。

3.题型：应用题

-题目：假设你是一名大学生，如何在你所在的社区中践行社会责任？

-答案：作为一名大学生，可以在社区中践行社会责任的方式包括：参与社区志愿服务，如环保活动、敬老院关爱活动；组织或参与社区文化活动，如知识讲座、艺术展览；宣传法律知识，提高社区居民的法律意识等。

4.题型：论述题

-题目：论述个人如何在遵守法律和道德规范的前提下，更好地履行社会责任。

-答案